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关于公布2009-2010学年郑州市课堂教学达标评优活动教研协作区级达标教学基本功考核办法的通知


关于公布 2009-2010 学年郑州市课堂教学达标评 优活动教研协作区级达标教学基本功考核办法的 通
各教研协作区,市区各中学: 根据市教育局《关于印发郑州市中小学课堂教学达标评优活动实 施方案的通知》 [郑教基研 (2007) 号]的要求, 72 各协作区将举行语文、 历史、地理、美术、信息、体育六个学科的课堂教学达标教学基本功 考核(含说课、学科教学技能两项) 。

在协作区级课堂教学达标笔试中 成绩合格的教师(名单已反馈至各学校)和上一轮次课堂教学达标笔 试成绩合格且在本轮次已报名的教师可参加本轮次协作区级教学基本 功考核。现将考核的具体安排予以公布,请各单位参照执行。 (体育学 科教学基本功考核办法见教育信息网 2010 年 1 月 27 日的教研通知。 ) 达标活动的协作区级教学基本功考核由市教研室制订方案,市内 各协作区在市教研室各学科指导下分别组织实施。达标活动要按照公 开、公正、公平的原则,严格选聘评委,严密组织程序,严肃考核纪 律;活动的相关原始材料须保存备查,每位选手的材料独立装订,每 项活动结束后当天连同结果一并上交市教研室各学科存档。



附件:1、郑州市说课量化评价表 2、郑州市达标评优活动教师学科基本功考核办法 郑州市教育局教学研究室 二○一○年一月二十五日
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附件 1:

郑州市说课量化评价表
评价项目 及权重
1 教材把握 学情分析 (10 分) 2 3 4 学科知识 (5 分) 1 2 1 2 3 教学过程 教学方法 (20 分) 4 5 6 7 8 1 基本素质 基本能力 (10 分) 2 3 4 5 教学特色 (5 分) 1 2

等级、分值 评价要点
A 正确把握教材的地位、作用及前后联系 准确客观分析学情,把握学生认知规律,体现渐进性原则 三维教学目标明确具体,具有操作性 重、难点把握准确 学科知识准确、熟练、系统,无科学性错误 关键性问题把握准确,学科语言规范严谨 情境创设新颖,导入方法自然 课堂结构科学合理,符合教学原则 教学方法灵活多样,体现课改精神和调节教学原则 学生主体作用和教师主导作用有机结合 重点鲜明突出,难点突破巧妙,总结精要到位 恰当使用教学媒体辅助教学 作业练习设计合理,符合减负要求 评价方法设计能促进学生的进步与发展 语言准确,普通话标准 举止得体,教态自然大方 板书规范,设计合理 示范操作,熟练规范 思维敏捷,应变能力强 整体设计自然流畅,起承转合过渡自然 体现独特、创新的教学风格与特色 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 B 2 2 1. 5 1. 5 2 1. 5 1. 5 2 2 2 1. 5 2 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 1. 5 C 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

总分

合计

2

附件 2:

郑州市达标评优活动教师学科基本功考核办法

语文学科教学基本功考核办法 语文学科教学基本功考核办法
教学基本功考核内容包括学科教学技能和说课两部分, 分值为 100 分。由于语文学科有近 700 人参加考核,所以实行逐级选拔制:学科 教学技能成绩前 300 名参加下一阶段的说课活动,说课成绩前 120 名 参加下半年的优质课比赛。具体要求及考核办法如下: 一、学科教学技能考核内容、要求及评分标准 1.考核内容:教材课文默写(10 分) ,粉笔字书写(10 分) ,细 化解读课程标准(30 分) ,共三项内容,50 分。 2.考核办法:教材课文默写、粉笔字书写两项当场公布得分。 (1)教材课文默写共 10 句,时间 10 分钟,背默内容为所教学段 教材上要求背诵的诗文,教研室统一印制试卷。 (2)粉笔字书写在 3 分钟内完成,用楷书在黑板上写出任意一首 七言绝句。 (3)细化解读课程标准,时间 120 分钟。其中用一小时进行理论 培训,并提出解读格式和要求;另一个小时将指定本学段的一篇课文 作为解读内容,写出不少于 1000 字的细化解读课程标准以及在课堂教 学中如何落实课标的文章。要求选手带本学段的《课程标准》 ,集中进 行统一笔试解读。 3.评分标准:

