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高考作文应考策略


高考作文应考策略 高分口诀:审准题有亮点卷面美 备考建议: 1、深入研究考试说明,对发展等级进行全面解读,细化训练。 2、培养四个意识:①文体意识。②思辨意识。③脸面意识。④材料意识。 3、形成自己熟悉的材料,能拿来就用。模拟题中的材料可以做作文材料,像贝聿铭、季羡林、 任继愈、吴良镛等大家的材料,是很好的备考素材,不灵活使用着实可惜。 4.各种作文题型都可能考。无论何种题型,都

强调开放与限制并存。 作文应该是关注“人生、 社会、发展” 。可能考的话题有如下一些: “面对挑战” “竞争与合作” “沟通” 。可持续 发展—“现代化与环境” “精神家园的保护” “文化的破坏” 。呼唤人才--人才的“要求、定 位、能力、良好的个性、健全的人格” 。人才要会交际—“沟通” 。他人与我,和谐,文明, 敬业等等 一、考前五分钟看看作文题 考前五分钟,会拿到考卷。在完成了基本的填写姓名、地区、学校等程序以后,如果答题铃 声还没响,可以先看看作文题,为写文做好准备。既然要看,就要看得仔细,初步有个判断, 以免紧张答题时时看不清楚题意,引起错觉,影响写作质量。 先看作文是为了有一个写作准备,但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的 时候是精力最好的时候,这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时,还需要 仔细看题,确保万无一失! 二、8-10 分钟审题构思很重要 花 60 分钟时间写作文是比较适当的,用 8-10 分钟构思很重要。因为,一旦写到一定字数发 现思路不好,无论时间还是空间都来不及了。 高考作文审题难度并不大,你一定有话可说。花点时间,仔细研究题目,包括卷面上的所有 文字提示,抓住关键字词审清题意,决不能脱离所给关键字词另起炉灶。 审清题意后,要运用自己最熟悉的成熟思路,构思基本写作框架,着重经营好自己的题目、 开头、结尾与三个以上分论点,列出文章的结构提纲。不要怕花时间。 三、审准题意三要领:对象、特点与关系 高考命题肯定开放与限制并存。审准题是作文的第一要务,命题人叫你写什么,你就得写什 么。写出你对所给关键词的独特认识,才能使作文得高分。 分清作文类别。 看清是命题作文 (命题作文别自作聪明,自拟标题) 、话题作文还是材料作文, 按各类作文的规范去审题答题:标题作文要抓住题眼;材料作文要挖掘材料中包蕴的主要意 义;话题作文要直击话题的内核、 “定点”自己最深的感悟。若出现新形式,如漫画式、自行 选词组合式、扩写、续写、图表材料式等,应以不变应万变,按题目特点审题立意。 注意对材料进行语言与对象分析。从语言形式上看,有词、短语、句子之别,要注意其修饰 语的限制性。从内涵上看,有浅显类和含蓄类,要挖掘其深层义——引申义、比喻义、象征 义等。从对象上看,有一个与多个的区别,多对象实际上是一种关系型作文,写作时几者都 要兼顾到,并把几者之间的关系(并列式、因果式、选择式等)揭示出来,尤其要进行哲辩 思维。审读对象时,一定注意把握对象及特点、关系。如“为自己竖起大拇指”这个题目, 常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可以用来表示有决心,有信心,有志气。”根据题目 和提示,这道作文题显然要求考生捕捉住自己身上的“闪光点”,去表达自我,发现自我,认
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识自我,写自己的事,抒自己的情。 “我们是初升的太阳”题目是一个比喻句,看到题目首先 要想一想“初升的太阳”具有哪些特点?然后找出“我们”与“初升的太阳”之间的相似点(“生机 勃勃”、“坚不可摧”和“热情奔放”等方面特征) ,通过典型事例来展示“我们”的性格特点、精神 风貌。 把握写作重心,力求深刻。对文题中的题眼、要义或内核,必须充分展开,不能少于整篇的 三分之二,否则就会被阅卷者视为游离中心或旁逸斜出。在准确的基础上,审题应追求深刻。 即透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预感事物发展的趋向和结果。