当前位置:首页 >> 其它课程 >> 冒泡排序课堂练习题

冒泡排序课堂练习题


1、用冒泡排序对4,5,6,3,2,1进行从小到 大排序,第三趟排序后的状态为: A、 4 5 3 2 1 6 B、 4 3 2 1 5 6 C、 3 2 1 4 5 6 D、2 1 3 4 5 6 第1趟: 4,5,3,2,1,6 第2趟: 4,3,2,1,5,6 第3趟: 3,2,1,4,5,6 第4趟: 2,1, 3,4,5,6 第5趟: 1,2, 3,4,5,6

2、对n个不同的排序码进行冒泡排序,实现从 到大排序,在下列哪种情况下比较的次数最多。 A. 从小到大排列好的 B. 从大到小排列好的 C. 元素无序 D. 元素基本有序 正确答案:B 这是最坏的情况,我们设计程序要从考 虑到最坏的情况入手,这样设计出来的 程序容错率才高,才有使用价值。

3、用冒泡排序法对数据7,6,3,9,2从 小到大排序,共需经过( )趟排序已可以 得到正确结果?。 A.2 B.3 C.4 D.5
正确答案:C 最坏的情况是要排序N-1趟,但此题并不是 最坏的情况,最坏的情况是9,7,6,3, 2。所以此题不用排5起已得到正确结果。 但程序设计时不能这样,要考虑最坏情况。

4、有一组数,顺序是“4,7,8,1,9”,用冒 泡排序法将这组数从小到大排序,第二趟第二次 对比的数据两个数是:( )。 A. 1、4 B. 4、7 C. 1、7 D. 1、8 正确答案:C 第1趟: 4,7,1,8,9 第2趟: 4,1,7,8,9 第3趟: 1,4,7,8,9 第4趟: 1,4,7,8,9


更多相关文档:

课堂练习

华清远见课堂练习华清远见课堂练习隐藏>> 位运算有关之竞赛题: n)的功能为 的...2、 冒泡排序法 3、 选择排序法 数组解决进制转换问题: 从终端输入要进行转换...

冒泡排序法教学设计

冒泡排序教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。高中信息技术冒泡排序教学设计(第一课时),(含有教学评价和板书设计和教学流程图) ...

程序与算法练习配答案

(1)根据程序的部分内容判断,该程序是冒泡排序,因此 1 处的代码是用于交换位 ...算法与程序图练习(提高题... 3页 免费 算法程序综合练习及答案... 4页 ...

冒泡排序算法精讲

排序算法 【教学目标】 1、理解排序的概念 2、了解常用排序方法 3、理解冒泡排序的基本思路 4、应用冒泡排序法进行排序 【重点难点】 1、冒泡排序法的基本思路 2...

冒泡法排序教学设计_图文

冒泡排序法》教学设计【教学目标】 知识与技能 1、理解排序的概念。 2、了解...多少趟, 每趟 2、完成课堂练习题。 要比较次数 原理相信大家都懂了, 用扑克...

微机原理冒泡排序讨论课报告

微机原理冒泡排序讨论课报告_电子/电路_工程科技_专业资料。在内存中以BUF为首...思考题:程序可以采用子程序结构来实现冒泡排序算法么?子程序结构实现什么功能?分...

冒泡排序的教学设计

VB 程序设计之十大算法 ---“冒泡排序教学设计 姓名:李芳 邮箱:czzflf@163...学生碰到长题时 往往容易产生害 怕心理,通过高考 题的练习,加强学 生的自信心...

C语言程序设计冒泡排序教学案例 杨进

C 语言程序设计冒泡排序教学案例永川职业教育中心 杨进【案例背景】 排序是计算机学科中一项复杂而重要的技术,在各种软件中使用频率都很高,因此 专家们研究了各种排序...

冒泡排序教案1

冒泡排序教案一、教学目标 知识目标:掌握冒泡排序的原理;理解冒泡排序的流程图;编写冒泡排序的主要代码; 能力目标: 学会使用冒泡排序思想设计解决简单排序问题的算法;...

课程设计冒泡排序_图文

课程设计冒泡排序_工学_高等教育_教育专区。第一章 课程设计概述···02 1.1 课程设计目的··· 第一章 课程设计概述···...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com