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交通标志6-17 第四课:图层的应用(一)


厚德励志

笃学尚行

双语学员教案

课 程 名 称:第四课:图层的应用(一) 任 课 教 师:艾孜热提艾力·玉麦尔 班级: 992-3 初中信息班 学号: 200992102230

新疆教育学院数信分院双语教研室 2011 年 6 月 10 日

第四课 图层的应用(一)
姓名 课题 参考教材 艾孜热提艾力。玉麦尔 班级 初一年级 学科 课时 信息技术 一课时

第四课 图层的应用 (一) 人民教育出版社七年级下册信息技术教材 知识目标 1、掌握图层的基本操作

课程类型 新授

2、初步学会利用图层设计简单的图案 1、使用图层会设计交通标志。 2、在学习中提高学生对交通标志的认识。 提高学生对交通管理制度的认识。

教学目标

能力目标 情感目标

教学方法 教具 重点 难点

“实例演示法” 、 “任务驱动法” 多媒体教室 领会图层的应用 掌握设计交通标志的操作步骤 教学过程

环 节

教师活动 先演示四幅图像后提问:这四幅图像有什么关联? (插入这四幅图像的目的是更加提高学生对交通

学生活动

回答:因第一,第二幅 图像中没有注意交通标 生了第三和第四幅图像的 (测试同学们的观察

导 入 新 课

管理制度的认识) 知识) 设计的?请那位同学回答一下。 做一下。

再演示好几种标志。 试试学生的有关交通标志的 志,不遵守交通规则而发 ( 我给大家带来了几种标志。这些标志用那个软件 悲剧。 同学们说得非常好。我们现在用 Photoshop 软件来 能力)

教 学 观察 过 程 教 学 设计交通标志 (老师边讲边操作) “禁止停车”的交通标志由几个图层组成的?

可以看到,这幅图像由 5 个部分组成的:白色背景, 红色圆,白色圆,红色矩 形条,“停”字 边听边看,认真观察老 师的操作步骤。

过 程

1)新建文件 执行“文件 — 新建” 命令,新建一个宽与高度 均为 8 厘米的白色背景图像。 2)画红色外圆 创建新图层,选择“椭圆选框工具”画圆然后填充 红色,最后调整它的位置。 3) 画白色内圆 再创建新图层,执行“选择 — 修改 — 收缩”命 令,输入收缩量 20 像素左右,点击“确定”按钮再填 充白色然后取消选择区域。 4)画红色矩形条 再创建新图层,选择“矩形选框工具”画红色矩形 条,然后旋转红色矩形条,旋转为 45 度。 5)添加文字 选择“文字工具”输入“停”字,调整字体,颜 色,大小以及它的位置。 6)保存 将制作好的标志保存到自己的文件夹上。

练 一 练

这个标志你们有没有信心做出来? 好你们做一下。 (老师指导学生的操作) 这节课我们学习了那些内容?

动手完成任务。

总 这节课我们学习了“图层”的应用,还使用了“椭圆 工具。 布 置 作 业 板 书 设 计 三、制作一个交通标志 第四课 图层的应用 (一) 课后作业

通过学生的回答,总结

结 选框工具”, “矩形选框工具”,“油漆桶工具”等 本节课学过的内容。

按学过的内容,制作“禁止鸣喇叭”和 “禁止吸烟”的标志。


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