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(1)教材课文默写评分标准,一句有错扣 1 分,共 10 分。 (2)语文学科粉笔字书写评分标准 等级(分数) 一等 (9—10 分) 二等 (7—8 分) 三等 (5—6 分) 四等 (4 分以下) 评 分 标 准 书写正确,端正、美观、大方、间架结构匀称 书写正确,书写端正、横平竖直、方方正正 书写正确,但歪歪扭扭或潦草 出现错别字、不规范字,或没有写完

(3)细化解读课程标准的评分标准。 (理论培训后公布) 二、说课考核内容、要求及评价办法 1.说课内容为本学段的某一篇课文。说课部分占 50 分,说课时 间 10 分钟。说课要求为:先对该篇课文进行课程标准的细化解读,然 后谈自己教学设计与教学实施。 2.提前一周公布各协作区细化解读课程标准的课文,然后参赛教 师依据理论培训时的要求和格式设计出自己的说课稿,把电子稿发往 教研室中学语文科信箱(jyszxywk@zzedu.net.cn) 。参赛教师比赛时, 按照抽签顺序和确定的课题宣读自己的说课稿。 3.说课考核按照《郑州市说课量化评价表》的标准计分。 4.参赛教师面对评委说课。每个考点 5—7 名评委,去掉一个最高 分、一个最低分,其余评委的有效分加总平均后即为说课成绩。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1.考核时间:2010 年 4 月。具体时间、要求和分组另行通知。 2.组织管理:全市统一命题和制定考核要求。初、高中各教研协
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作区同时进行。各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3.计分方法:各学校教研组长任评委(教研组长若请假,须经教 研室批准。否则,取消该校选手获奖资格) ,为保证考核的公正公平, 同一学校的评委不给本校选手打分。 4.成绩汇总:在学科教学技能、说课考核结束后,协作区负责人 把考核结果的原始资料和电子稿件上报市教研室中学语文学科。电子 邮箱:jyszxywk@zzedu.net.cn;联系电话:66979525。

历史学科教学基本功考核办法
教学基本功考核内容包括学科教学技能和说课两部分, 分值为 100 分。具体要求及考核办法如下: 一、学科教学技能考核内容、要求及评分办法 1.考核内容:学科教学技能考核教学图示设计,总分 50 分。 2.考核办法:现场公布课题,课题内容选自教师任教学段 (初中、 高中)教材,闭卷考试,考试时间 15 分钟。 评 分 标 准 紧密结合教学内容,准确体现知识的内在联系, A等 重、难点突出;图示美观,简单明了,易于学 (41—50 分) 生准确掌握。 B等 基本体现知识的内在联系,重、难点比较突出, (31—40 分) 相对有利于学生掌握。 C等 不能体现知识的内在联系,重、难点不突出, (20—30 分) 不利于学生掌握。 二、说课考核内容、要求及评价办法 1.说课部分占 50 分,说课时间 10 分钟。
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3.评分标准: 等级(分数)

2.选手按照抽签顺序提前 10 分钟抽取课题,在指定地点准备 10 分钟后进行说课。可自行选择是否用课件。 3.说课考核按照《郑州市说课量化评价表》的标准计分。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1.考核时间:各协作区的基本功考核统一时间,定于 2010 年 4 月进行。具体时间、要求和分组另行通知。 2.组织管理:全市统一命题和制定考核要求。初、高中各教研协 作区同时进行。两项活动一次举行完毕,教学技能考核结束后组织抽 签进行说课。各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3.计分方法:评委由 5—7 人组成,去掉一个最高分、一个最低 分,其余分数相加平均后即为选手的成绩。为保证考核的公正公平, 评委和选手采取“推磨”评比的办法,本协作区评委回避本协作区选手。 4.成绩汇总:在学科教学技能、说课考核结束后,协作区负责人 把考核结果的原始资料和电子统计表上报市教研室中学历史学科。电 子邮箱:yuanfuqiang@zzedu.net.cn;联系电话:66952445。

