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好书伴我成长方案 文档


兴华公学小学部第十九届“好书伴我成长” 读书成果展活动方案
一、活动目的 营造书香校园,丰富孩子的精神世界,让孩子爱上读书,给孩子一个诗意、幸福 的童年,同时给孩子一片翱翔的天空和展现的舞台,让孩子发展自我,超越自我,为 孩子更好的未来奠基。 二、时间及地点安排: 四、活动内容及形式 1、各年级、各班利用读书课时间和每日自由阅读时间进行研讨,举办“读书博览 会” ,以“书海拾贝” 、 “我最喜欢的-------” 、 “好书推荐” 、读书卡及读书摘记展评等小 版块。师生交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 2、表演内容要求积极向上,形式新颖多样,将国学《弟子规》及经典 2016 年 5 月 20 日大周五下午 3:40 北院操场 三、活动对象: 一至五年级学生

诗词诵读作为重点,可以本册课外阅读书目贯穿剧中,也可以创编课本剧,体现童
真、童趣,符合小学生的心理特点,体现中华传统文化色彩。 3、读书成果展示形式多样化:经典诗词诵读表演,课本剧表演、童话剧表演、讲 故事,读书演讲等。读书演讲结合学生自身课外阅读表达感受,切记空喊口号,空洞 无物。 五、具体参与办法及有关安排: 1、以年级组为单位,低年级每级参赛 2 个节目,中高年级每级 3 个节目,同一

级节目类型不同, 共 13 个节目。 其中经典诗词诵读表演为必选节目。
2、各年级在 5

月 18 日周三下自习之前报送节目,注明班级,节目名称及

类型,表演者,语文教研时间抽签排序。表演类节目时间为 8 到 10 分钟为宜,讲故 事和演讲不超过 5 分钟。 3、各班演出服装、道具、音乐自备,有良好的舞台效果。 4、评委:各年级语数组长和音乐组、英语组组长(评分本级回避本级) 。 六、评价标准及奖项设置: 1、评价标准: 内容(2 分) 、 音乐(1 分) 、 2、奖项设置: 一等奖 2 个 七、摄影与音响: 张凯丽 仪态(2 分) 、 感情(2 分) 、 语感(2 分) 、 服装及道具(1 分) 二等奖 5 个 三等奖 6 个

张文义 田高杰

八、评分负责人:田高杰(去掉最高分和最低分) 计分:钱星佩 杨会丹 郭雅丽 十、会场布置: 体、音、美、老师 十一、会场秩序: 体育组及楼梯口值班负责人


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