当前位置:首页 >> 学科竞赛 >> 中学生应不应该追求时尚

中学生应不应该追求时尚


基本概述
时尚

“时尚”这个词现在已是很流行的了,英文为 fashion,几乎是经常挂在某 些人的嘴边,频繁出现在报刊媒体上。追求时尚似已蔚然成风。可时尚是 什么呢? 时尚就是在特定时段内率先由少数人尝试 预认为后来将为社会 特定时段内率先由少数人尝试、 社会大众 时尚就是在 特定时段内率先由少数人尝试 、 预认为后来将为 社会 大众 所崇尚和仿效

的生活样式。简单地说,顾名思义,时尚就是“时间”与“崇 仿效的生活样式 所崇尚和 仿效 的生活样式 尚”的相加。在这个极简化的意义上,时尚就是短时间里一些人所崇尚的 生活。这种时尚涉及生活的各个方面,如衣着打扮、饮食、行为、居住、 消费、甚至情感表达与思考方式等。 很多人会把时尚与流行相提并论,其实并不如此。简单地说,时尚可 以流行,但范围是十分有限的,如果广为流行,那还有时尚的感觉吗?追 求时尚是一门“艺术”。模仿、从众只是“初级阶段”,而它的至臻境界 应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧,萃取出它的本质 [1] 和真义,来丰 富自己的审美与品位,来打造专属自己的美丽“模板”。追求时尚不在于 被动的追随而在于理智而熟练的驾驭时尚。 总之,时尚是个包罗万象的概念,它的触角深入生活的方方面面,人 们一直对它争论不休。不过一般来说,时尚带给人的是一种愉悦的心情和 优雅、纯粹、品味与不凡感受,赋予人们不同的气质和神韵,能体现不凡 的生活品位,精致、展露个性。同时我们也意识到,人类对时尚的追求, 促进了人类生活更加美好,无论是精神的或是物质的。 每个人心中,有自己的时尚。战争年代的时尚是军人与武器,和平年 代的时尚是体育与女性。2005 年中国的时尚是超级女声,2006 年世界的时 尚是世界杯,2008 年中国的时尚是奥运会。

时尚 又是循环更替的。每个人追逐“细节点缀”的时尚依然风行,
流行趋势不断更替,琳琅满目的时尚饰品也总让人耳目一新。 怎样才能让自己时尚点 1:时尚不光是一种外表,还是一种内在,时下流行的不一定都适合你, 而是要根据自身的特点来打扮自己,看你属于那一种类型,成熟的,淑女 的,还是简单自然的,还是清纯的,还是运动的,其实那一种都可以是时 尚的,比如,运动型的女孩子,也会给人一种时尚的感觉关键是要适合自 己。

3:多关注时尚节目、杂志、网站等,在观看中磨练自己的品味, 在未进阶之前不要盲目穿戴流行元素,否则会起反效果;达到一定的审美 时,再自己学会搭配。

追求时尚无可厚非,就看你怎么定位. 时尚是一种意识存在,和追求美是一个性质.它是一种审美的发展,不追求时尚是一种对 美的认识的不健全,而且在新的时代下,时尚在社会的发展举足轻重.中学生的追求是顺应 社会发展的,是应该的,,说应该是因为时尚的范围很广时尚不一定要局限在穿衣打扮之上 的,我们追求时尚,生活才更有意义,才更精彩!在中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观 察力的时候,可以在追求时尚的过程中学到很多有用的东西,对今后自己的审美观也有很大 的帮助! 如果把时尚片面的理解为追星、整形、穿名牌、染发烫发的话,那么我想就没必要 去追求这种所谓的“时尚”了。对于高中阶级的孩子而言,追求时尚、做“大款梦”,并没有什 么不好的。孩子对时尚感兴趣,想追,说明了孩子的心还与他们的年龄一致,没有老化,如 果人不追求时尚,就会在某些地方落后,假如一个国家不追求时尚,他就会在世界上落后, 比如说:如果现在有一个人还在穿 60 年代的衣服,看见的人回怎么想呢?所以中学生应恰 当地追求真正的时尚,不该去追求对我们无益的“时尚”. “时尚”永远是看得见摸不着的。改革开放时,牛仔装成为时尚的标志。当你穿上牛仔裤,配 上耐克鞋时,你猛然发现城市中,不分男女老少,一律打扮得好像要去西部一样。你当然不 甘心和别人一样,于是你开始捕捉新的“时尚”。你发现,城市里的亮点已经有了。男青年一 身的名牌鳄鱼 T 恤,无疑使这一群人成为时尚的先锋。你的羡慕是不言而喻的。一年以后, 当你用省吃俭用赞下的积蓄换来一身名牌时,你很开心。可好景不长,当你还没来得及买第 二套名牌时,时尚又转到了休闲风。天啊!满大街都是休闲服!于是,你觉得无所适从,你 又迅速地从商店里捧回一堆休闲服,正当你正跃跃欲试时,时尚又开始改变了。你怎么甘心 落伍呢?你立刻从头到尾又炮制一番,当你在照镜子时,却发现自己的脸上多了很多皱纹, 这才发现自己已经失去了很多美好的东西,包括人生最重要的——青春! 热爱生活,就应该追求生活,我们作为青少年,更应该如此。不断地接受新的事物,新的环 境,才能顺应社会发展的要求,显示社会生活的节奏,不断进步,成为祖国的栋梁。青少年 是祖国的未来,不应该如此吗?而那种所谓的“时尚”是永远走在时间之上的,你有本事,有 能力去追求吗?否则,永远也别想抓得住它。

