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教案-第七课电子商务


《第七课电子商务》教学设计
课 题 课 时 1 年级 第七课 电子商务 八年级上 班级 八(15) 科目 教师 信息技术 天台赤城中学 姚斌

本节课是浙教版八年级上册的第七课,在此之前我们学习了在线即时交流的工具 QQ 和搜索引擎,对网络有初步 的了解,有些网络安全的意识。内容包括:网上购物、网上银行、网上缴费、网上订票。重点是了解电子商务的基本

教材分析 流程和方法,学会网上购物,难点在于网上交易时如何支付。由于本节课内容较多,1课时无法全部完成,本人将网 上银行、网上缴费、网上订票放到第八课中进行重点介绍。同时,这节课的内容是为第八课《网络旅行》做准备的。 电子商务与学生们的生活息息相关,本节课是学生们非常感兴趣地话题之一。特别是网上购物,班级里有四分之 学情分析 一的人尝试过。有些学生对网上购物存在一定的误区和担忧。希望通过学习进一步了解网上购物。 1、通过网上购物的学习与体验,了解网上交易的基本流程,培养学生的合作精神; 教学目标 2、感受电子商务给生活带来的便捷,增强学生网上交易的安全意识。 重点:了解网购的基本流程及选购时的注意事项 重点难点 难点:如何在网上付款 1、案例教学法:通过案例设计,将枯燥的理论学习变为有趣的,生动的学习过程。其最大的特点是能够让学生发现 问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。

教学方法 2、任务驱动式:学生以完成一定的任务为目标,通过自主探索,进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以锻炼学 生的自主学习能力、培养创新能力。

3、演示法;4、讲解法 1、小组合作法:根据学生的个体差异性,以小组合作的方式完成学习,便于不同的学生共同提高。 学习方法 2、讨论法:学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。 1、机房(5)电脑教室;(要求每台机都能上网) 教学准备 2、相关的 PPT 课件。 教 教 师 学 过 程 学生活动 教学意图 用时

一、引入:

同学们,21世纪因特网的使用日益普及,人们越来越离 不开网络,同学们利用网络都会做什么呢?

其实我们利用网络可以做更多有意义的事情: 学生在教师引导下进行 设计问题情境,引出 1、 你会利用网络进行网上购物吗? 思想,回答问题。(玩游 课题。 戏、上 QQ、看新闻??) 2、 你会利用网络为你的爸爸妈妈充话费、 缴水费、 电费吗? 2分钟

3、 你会利用网络购买火车票、汽车票吗?

今天这节课我们将一起学习第七课《电子商务—网上购 物》,板书课题。什么是电子商务?(展示 PPT 内容) 二、知识呈现:

电子商务定义;电子商务的功能;网上购物的优点

学生学习

8分钟

网上购物平台案例(淘宝网简介及其商业流程) 三、网购准备:

在网上购物需要准备什么东西呢?

(会员注册;设置收货地址;支付宝激活)

老师有几个问题想请同学们一起解答一下: 思考后,回答问题

让学生了解网上支 5分钟 付的方式有哪些。

(1)今天老师带了200元现金能不能买呀?

(2)网上购物还有其它什么支付方式?

在网上买东西,我们可以用现金(货到付款),网上银行,支 付宝等多种方式来支付。 四、网购基本流程演示: 学生了解网购流程 搜索 订购 付款 物流 确认与评价 5

五、模拟网购:

打开

培养动手能力、语言

cczx.taodiantong.cn, 能力、观察能力 任务一: 完成任务 培养小组合作精神 请同学们使用 IE 打开 cczx.taodiantong.cn 学生演示 让学生了解网上购买 注册成为赤城中学网上商城的会员,并设置收货地址。 的过程 任务二: 17

请同学们在赤城中学网上商城上为自己购买一件衣服。

任务三:

请三位同学演示发货过程;

其它同学模拟快递签收、确认收货等过程。 六、拓展讨论题 :

网购的利与弊?

小组讨论

培养小组合作精神

3

(给大家3分钟时间小组讨论一下,注意及时记录) 七、网购安全知识 增 强 学生 对 电子 商 务 案例呈现; 学生学习与讨论 的安全意识 防范知识 八、课外延伸作业 5

请同学们查阅“网上银行”、 “网上订票”、 “网上缴费” 学生回家后,在条件允许 的相关知识,了解各自的操作流程。然后再思考: 的情况下上网查阅相关资 料,做好布置的作业。 能否将“网上银行”、 “网上订票”和 “网上缴费”等服务纳入 淘宝等电子商务平台,实现“一站式服务” ? 培养学生自主探究学习


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