地理学科教学基本功考核办法
教学基本功考核内容包括学科教学技能和说课两部分, 分值为 100 分。具体要求及考核办法如下: 一、学科教学技能考核内容、要求及评分办法 1. 考核内容:学科技能考核部分占 50 分。分两项内容:板图(30 分) 、板书(20 分) 。 2. 考核办法:由选手抽签决定技能展示顺序和板书设计的题目。
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课题内容选自教师任教学段 (初中、高中)教材中某一课时,准备时间 10 分钟,10 分钟后开始展示。首先在黑板上画中国轮廓地图、在中国 轮廓地图中画出长江、黄河,在中国轮廓地图中任选两处区域,并在 相应区域板画出一种特色产品。 时间 5 分钟。 然后, 在黑板上用楷 (行) 书写出抽取课题的板书设计。 时间 5 分钟。 两项考核时间共计 10 分钟。 3.评分标准: (1)地理学科板图评分标准:轮廓清晰、比例适当、勾画流利娴 熟、板画过程中无修改的为 A 等;轮廓清晰、比例欠佳、勾画速度较 慢,板画过程中有少量修改的为 B 等;图形比例欠标准、勾画速度缓 慢、反复擦拭为 C 等。 内容 中国轮廓(15 分) 长江(5 分) 黄河(5 分) 特产(5 分) 合计(30 分) (2)地理学科板书设计评分标准 项目 等级 内容与设计(15 分) 粉笔字(5 分) 书写规范,字体美 观,布局合理。 书写正确整齐,易 辨认。 A等 11-15 分 4-5 分 4-5 分 4-5 分 B等 6-10 分 3分 3分 3分 C等 5 分以下 2 分以下 2 分以下 2 分以下

内容准确科学, 体现教学思 A等 路,重点突出,设计合理新 (15—20 分) 颖。 B等 内容准确、完整,简单地呈 10—14 分) 现知识结构。

书写不规范,修改 C等 内容不完整,设计不得当。 较多,难以辨认。 (9 分以下)
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二、说课考核内容、要求及评价办法 1.说课部分占 50 分,说课时间 15 分钟。 2. 参赛教师按照抽签顺序提前 15 分钟抽取课题, 准备 15 分钟后, 按抽取的课题进行说课。 3.说课考核按照《郑州市说课量化评价表》的标准计分。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1.考核时间:各协作区的基本功考核统一时间。具体时间、要求 和分组另行通知。 2.组织管理:全市统一命题和制定考核要求。初、高中各教研协 作区同时进行。教学技能考核和说课两项活动同一天进行,全部选手 教学技能考核结束后,接着根据教学基本技能的抽签顺序进行说课。 各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3.计分方法:评委由 5—7 人组成,去掉一个最高分、一个最低 分,其余分数相加平均后即为选手的成绩。为保证考核的公正公平, 评委和选手采取“推磨”评比的办法,本协作区评委回避本协作区选手。 4.成绩汇总:在学科教学技能、说课考核结束后,协作区负责人 把考核结果的原始资料和电子稿件上报市教研室中学地理学科。电子 邮箱:zhaolixia@zzedu.net.cn;联系电话:66952446。

美术学科教学基本功考核办法
教学基本功考核内容包括说课、学科教学技能两部分,分值为 100 分。具体要求及考核办法如下: 一、学科教学技能考核的内容、要求及评分办法
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1.学科教学技能考核占 50 分。共分三项内容:素描(20 分) 、 色彩(20 分) 、速写(10 分) ,考核形式为写生或默写。 2.比赛不提供任何绘画工具和纸张,要求参赛选手自备画板、画 笔、纸张等工具,其中素描、色彩为 4 开纸,速写为 8 开纸。 3.学科教学技能考核评分标准
项目 评价标准 等级 构图恰当、造型严谨,形象生动,绘画技法熟 A等 练、黑白灰层次分明,富有较强的绘画表现力。 (17 分以上) 构图恰当,造型基本准确,有一定的黑白灰关 B等 (13—16 分) 系,绘画表现能力一般 构图比例失调,造型不准确,缺乏表现力,画 C等 (12 分以下) 面脏、灰、乱 构图舒适、色彩关系和谐、有冷暖变化,质感 A等 清晰、色彩造型能力准确、黑白灰层次分明, (17 分以上) 表现力丰富 构图适中、色彩关系基本清晰,有一定的黑白 B等 (13—16 分) 灰关系,色彩表现能力一般 色彩关系不明确,画面脏、花、粉、乱,缺乏 C等 (12 分以下) 色彩表现力 构图恰当、造型严谨,形象生动,表现技法熟 A等 (8 分以上) 练 B等 构图恰当、造型基本准确,表现技法一般 (5—7 分) 不会构图、造型比例严重失调,缺乏绘画表现 C等 (4 分以下) 力