这需要两种思维 来强力支撑,即鞭辟入里、由表及里的纵向思维和由此及彼、由点到面的横向思维。只有熟 习这两种思维,才能进行深刻的审题,进而才有底气去抢占高考作文发展的制高点。 四、标题确切精练生动而新颖 命题作文,不必为拟个好标题费心烦神,只需要“咬文嚼字”即可。 多数作文要求自拟题目,题目某种程度上成为作文提分的关键。标题是文章的眼睛,也是阅 卷教师对文章的第一印象,阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说: “秧好一半谷,题好一 半文” ,可见拟题的重要性。 拟题出彩要点: 题目忌宽泛、不明确、太大众化,如“论人文奥运” “价值”等。 确切:把话题关键词嵌入,表意明确,不模棱两可。如:让纪念闪耀理性光芒 精练:提倡短句,动宾短语或主谓短语或对称结构。如:让爱双向流动;每一朵花都有盛开 的理由;拒绝平凡,绽放生命 生动:用点比喻、拟人、对偶等修辞,新颖,有意蕴。如寻找自己的碧海蓝天 新颖:名言为题,比喻为题,设问句为题,数字为题等。 五、选用自己最擅长的文体写作 明确高考作文文体的要求。 “自选文体“的含义是:可选用自己最擅长的文体,做熟悉的内容 来写,但选什么就要像什么,不能模糊文体特征,不能写成“四不像”作文; “写一篇××文” 的要求是只能写成指定的文体; “除××外,文体不限”的要求是不能选用被禁用的文体,但 写什么要像什么。 选择自己最擅长的文体、最有感觉的材料来写。考场文体实际是:最保险的文体是议论文, 最易得高分的是议论性散文,最忌讳的是平庸记叙文。提倡写中规中矩的记叙文、议论文, 写出丰厚内容与得体形式完美结合的文章,特别是要生动新鲜、原汁原味地反映当代中学生 生活。可以采用书信体,但务必符合书信格式,不能出现真实姓名和地点,要情真意切。一 般不要写另类作文(四幕剧、病例、甲骨文等) ,风险很大。 记叙文写作要领。 记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,不喊口号,情真意切,注意景物描写、细节描写、人 物描写。 最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不要弄些外国主人公或童话主人公,否则,作 文会产生低幼化和不真实的感觉。少写,最好不写深奥的科幻小说,写童话、寓言不要过于 含蓄(一般别写) ,严禁照搬照抄别人的范文。 叙事务必清楚,情节设置或曲折或感人, 细节描写要特别突出,不能是演绎中心的流水账。 注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。 特别注意:细节生动:一定要有细节描写。推己及人,以情动人。甚至一篇文章都可以写细
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节,只要重点突出,深入细致地表现话题,有可能成为作文亮点。 记叙文不擅长的要写好议论文。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申,做 到首尾呼应。 议论文写作要领。 开头角度要明确,针对性要强,避免论述大而空,比如从青少年角度谈问题。如标题“少年, 请关掉你的手机” 中心要突出,观点要鲜明,在题目、开头等处明确中心。如开头之尾用判断性句子明确中心 “只要有爱,就可以雕琢出心中的天使” 。 文章思路要清晰,或并列,或正反对照,或递进,三个分论点以上,内在联系要强,首尾要 呼应。 论据要充分,古今中外,理论与事实,事例贴切(根据论点裁剪材料,只写对表达中心有用 的那一面) ,表达简洁,概例详例结合,注重事理分析。避免大话、套话、废话满天飞,空发 议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等 六、内容:精彩的构思必须用丰富的内容来支撑,丰富的内容必须紧扣中心。 要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调高考作文只要能够自圆其说, 怎样的观点都可以,但这里必须有个度,这个度就是社会的主流价值观。不要触及敏感的政 治事件(如乱说教育的不是等) ,少政治术语,少谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不要写早恋 等敏感话题,就算批评社会现象,也要用公德意识、法律意识、忧患意识、国家意识等主流 思想进行分析,显示比较宏阔的视野和思维。 