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教学设计 隋


《让我们远离危险》教学设计
百尺河小学 隋淑美 教学目标: 1.树立防范意识和安全意识,远离危险,珍爱生命,安全、健康地成长。 2.掌握基本的自护、自救技能,提高安全生活能力,养成相应的安全生活行 为习惯。 3.学习日常生活中安全使用电、火、煤气等常识。 教学准备: 学生准备:课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防校园伤害事故等安全 小常识。 教师准备:课件、电话机、若干

段电线、毛巾、卡纸等 教学过程: 一、录像导入,引入话题 1.同学们,先让我们看一段录像,然后说说你的感受。 2.看完录像,你的心情怎样?你有什么话想说?请学生谈感想。 3、危险就在身边,我们要掌握防护危险的知识。 二、学生自由组合,学习防护知识 1.从大家的发言中,我们知道生活中的安全隐患还真不少,有火、电、气方 面的、有食品、交通方面的,还有校园生活方面的。由于有的同学的安全 意识不强,思想麻痹,注意力不集中,贪玩、逞强开玩笑等等原因,这些 隐患酿成了许多悲剧。据有关部门统计,我国每天有一个班(40 多人)的 未成年人在意外伤害中丧身,给家庭带来了极大的痛苦。生命对于我们每 个人来说只有一次,生命是最宝贵的,我们一定要树立安全意识,增强防 护能力,使自己健康、安全地成长。所以掌握一些防火、防触电、防煤气 泄漏,防校园伤害事故……这样的防护知识是非常重要的。课前,大家搜 集了不少这方面的材料,就让我们用手中的资料在小组中交流交流吧。我 们分为五个大组,第一组是防火、第二组是防触电、第三组是防煤气泄漏、 第四组是防校园伤害、第五组是防其他……同学们根据手中的资料,自由 组合,请每个小组选出一名组长,把讨论的结果写在文明花上,在全班同 学中交流。让我们比一比,哪一组合作最好、讨论最快、发言最精彩。 2.学生小组合作,学习防护知识 三、各小组在全班交流。 (根据学生发言开展 A、B、C、D、E 的活动) A. 防火 1.学生介绍防止火灾常识。①不玩打火机、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、 衣服等易燃可燃物品要远离火源。③不带易燃易爆物品进入公共场所……

2.观看防火灾自救录像。①身上着火时要就地打滚,把火扑灭。②发生火灾 时要用湿毛巾捂住口鼻,逃离火场。③身体要尽量贴近地面,越靠近地面 的地方氧气越多。④拨打 119 报火警…… B. 防煤气泄漏 1.学生介绍防煤气泄漏常识: ①及时关闭煤气开关。 ②使用时, 人不要离开, 防止火被风吹灭,或被汤水浇灭,发生漏气。③一旦煤气泻漏,首先要关 闭阀门,然后打开门窗通风,不能开启电器或开关,否则容易产生明火, 发生爆炸。④如果有人中毒比较严重,要赶快拨打 120 急救电话。 2.学习正确拨打 120 急救电话,课件出示《报警小歌谣》 ,学生齐唱《报警 小歌谣》 。 3.模拟拨打 120 急救电话。如果家中发生煤气泄漏,奶奶中毒昏倒了,你回 家发现了。你将怎样拨打 120?让学生小组模拟拨打 120。 请学生上台模拟拨打 120,其他学生点评该生拨打得好不好。 提醒学生,不能随意拨打报警电话。 C. 防触电 1.出示防触电标志。大家认识这个标志吗?它是什么意思? 2.学生介绍防触电常识:①不能用湿手碰电源开关。②雷雨天不能在大树下 避雨,最好不要开电视。③不捡掉到地上的电线。④放风筝时,要远离有 电线的地方…… 3.情境模拟:一根电线掉到地上,有人不小心触电昏倒了,你和同学看到会 怎样做? 小组模拟;请学生上台表演模拟。 组织学生点评。 提醒学生:我们每个人的生命都是非常宝贵的,每个人都应当珍惜自己的 生命。作为小学生,我们的能力有限,我们应该帮助别人,但在帮助别人 的时候,一定要注意首先保护好自己,在保证自己安全的前提下再去帮助 别人。能请大人帮忙的时候,最好请大人来处理,你们认为呢? D. 防校园伤害事故 1.学生介绍防校园伤害事故常识:①上下楼梯,靠右行,不拥挤。②课间不 追逐打闹。③不用铅笔指着别人说话。④不咬铅笔头,防止铅中毒。⑤不 和同学乱开玩笑。⑥上体育课,一定在老师的监护下完成有一定难度的动 作…… 2.观看学生校园生活录像。 组织学生指出片中哪些行为是危险的, 值得注意。 E. 防其他事故 1.请学生介绍防止其他事故的常识:①不随意和陌生人搭讪。②不吃陌生人

的东西。③不在马路上边走边玩。④不上乱七八糟的网站…… 四、总结本次活动。 远离危险,珍爱生命,健康成长。


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