对方肯定会说:作为学生,最主要的任务是学习。 可以反驳:学习是综合性的,我们不能够只了解书本知识,还要知道社会中现在什么现象正 影响着大多数的人。要很好地适应社会,就要学习更多。

当谈到上网,聊天,在我们的生活中,有人会说他不会,甚至连电脑都没有见过,这 不是夸张, 而是事实。 然比尔盖茨小时候不是也迷恋于电脑吗?还经常偷偷跑到学校的电脑 室,不知被老师抓住过多少次呢,最终成为微软的创始人。还有美国在世界上的狂妄,他也 不就是以他军事上的高科技化和信息化为后盾的吗? 热爱生活,就应该追求生活,作为青少年,更应该如此。不断的接受新的事物,才 能适应显示社会生活的节奏,不断进步,成为栋梁。青少年是祖国的未来不应该如此吗?

时尚,即是时代所崇尚(的事物)。 首先介定出时尚的概念: 1.流行的不一定时尚,比如感冒; 2.有违于道德的、和平的、健康的、美好的都不能称为时尚; 然后介定出追逐的概念: 1.不是盲目追求; 2.要尽力靠自己的力量争取; 3.要明辨适合自己的东西,不要随波逐流。 那好了,我们先来模拟一下: 正:作为青年学生,是追求新事物、模仿新事物的黄金季节,他们充满了活力,在这种精神 下,他们的生活体现出相应的特征:发型要有个性,衣服要流行色,音乐要最前卫,所有的 东西都要新鲜的(有时复古也是一种新鲜)。 反:学生时代正值没有自立的时代,他们的衣食住行还都要依靠父母,家底已经为了他们的 教育付出了太多,难道还要让他们追求高层次的消费吗?这是必要的吗? 正:我们说过,这些追求要在一定的条件下,比如不错的经济情况、父母开明的思想等等。 请问对方还有什么异义? 反:即便符合了你所说的条件,就应该去刺青吗?去泡吧、上网、蹦迪吗?女孩子衣服只穿 三寸长、头发要留一寸短吗? 正:你所说的,并不都是时尚,或者说本来可以称之为时尚,但一过了界限就变质了,比如 上网、蹦迪,有什么不好,学习之余放松一下是完全应该的啊!但是,如果上网浏览不健康 内容、蹦迪蹦通宵的话,那就是不是时尚了,而是堕落,不在我们讨论的范围。 反:(沉默认输) 我说的只是整体的步骤及思路,辩论时还需要具体问题具体分析,灵活掌握。


更多相关文档:

辩论:中学生该不该追求时尚

辩论:中学生该不该追求时尚_初一语文_语文_初中教育_教育专区。辩论稿我...9、中学生应追求时尚,否则我们为何不穿古装。10、父母给我们钱是应该的,而且 ...

中学生应不应该追求时尚

所以中学生应恰 当地追求真正的时尚,不该追求对我们无益的“时尚”. “时尚”永远是看得见摸不着的。改革开放时,牛仔装成为时尚的标志。当你穿上牛仔裤,配 ...

辩论:中学生该不该追求时尚

第三,从学习角度看:学生追求时尚会使学习成绩有相 应的影响,使们分散学习精力,无心学习,中学生应该以学为本,素质教育为辅,而不是一 味去搞些和提升自己学业无...

中学生应不应该追求时尚

所以中学生应恰当地追求真正的时尚,不该去追求对我们无益的“时尚”. 反方:反方一辩:我方的观点是:中学生不应追求时尚。 我们不否认中学生追求时尚有一定的好处, ...

大学生不该追求时尚

12页 5财富值 中学生应不应该追求时尚 3页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

“追求时尚”引话题 初中部进入辩论赛准备阶段

本次辩论赛的主题是“中学生应不应该追求时尚” ,在学 生们简单的讨论之后由他们自主选择确定了正反双方的队员, 包括四 名辩手和若干名智囊团成员。学生们对于...

辩论——中学生是否应该穿校服

我认为学校不应该要求学生每天穿校服,因为每个人都有...解脱束缚追求自由的需要。 试想:从小让孩子在严格...应该品牌化, 这类人都是家庭较为富裕的追赶时尚的...

研究中学生追求穿着时尚对学习的影响

研究中学生追求穿着时尚对学习的影响_其它课程_高中教育...我们通过这次实践活动,了解到穿名牌的时尚应适可而...A.会 ; B.有一点会 C.应该不会 15% 37% 46...

思想品德八年级试卷

③小杉应勇于承担责任:主动向售货员承认过错、赔礼道歉,并作出赔偿 ④小杉的 ...那么, 我们中学生该不该追求时尚呢?”下面是网友讨论: 天外来客:中学生好奇心...

中学生对时尚的认识

你的朋友中追求时尚的人() A 很多 B 较多 D 很少 E 没几个 6. 你认为中学生该不该追求时尚?() A 应该 B 不该 C 随意 7. 你认为时尚是否要用“重金...
更多相关标签:
中学生追求时尚的好处 | 中学生追求时尚 | 中学生可以追求时尚 | 个性不应该刻意追求 | 中学生不应该带手机 | 中学生不应该做什么 | 中学生不应该谈恋爱 | 中学生不应该穿校服 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com