写作时要根据话题与中心展开丰富的联想。为了使文章内容充实,要围绕关键词和中心,充 分而恰当地进行由此及彼的联想:由正面写到反面;由自己写到别人;由古代写到现代;由 中国写到外国;由动物写到植物;由自然界写到人类社会;由学习写到生活;由社会活动写 到思想认识;由文学写到艺术;由体育写到军事;由凡人写到伟人??但无论何种联想,都 必须注意回到话题中去,扣住话题以免中途“跑题” 。但写议论文不能堆砌材料,堆砌材料缺 乏分析,只是表面的“丰富” ,反映不了你的思考力和表达力,与议论性文章考察目的背道而 驰。 特别提醒:思维一定要深入,提出问题(是什么) ,分析问题(为什么,要透过现象看本质) , 解决问题(怎么办)是最常规的思路。 七、材料:要注意材料的运用。 检验你的材料储备。 1.素材积淀。巧妇难为无米之炊,考生应该关注和留意以下八个方面的鲜活素材:①铺叙美好 的亲情和友谊;②描摹美丽的景物和感人的场面;③关注现实生活的热点;④热爱有品位的 文化艺术;⑤省查价值取向、道德情操;⑥历练人生观念、思想方法;⑦了解前沿科学技术 的发展;⑧展望、预测美好的未来。 2.情感积淀。人间真情最具有穿透力和震撼力, 考生应该蕴蓄和勃发以下 “五情” “五心” : “五 情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情; “五心”就是把忠心献给祖国,把关心捧给 别人,把爱心洒向社会,把孝心带回家中,把信心留给自己。 3.文化积淀。 文化底蕴最能提升文章的思想和文化品位, 考生应该抢占以下八个文化制高 点:①课本名篇;②读本精华;③名人传记;④感人故事;⑤文化散文;⑥鲜活时文;⑦名 言名句;⑧睿智心语。
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4.理论积淀。理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩,考生至少应该有如下十个方面的“理 论武器” (基本观点) :①实践论;②矛盾论;③方法论;④联系的观点;⑤发展的观点;⑥ 一分为二的观点;⑦存在与意识的关系;⑧外因与内因的关系;⑨量变与质变的关系;⑩主 流与支流的关系。 时下,高三学生阅读原版的名著和经典不太可能,但作为一种“临阵磨枪”的急救招数,阅 读如下三类材料还是可以收到“补钙”之效的:第一类是手头现有的——语文课本、读本和 政治课本中的辩证唯物主义常识;第二类是广为订阅和零售的——《读者》 (感性较强) 、 《青 年文摘》 (理性较强)等期刊;第三类是经过分类整合的——《意林故事》 《智慧背囊》 《时文 选粹》等选本。悉心品读,虽不能臻至随心驱遣的化境,但使自己的文章增添一缕灵动之气 还是可能的。 尽量用自己最熟悉的材料,力争材料新颖独特。 写记叙文,可选取自己独特的生活经历,做到“人无我有” ,要写出自己对生活独到的发现和 独特的感悟。一个学生写《记住这一天》 ,抓住夏天肥硕的黄瓜被青藤紧紧勒住却能茁壮地生 长这一现象引发思考,由物及人,由物及理,联想到人的成长过程中的许多如青藤一样的规 矩、原则,作者认为,这些规矩、原则的束缚与制约,“绝非晦暗的痛苦记录,而是你光辉的 青春舞步”,“善待自己,不是抛弃原则,而是恪守原则,让自己被?青藤?紧紧缠住”;“善待自 己,就要勒着?青藤?成长,让我们制约于条条准则”。作者能从植物生长的现象中顿悟出人生 的真谛,认识到人的成长与生活中的无数规矩和准则之间的辩证关系,使得 “这一天”变得意 义非凡。寻常事也能写出新颖独特的视角,使文章与众不同。例如写《母爱》 ,如果写母亲舍 不得吃苹果,省给“我”吃等,会显得“俗”;反之,如果选取母亲教诲“我”做人的道理或母亲激 励“我”战胜挫折等方面的素材,则显得“新”。 《我眼中的色彩》 ,有一名考生避开众多热门的 色彩,另辟蹊径,欣赏的角度是“独享黑暗”,确实与众不同。作者的体验与感悟也别具特色: 黑色具有独特的美:厚实与质朴;黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭、 获得享受、获得力量等。 写议论文,为了做到材料新鲜,建议多使用近几年出现的新人新事,使材料比较鲜活。