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用联系的观点看问题(好)


第七课

第二框

用联系的观点看问题

学习目标

1、识记整体与部分的含义以及 系统的含义及基本特征。 2、理解整体与部分、系统与要 素的关系以及方法论要求。 3、尝试运用系统优化的方法。

古代有个人,在林中见到一张捕 雀的大网,发现捕获的雀都是雀头钻 进一个个网眼里去的



于是,他回家后,用一截截短绳结 成许多个互不关联的像网眼一样的小绳 圈,并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪,他说:“去捕 雀呀!反正一个雀头只钻一个洞。 ”结果,一个也没有捕到。

单个网眼为什么捕不到雀而整张网 能捕到呢?这说明了什么哲理呢?

请思考:

单个网眼 为什么捕不到 雀而整张网能 捕到呢?说明 了什么哲理?

网是由一个个网眼组成的,而且组成网的 各个网眼是相互制约相互联结在一起的,从而 使网具备了单个网眼所不具备的功能,如捕雀 的功能。所以,网能捕到雀而脱离网这个整体 的单个网眼却不能捕到雀。 这也说明了,当构成整体的部分在单独存 在时,只具有其自身特定功能,不具有整体的 功能,而当它们有机联系、形成整体时,就会 产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有 部分所没有的功能。

盲人摸象

他们共同犯了一个什么错误?

(一)坚持整体和部分的统一
1、整体和部分的辩证关系
相互区别: (1)含义不同

整体——事物发展的全局和发展的全 过程,从数量看是一

部分——事物的局部和发展的各个阶段, 从数量看是多

理解:
空间——事物的全局
整 体 时间——事物发展的全过程

部 分

空间——事物的局部

时间——事物发展的各阶段

整体 一 部分 多 思考

钟表是由各个零部件组成,但任何 一个零部件都不具有计时的功能, 说明了二者之间是什么关系?

(2)地位、作用、功能不同 整体
主导地位 统率部分

部分
被支配地位 受整体的制约

具有部分不 具备的功能

服从于整体

据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆 轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意 叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲 听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵 巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表 示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立 即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆 轲。 斩断之手,还是好手吗? 苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴 声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不 于君指上听?”

两则材料共同说明了什么道理?

如:

? 水由氢和氧化合而成,氢和氧都没有 水的功能。
钟表由各种零部件组装而成,但任何一 个零部件都不具备钟表的计时功能。 飞机的任何一个零件都不能自己飞上天

国兴则家昌,国破则家亡

2.整体和部分的联系 A、密不可分 整体是由部分构成的,离开了 部分,整体就不复存在

部分是整体中的部分,离开了整 体,部分就不成其为部分

“哥伦比亚号”事故
的直接技术原因是, 这架航天飞机外部燃 料箱外脱落的一块重 量不到两公斤的泡沫 材料撞上了航天飞机 左翼前缘的热保护部 件,形成了裂孔,致 使7名宇航员丧生。

问题:材料如何体现整体与部分的关系?
这对我们想问题、办事情有什么启示?

“热保护部件破裂,航天飞机失事。” B、相互影响
部分 整体

制约

国兴则家昌,国破则家亡

部分的功能及其变化 会影响整体的功能, 关键部分的性能会对 整体的性能状态起决 定作用。

整体

影 响

部分

整体功能状态及其变 化会影响到部分的性 能状态及其变化;

2、二者相互联系
(1)二者密不可分 整体由部分组成,离开了部分,整体就不复 存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分 就不成其为部分。 (2)二者相互影响 A、部分的功能及其变化会影响到整体,关键 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作 用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 B、两者在一定条件下相互转化

学校

高二(3) 各位同学 部 整 分 体

2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求
据说山东有一位医生 能治一切驼背,方法之 独特,手术之简便举世 无双。一驼背备厚礼求 治。医生说:“包你背 直”。就让驼背伏在地 上,他在驼背上放一门 板,蹦上去就是几下, 那驼背杀猪般嚎叫:你 要踩死我呀?医生说: 只要驼背能直,管你生 死乎?
《 庸 人 治 驼 》

2、整体和部分的关系原理对实践的指导意义
树立全局观念,立足整体,统筹全局, 选择最佳方案,寻求最优目标

要求
整体处于统率的主导地位,整体具有部 分所不具备的功能。 部分的功能及其变化会影响到整体,关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

要求
搞好局部,用局部的发展推动整体的发展

(二)掌握系统优化的方法

1、系统的含义
整体和部分的关系,在一定意义上 就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要 素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分

太阳系是一个系统

地球,由地核、地幔、地壳三大部 分的相互联系构成的系统。

2、系统的基本特征 A.整体性 B.有序性
系统作为一个整体具有它的每一个 要素都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构, 系统的各要素总是按照一定的顺序 和方向发生作用。

C.内部结构的优化趋向
系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有 了趋向强化的特征,整体的功能不是部分的简 单相加。

初赛 田忌 上 田忌 上 胜

再赛

齐威王

齐威王 上



























田忌赛马

1、他运用的是什么思维方法?

2、说说是怎样运用这一方法的?

