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交通标志6-17 第四课:图层的应用(一)


厚德励志

笃学尚行

双语学员教案

课 程 名 称:第四课:图层的应用(一) 任 课 教 师:艾孜热提艾力·玉麦尔 班级: 992-3 初中信息班 学号: 200992102230

新疆教育学院数信分院双语教研室 2011 年 6 月 10 日

第四课 图层的应用(一)<

br />姓名 课题 参考教材 艾孜热提艾力。玉麦尔 班级 初一年级 学科 课时 信息技术 一课时

第四课 图层的应用 (一) 人民教育出版社七年级下册信息技术教材 知识目标 1、掌握图层的基本操作

课程类型 新授

2、初步学会利用图层设计简单的图案 1、使用图层会设计交通标志。 2、在学习中提高学生对交通标志的认识。 提高学生对交通管理制度的认识。

教学目标

能力目标 情感目标

教学方法 教具 重点 难点

“实例演示法” 、 “任务驱动法” 多媒体教室 领会图层的应用 掌握设计交通标志的操作步骤 教学过程

环 节

教师活动 先演示四幅图像后提问:这四幅图像有什么关联? (插入这四幅图像的目的是更加提高学生对交通

学生活动

回答:因第一,第二幅 图像中没有注意交通标 生了第三和第四幅图像的 (测试同学们的观察

导 入 新 课

管理制度的认识) 知识) 设计的?请那位同学回答一下。 做一下。

再演示好几种标志。 试试学生的有关交通标志的 志,不遵守交通规则而发 ( 我给大家带来了几种标志。这些标志用那个软件 悲剧。 同学们说得非常好。我们现在用 Photoshop 软件来 能力)

教 学 观察 过 程 教 学 设计交通标志 (老师边讲边操作) “禁止停车”的交通标志由几个图层组成的?

可以看到,这幅图像由 5 个部分组成的:白色背景, 红色圆,白色圆,红色矩 形条,“停”字 边听边看,认真观察老 师的操作步骤。

过 程

1)新建文件 执行“文件 — 新建” 命令,新建一个宽与高度 均为 8 厘米的白色背景图像。 2)画红色外圆 创建新图层,选择“椭圆选框工具”画圆然后填充 红色,最后调整它的位置。 3) 画白色内圆 再创建新图层,执行“选择 — 修改 — 收缩”命 令,输入收缩量 20 像素左右,点击“确定”按钮再填 充白色然后取消选择区域。 4)画红色矩形条 再创建新图层,选择“矩形选框工具”画红色矩形 条,然后旋转红色矩形条,旋转为 45 度。 5)添加文字 选择“文字工具”输入“停”字,调整字体,颜 色,大小以及它的位置。 6)保存 将制作好的标志保存到自己的文件夹上。

练 一 练

这个标志你们有没有信心做出来? 好你们做一下。 (老师指导学生的操作) 这节课我们学习了那些内容?

动手完成任务。

总 这节课我们学习了“图层”的应用,还使用了“椭圆 工具。 布 置 作 业 板 书 设 计 三、制作一个交通标志 第四课 图层的应用 (一) 课后作业

通过学生的回答,总结

结 选框工具”, “矩形选框工具”,“油漆桶工具”等 本节课学过的内容。

按学过的内容,制作“禁止鸣喇叭”和 “禁止吸烟”的标志。


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