如十 大感动人物,社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题,科技人员方面的盖茨、袁隆平,自 然环境方面的沙尘暴,高科技方面的基因技术、数码技术,经济界的人物,尤其是要结合政 治老师列举的典型事例。对一些过于“新鲜” 、评卷老师可能不知道的,要适当地交代人物的 身份和影响、事件的时间、地点等大体情况,以免给人捏造之感。 引用材料宜概括,不要原文照抄。一篇文章 800 字,其中照抄原题提供的材料 200 多字,评 卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材 料,听到一个故事等等,因为明明是给你的材料,还要说自己看到、听到,这不是在睁着眼 睛说瞎话吗?如果引述别的材料,也最好直接引述,没有特别的必要,就不必使用“我上小 学一年级的时候,爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。议论文的材料引述,还要进 行适当剪裁和分析。 特别提醒:材料一定不要与观点脱离或游离,一则材料脱离就会影响作文等次。 八、结构清晰关联强 高考作文要追求视觉冲击,主要体现在结构与卷面上。 某阅卷组组长讲了实话: “高考作文, 要多一点 ‘二锅头’ , 少一点 ‘碧螺春’ ! 何谓 ‘二锅头’ ? 它是我国北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒火,浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶需要
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慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出什么滋味来的。这当然是一种比喻。用写作‘术语’来说, 就是:高考作文不能像平时作文那样,必须有很强的‘视觉冲击力’ ,以让阅卷老师在一瞬间 被它吸引,被它打动。 ‘犹抱琵琶’ ,太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌。 ” 具体而言有如下几方面: 1.必须努力写好第一小节和第二小节。 一上场,就使出你的“看家本领” 。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料” ,切忌 把第一、二小节写得平平淡淡。充分利用首因效应,确保开篇简洁,语句通畅,绝对不能出 现病句和错别字,书写不涂抹,给阅卷者留下良好的第一印象。开篇字数不宜过多,最多五 句话,并且开头末句一定要有点明文章中心的句子。开篇确立的主旨,一方面要符合题目要 求,另一方面必须贯穿全文,切不可前后矛盾。开头要引人,或开门见山,直截了当;或制 造悬念,引人入胜;或提出问题,引人注意;或说明情况,交待背景。 2. 作文思路,务必清晰严谨。 精心设计有个性的“亮点” ,精彩之笔要尽量在文章的前头展示出来。要一“亮相”便获“满 堂彩” ,不能搞“图穷匕见” 。不要玩“深沉” ,玩玄而又玄的“哲理” 。应当旗帜鲜明,快人 快语,尽快释放“动情力” ,迅速打动阅卷老师的心灵弦索。 主要强调议论文的结构问题。 首段一定要精彩入题,提出论点。 中间部分可采用段首点题的方式,彰显文章的思路,并且有一定过渡作用,作文容易写不完 的同学可以让分论点句过渡句单独成行。可以采用小标题的方式组织文章。小标题的好处还 体现在段落间繁杂的过渡。小标题之间的关系要明显,小标题的表述绝对不能违背现代汉语 语法规范。 段落以 5—8 个自然段为宜, 不能出现少于四段的情况。 一段为起, 提出论点。 开头要引人 (开 门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景)二 段为承,承上启下用几个问句。三到 5 段为转,用几个小分论点加例子加分析。6 到 7 段可 为辩证段(可有点到面扩展一下前几个分论点,使论证辩证些) ,使议论更加全面,可为现实 分析段,针对现实提出自己的看法。尾段要有力,或卒章显志,点明主旨;或画龙点睛,升 华主题;或总结全文,照应开头;或叙述结束,自然收尾;或预留空白,引发想象或思考; 或抒发情感,引起共鸣。开头结尾简洁明确能呼应。 九、语言规范而优美 “表达”是作文评分的重要标尺之一。