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写给各科老师的对联


一、写给语文老师: 1、站三尺讲台,传李杜韩柳诗文; 握一支 粉笔,授孔孟老庄学问。 2、论学问,四书五经样样通晓; 讲口才, 三言两语句句精妙。 3、诗词歌赋尽显雅士风度; 语段篇章全显 中华文明。 4、学富五车,通晓诗书礼易; 才高八斗, 熟习琴棋书画。 5、讲关系,伯仲叔季样样通; 说人物,旦 末净丑个个明。 6、品明月,叙情怀,吟诗作赋; 沐清风, 讲人生,谈古论今。 7、汉语兴衰存乎汝心; 民族荣辱永在尔 怀。 8、评得失,四大名著显精妙; 论善恶,八 方美文蕴雄奇。 9、朝花夕拾,秋月春风莫等闲; 古训今 闻,宋词元曲要记牢。 10、曹操曹丕曹植,为建安文学增色; 苏 洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。 11、思如泉涌,诗文交融培奇葩; 笔私蛇 走,字句连接谋新篇。 12、平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐 喜; 潇洒人生,会心处,之乎者也亦焉 哉。 二、写给数学老师: 1、 随手轻挥,空间平面尽出; 妙语微点, 体积面积都解。 2、 尺子一把,心中自有曲直; 粉笔几支, 眼前早有横竖。 3、 人生轨迹,尽在曲线弧度中; 岁月印 痕,都含加减乘除里。 4、 点线面,横横纵纵演绎万象; 甲已丙, 指指代代细说百因。 5、 人生几何,点线面体共绘而成; 世事方 程,加减乘除同算方行。 6、 爱问几何,点线角面关系到底如何; 喜 看数字,加减乘除换算究竟怎样。 7、 巧设计,细绘人生图象; 精计算,巧解 生活方程。 8、 代数几何,方程空间无限暇思; 直线平 面,函数极限不尽畅想。 9、 寥寥线条,勾勒智慧人生;

小小平面, 铺就美好前程。 10、 两指灵动,勾勒线条美感; 双手轻 盈,探索数字奥秘。 11、 手执粉笔,解世事代数; 胸怀壮志, 问人生几何。 12、 画线条,明目评判曲直; 讲几何,盛 气指点方圆。 三、写给英语老师: 1、 口说进行时,不定式并非定语从句; 牢 记构词法,完成时不是被动语态。 2、 心比天高,教两国语言培桃李; 志同海 大,育一代栋梁兴中华。 3、 喜怒哀乐,舍弃过去时; 酸甜苦辣,把 握将来态。 4、 把握现在时,将来怎会虚拟语气; 追求 最高级,理想常融情态动词。 5、 通晓语法,学博思精造诣深; 熟练口 语,音准速快翻译棒。 四、写给物理老师: 处三尺讲台,做功出力; 凭一腔热血,放 电发光。 五、写给化学老师: 1、 氕氘氚,弘天地正气; 钾钙镁,铸英雄 本色。 2、 究天机,乐与有机无机做伴; 培学子, 巧同原子分子周旋。 六、写给生物老师: 1、 实验室中,植物动物样样标本俱全; 讲课台上,易题难题种种类型都有。 2、 生为人杰,仁义礼智大综合; 物以类 聚,门纲科目细分析。 七、写给政治老师: 1、 喜谈唯物论,实际客观看事物; 善用辨证法,联系发展解问题。 2、 俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事 莫测; 谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可 循。 3、 唯物辨证,探索物质本源; 政治经济, 解说社会焦点。 4、 览世事沧桑,洞晓社会变化规律; 看国 家兴衰,窥破未来发展先机。 5、 讲马哲,唯物辨证皆论; 看世界,政治 经济全学。 6、 站世界高端,纵观变幻风云; 立时代前 沿,引领发展潮流。 7、

静默如树,沉思折思思万物本源; 镇定 似塔,家治国治治千秋功业。 八、写给历史老师: 1、 看华夏,秦汉唐宋明清尽统一; 观世 界,英法德日美俄皆争霸。 2、 上知两汉统一,侃侃论天下; 下说三国 争霸,娓娓道古今。 3、 通览古今,华夏儿女共创华夏文明; 遍 听内外,世界豪俊同谋世界和平。 4、 小小课堂,尽观古今中外; 大大世界, 全看成败荣辱。 5、 观古今,秦皇汉武创伟业; 通兴衰,中 山润之济苍生。 6、 纵观历史,秦汉隋唐元明清; 横看世 界,中美英法德日俄。 7、 横览隋唐元明清,叹朝代兴衰; 纵观辽 宋夏金元,通古今变换。 8、 叹兴衰,三国两晋成烟云; 论成败,七 雄五霸斗锋芒。 9、 讲史家故事,论成败得失; 述名人轶 闻,评功过是非。 10、 以史为鉴,宋元明请胜与衰; 同理作 战,古今中外荣和辱。 11、 看秦汉,知中国千年文明; 观隋唐, 晓华夏百世辉煌。 12、 观古史,知秦皇汉武雄才大略; 看今 朝,晓小平锦涛宏业巨措。 13、 谈历代,王侯将相谁主沉浮; 看今 朝,工农学兵各系盛衰。 九、写给地理老师: 1、 看风水,乐道山川湖海玄机; 察日月, 巧解雪雨冰霜奥秘。 2、 纸上攀高峰,悟透板块奥秘; 图中越大 海,弄清洋流深义。 3、 上通天文,斗转星移尽胸中; 下晓地 理,风起云涌皆意间。 4、 上通天文,好与日月星辰为伴; 下知地 理,喜与江河湖海作友。 5、 日月星辰尽藏胸中,能上九天; 鱼鳖虫 兽全收眼底,可下四洋。 6、 读教科书,乘季风,激起心中暖流; 转 地动仪,看世界,了解异域风情。 7、 地壳在运动,季风吻过富士山; 板块正 漂移,梅雨爱上洞庭湖。 8、

东经西经,包宇之无穷; 南纬北纬,容 宙中有限。 9、 春夏秋冬,笑看史上风风雨雨; 东南西 北,畅谈人间分分合合。 10、 评渔场,寒流暖流交汇处; 看气候, 旱季雨季轮换时。 11、 预知天气变化,把握正确航向; 探索 自然奥秘,规划完美人生。 12、 了解法国,梦品白兰地; 熟悉蒙古, 夜观北斗星。 13、 说乾坤,拉扯经纬网; 传知识,诉说 天地源。 14、 不辞辛苦,如周日运动; 无论劳累, 似季风吹拂。 15、 抬眼望,日月星空,雷雨雪霜; 低头 看,山川土地,江河湖海。 16、 经纬间穿梭,国家事域外事事事皆 知; 天地内畅想,自然理人文理理理都 通。 十、写给体育老师: 扣蓝板,伸手赶超火箭队; 踢足球,迈脚 夺取世界杯。 十一、写给美术老师: 调配色彩,展现亮丽图景; 勾勒线条,描 绘精彩场面。 十二、写给音乐老师: 灵喉送韵歌声悦耳; 巧手奏曲旋律动人。 总言之: 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有 方,滴 滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不 倦,点 点心血勤育英才泽神州。


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