素描 20 分

色彩 20 分

速写 10 分

二、说课考核的内容、要求及评分办法 1.说课部分占 50 分,说课时间 10 分钟。 2.说课内容提前一周在教育信息网公布。现场准备时间 15 分钟, 按抽签顺序进行说课比赛。
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3.说课考核按照《郑州市说课量化评价表》的标准计分。 4.要求脱稿说课,时间掌握在 6 分钟以上 10 分钟以下,包括上 下场。缺时,超时都要扣分。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1.考核时间:各协作区的基本功考核统一时间。具体时间、要求 和分组另行通知。 2.组织管理:全市统一命题和制定考核要求。初、高中各教研协 作区同时进行。各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3.计分方法:评委由 5 人组成,去掉一个最高分、一个最低分, 其余分数相加平均后即为选手的成绩。 4.成绩汇总:在学科教学技能、说课考核结束后,各协作区负责 人把考核结果的原始资料和电子统计表上报市教研室美术学科。电子 邮箱:tianjinliang@zzedu.net.cn;联系电话:66952448。

信息技术学科教学基本功考核办法 学科教学基本功的考核内容包括说课、学科教学技能两部分,各 50 分,总计 100 分。先进行教学技能考核,教学技能考核成绩前 50% 的优秀者,可参加下一步的说课考核。最后,说课成绩优秀者获得参 加市优秀课比赛资格。具体要求及考核办法如下: 一、学科教学技能考核内容、要求及评分标准 1.考核内容:中英文输入(20 分) ;课件制作(40 分) ;电子表格 (40 分) ;作品制作(20 分) 。这四项得分,最后折合成 50 分。

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2.考核办法:考核时间为 120 分钟。 (1)中英文输入(20 分) 。要求:①测试软件:阿珊打字通。② 提供 Windows XP 自带输入法,如有特殊要求,可自带输入法。 (2)课件制作(40 分) 。要求:根据所提供的课题及教学内容, 用 PowerPoint 制作教学课件, 并在适当的位置链接本节课作品样例。课 ( 件及作品素材可以上网搜索,但不能自带。 ) (3)电子表格(40 分) 。对给定的数据按要求进行操作。 (4)作品制作(20 分) 。要求:用 Flash 或 Photo 软件制作动画 或按要求进行图片处理。 3.教学技能考核评分标准
项目 中英文输入 (20 分) 课件制作 (40 分) 电子表格 (40 分) 评分标准 根据软件测试得分按比例折合。 A 等:内容准确、 系统,重点突出, 设计合理新颖。 (30 分-40 分) C 等:内容不 B 等:内容准确、完 完整,设计不 整,简单地呈现知识 当。(20 分以 结构。 (20 分-30 分) 下)

按要求完成设计或计算步骤,分步得分

作品制作 从主题及表达、艺术性、技术运用三个方面评分,分三个 (20 分) 等级: A 等(15-20 分);B 等(10-15 分) ;C 等(10 分以下)

二、说课考核内容、要求及评分办法 1.说课采用百分制计分,最后折合成 50 分,说课时间 15 分钟。 2.说课内容提前一周在教育信息网学科网页上公布。每位选手充 分准备说课内容,可以制作说课课件,说课前现场抽签,按顺序和所

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抽课题进行说课。 3. 说课考核按照《郑州市说课量化评价表》的标准计分。 三、考核时间、计分办法和组织管理 1.考核时间:考核于 2010 年 4 月进行。具体时间、要求和分组 另行通知。 2.组织管理:全市统一命题和制定考核要求。说课考核为分协作 区同时进行。各协作区负责人负责签到、抽签等组织工作。 3.计分方法:评委由 5 人组成,去掉一个最高分、一个最低分, 其余分数相加平均后即为选手的成绩。 4.成绩汇总:在学科教学技能、说课考核结束后,协作区负责人 把考核结果的原始资料和电子统计表上报市教研室信息技术学科。电 子邮箱:wangjingyi@zzedu.net.cn;联系电话:66952451。

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