语言表达训练首先要做到用词准确,造句正确,组合 得当,上下衔接,语意通畅;在此基础上再追求一点灵动的文采。 立足通畅。应试作文的表述要朴实大方,干净利索。严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的 方言;严禁使用别人看不懂的词汇;尽量避免欧式的语言表述方式;在作文中不要插上几句 英语或自己独创的网络语言。 追求文采。纵观近三年全国各地的满分佳作,如下八法不失为使表达出彩的妙招: (1)在朴 素叙述中融进丰厚底蕴; (2)在行文谋篇中输入情感血液; (3)在形象描述中飘逸诗情画意; (4)在平实对白中闪烁哲理光华; (5)在理性思辨中高扬人文精神; (6)在开掘穿透中加大 思维当量; (7)在演绎生发中彰显逻辑特质; (8)在连词缀句中尽展修辞魅力。上述妙招只 要借鉴得法,即使做不到“通篇大妙” , “时有风骚”还是可望可及的。 多点句型变化,多点恰当引用。多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用流行的通俗
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歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上) 。 常用增加文采句式提示: 1、对称句:两两相对,相同或相反,不一定字数相同(如白天 -黑夜、山上-山下、春天秋天??) 2、假设句:通过对假设条件下可能产生结果的推测,来证明论点正确的一种分析方法。因 其用假设复句构成,所以称为“假设句” 。 3、 “名言+阐释+例证”句式 多引用贴切名言警句,可引用流行的通俗歌曲歌词,可引用 百姓口头民谣(但取向一定要积极向上) ,可引进部分时代新词汇,融入分析之中。 4、排比短句:主谓短语、动宾短语、偏正短语等。多用短句少用长句,使表达流畅,生动 活泼。 总之,表达要符合现代汉语的语言规范,要简明、连贯、得体,要准确、鲜明、生动。 十、书写认真卷面洁 整洁漂亮的卷面给阅卷老师的第一印象直接影响考生第二卷的分数,切不可马虎大意。书写 规范,卷面整洁,给阅卷老师留下好印象,至关重要!建议考生: 1、写字正确,不写错别字、繁简字。不写繁体字、不写不规范的简化字。特别是民间流传的 简化字,可以算作错别字,要扣分的。尽量写楷体字,一笔一画清清楚楚,不要写草字。 2、字体工整、匀称,占方格三分之二大小,不要写得太细长。近年高考作文评分标准中, “字 体工整”是一项重要的评分细则。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认。 3、字距适当,答题行距不宜过密。 4、字迹工整、清晰,不潦草,不随意涂抹,不乱写乱画,卷面整洁. 5、平时必须有顺手的黑色中性笔,书写速度要适当。且不可随便换笔。 6、须在答题卡的规定区域内用 0.5 毫米黑色签字笔答题。千万别将字写出了框外或占用了其 他题目的答题空间或者将题目弄错,把 A 题的答案写在了 B 题的位置上,甚至用箭头指来指 去,这些情况一定会严重影响得分。一定要在指定的区域内答题。在答题纸上落笔之前,要 看清题号,不妨先打个草稿,估略一下所用空间,给多少,就用多少。字的大小要合适,太 小太密容易淹没要点,太大则会影响答题要点的全面。 小处要留心。标点规范,标点占一个格子,不能顶格。题目不要忘记写,否则扣三分。看清 字数的要求,达到或超过 800 字,一定要写够数量或稍微超过 50—100 字才好。不写出格字, 不写连笔字。 十一、立足沉稳,追求灵动。 一位高考评卷专家有一段精辟的论述: “总而言之,它必须有‘光辉’ :没有‘太阳’ ,总得有 个‘月亮’ ;没有‘月亮’ ,总得有个‘星星’ ;没有‘星星’ ,总得有个‘萤火虫’吧!如果 连‘萤火虫’都没有,那就只能在‘基础等级’里徘徊了。 ” 广大考生可以也应该在规定的“场地”和“跑道”上,使自己的考场作文不仅在基础等 级上如山之沉稳,而且还要在发展等级上如水之灵动。 考场作文应该多一点内蕴,少一点花哨;多一点大智慧,少一点小聪明;多一点丰厚实在, 少一点哗众取宠;多一点真情实感,少一点媚俗矫情。以实功脱颖而出,凭才情独领风骚。

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