还是原来的马,只是调换 了出场的顺序,就可以转败 为胜。

田忌 上

齐威王

田忌 上 胜

齐威王 上



























掌握系统优化的方法
田忌赛马 田忌 下等马 上等马 中等马 系统 负 胜 胜 胜 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统

不在意一匹马的比赛结果,而 是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署,调整马 匹的出场次序 通过合理安排次序,使系 统结构出现优化调整

着眼整体性 遵循有序性

注重结构优化趋向

结果:整体功能大于部分功能之和

3、掌握系统优化方法必须做到 :

(1)着眼于事物的整体性; (2)遵循系统内部结构的有序性; ( 3)注重系统内部结构的优化 趋向。

整体功能总是大于部分功能之和

导致这一结果的根本原因就在于人数虽 然多了,但没有形成合理的结构,不是 相互支持,相互促进,而是相互制肘、 相互消磨,结果各要素的力量或作用被 三个和尚没水喝 内耗了,出现了1+1<2的效应。

1+1+1=0 即 ?3

动 手 设 计

为三个和尚设计管理组织方案,使他们协调 统一始终有水喝?比比谁的方案最有创意!

如今,有三座庙,离河边都比较远,但他们的观念变了,做法变 了:每座庙里水多得吃不完。 第一座庙:三个小和尚商量后把路分成三段,三个人接力挑水, 水缸就满了。 第二座庙,老和尚给三个小和尚制定新的规矩:谁挑的水最多, 晚上加一道菜;谁挑的水最少,菜减半甚至吃白饭,直到逐出寺 庙。于是,三个小和尚你追我赶,一会儿把水缸挑满了。 第三座庙:三个小和尚商量:山上的竹子很多,咱们干嘛挑水呢! 砍一些竹子,打通它,连成一个输水管,河边装一个轱辘。第一 个和尚摇轱辘,水桶上去了;第二个和尚站在高处,把水桶里的 水往漏斗里一倒,灌入水槽;第三个和尚在庙里接水,把水缸装 满。三个小和尚分工不同,三天一轮换。 请从哲学角度,分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。

第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满,这说 明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分 以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体功 能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度,促使三个小和尚 很快把水缸挑满,这说明适宜的规则(或正确的 思想意识)对事物发展起着积极的促进作用。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性,引 水上山,说明改造世界要想取得成功,就必须把 尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性 有机地结合起来。

?

有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的 是,粥每天都不够。 ? 一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于 是每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那 一天。 ? 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权 就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他, 搞得整个小团体乌烟瘴气。 ? 然后,大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评 选委员会,但互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的
动动脑

你能想个办法让他们吃上 热粥吗?

最后想出来一个方法:轮流分粥, 但分粥的人要等其它人都挑完后拿 剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的,每人都 尽量分得平均,就算不平,也只能 认了。大家快快乐乐,和和气气, 日子越过越好。

4、用综合的思维方式来认识事物
用综合的思维方式来认识事物, 既要着眼于事物的整体,从整体出 发认识事物和系统,又要把事物和系 统的各个部分、各个要素联系起来 进行考察,统筹考虑,优化组合, 选择最佳方案,实现整体的最优目 标。

系统优化的方法原理及方法论
? 〖原理内容〗:整体和部分的关系,在 一定意义上就是系统和要素的关系。系 统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体。系统的基本特征是整体 性、有序性和内部结构的优化趋向。掌 握系统优化的方法,要着眼于事物的整 体性,要注意遵循系统内部结构的有序 性;要注重系统内部结构的优化趋向。

? [方法论]系统优化的方法要求我们 用综合的思维方式来认识事物。既 要着眼于事物的整体,从整体出发 认识事物和系统,又要把事物和系 统的各个部分、各个要素联系起来 进行考察,统筹考虑,优化组合, 最终形成关于这一事物的完整准确 的认识。

二、用联系的观点看问题

(一)坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辨证关系(区别、联系) 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求 (二)掌握系统优化的方法 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法必须做到的三个方面: 4、用综合性思维方式认识事物

1、苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴 上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声 在指头上,何不于君指上听?”诗中 琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的

B、系统与要素是可以相互转化的
C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和

?

2、俗话说:“花在树则生,离枝则 死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话的 哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局,又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志 为转移。

3、一个木桶由许多木木板组成,木桶 的容积取决于最短的那块木板。这个事 实说明 A联系是普遍的、客观的 B木板的长短和木桶的容积是因果联系 C部分制约着整体 D整体由部分组成的

4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程, 不仅仅是因为它的长度与技术的先进,而且它是 一条人和自然和谐的天路,青藏铁路沿线的冻土、 植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有 效地保护。由此可见 ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用,人们可以创造一切事物的联 系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化,要着眼于事物的整体性 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④

B

5、没有农民的小康,就没有全国人民的 小康;没有农村的现代化,就没有全国 的现代化。这说明 A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体,在一定条件下关键 部分起决定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分,部分离不开 整体。

单项选择题

B A、符合一切从实际出发,实事求是的观点
6、“头疼医头,脚疼医脚”的做法
B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点,
割裂了局部与整体的关系。

C 、搞好局部就能好
D、 割裂了头与脚的关系


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