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《插入超链接》教学设计


《插入超链接》教学设计
教学目标: 1、了解超链接,学会给文本、动作按钮和图片设置超链接。 2、通过设置超链接,初步掌握获取交互信息的方法,。 3、学生在自主学习探索的过程中,发现问题、分析问题并最终能解决问题,培养他们良好的学习习惯 和能力。 4、感受超链接的便捷,培养对信息技术的学习兴趣。 教学重点:给文本、动作按钮和图片设置超链接。 教学难点:设置动作按钮,可以超链接到那些目标。 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 1、同学们知道我们学校的德育特色是什么吗?(感恩信义) 你认为你应该要感恩那些人?为什么? 感恩父母:养育之恩(养育了我们、培养我们长大成人) 感恩祖国:哺育之恩(我们在祖国母亲的怀抱幸福成长) 感恩老师:教育之恩(老师教给我们很多的知识) 感恩社会:关爱之恩(社会对我们很关心,经常有补助金发给困难学生) 感恩同学:关心帮助(同学之间互相帮助) 感恩大自然:赐予之恩(大自然赐予我们很多生存的资源,水、美丽的花草等环境) 2、平时学校围绕感恩信义开展了很多的活动,老师收集了一些照片并做了一个幻灯片演示文稿,在你 们电脑桌面上,大家打开来播放,回顾和欣赏一下: (1)老师想请一位同学到教师机上为大家播放一下,谁有兴趣? 不过老师有个要求,我想欣赏哪一张,你就播放哪一张。 教师随机说出播放哪一张,学生播放。 (2)大家发现这位同学播放得顺利吗?(很慢、有时还出错) 3、游戏同学们随便说哪一张,老师能够快速地准确地播放出来,想不想验证一下? 老师根据学生要求,打开有超链接的幻灯文稿,现场演示。(适当渗透“返回按钮”的作用) 4、同学们知道老师为什么播放得又快又准确吗? 因为老师在原来的基础上添加了一些功能,插入了超链接(板书课题),这样就可以快速的跳转和 切换幻灯片了,想想平时上网什么地方接触过?(打开网页示范) 5、超链接概念和作用。 概念:一张幻灯片到其他幻灯片、网页或文件的连接关系。对象可以是一段文字或一张图片等。 一张幻灯片 其他 文字 幻灯片 图片 网页 (动作按钮) 文件 作用:方便跳转、快速进入 结合刚才幻灯片解释一下,利用文字作链接,链接和它到对应的一张幻灯片上。 二、主题活动,自主探究。 (一)文字链接。 1、 任务 1:将“自我介绍”演示文稿里面的“我喜欢的一本书”做超链接。(板书) 同学们在前几节课已经做好了一个“自我介绍”的演示文稿,你能不能将自我介绍里面的文 字做下超链接,链接到和它对应的幻灯片?先做第一个:我喜欢的一本书

2、 自学书本:第 110 页 “文字链接”部分的内容,比谁做得最快? 学生自主探究,教师巡视指导。(有困哪可以问老师或者相邻同学互相讨论) 提醒:做好超链接必须播放才能看到效果 3、 请一位同学到教师机把你设置超链接的方法演示给大家看,老师有个小要求,就是要边操作,边 说出你是如何操作的。(先选中需要连接的文字对象—再选择“插入”菜单中的“超链接”—选 择“本文档中的位置(引导观察还可以链接到文件网页、电子邮件等)”—选择对应的幻灯片(右 边预览)—确定) 4、引导观察:这个同学给文字设置了超链接后,与其它文字有什么区别? (大家都有一双火眼金睛,文字设置超链接后,加了下划线,文字变了颜色,鼠标指针移上去变成了 手。这就是给文字添加了超链接,单击就能跳转到相应的页面上去) 5、刚才那位同学演示的非常好,你们都是这样设置的吗?还有其它方法吗?(用工具按钮快速进入) 6、设疑:如果链接错误了怎么办?(引导怎样修改和删除链接) 7、练习巩固:下面,请大家把剩下的几张都加上链接。(做好后,同桌互相点击播放,交流!) (二)动作按钮。 1、老师让一位同学为大家做的已插入超链接的演示文稿。 感觉确实比原来方便多了,但你觉得还有什么地方不太方便的? (点击直接播放下一张了,不能及时返回主页面。只有我喜欢的一段影片这张可以返回) 2、仔细观察,能返回的这个页面跟其它的页面有何不同。(多了一个图片) 师:这是一个动作按钮,它也添加了一个超链接,链接到了主页面。 3、任务 2:为“我喜欢的一本书”这张幻灯片添加一个动作按钮,返回到主页面。 (板书:图片下方) 请大家自学书上第 111 页,设置动作按钮,然后按照书上的方法,给其他的幻灯片添加上返回的动 作按钮。 4、请一同学上去,演示制作一个动作按钮。 (是不是每一张上的都需要这样一个一个做呢?你有什么简便方法没有?) 5、趁机渗透:用复制的方法,做起来更简单。 6、请大家,把自己的幻灯片完善好,做好的同学,可以互相来试一下,主要看链接是否准确。 (三)学习成果评价 1、对照评价标准,评定学生作品。 今天我们一起修改了“自我介绍”演示文稿,现在,老师想来看一看大家学习的效果怎样,请同桌 两人一组互相打分,看看这电子课件的超链接做得对不对,全对可以得 100 分,错一个扣 10 分。 2、统计链接全部正确的学生人数。随机抽取 1 个同学,对照评价表来核对一下。 (没有的完成的同学,请同组的其它同学帮助他一下,再给 2 分钟时间,请所有的同学都把超链接设 置好) 三、图片链接及链接到其它文件和网页。 1、幻灯片里面小作者最喜欢的一个网站是什么?(小精灵网站) 你在幻灯片里面能登录吗?(不能)那你有什么办法?说说看。(做超链接) 2、任务 3:做个图片超链接,链接到小精灵网站上。(板书) (要求用图片做链接,速度快的也可以再将文字做成链接) 4、 学生自主探究,独立完成,可以参阅教材。(原有文件或网页) 5、 集体反馈、评价。 尝试一下学生的做的超链接是否都能链接到小精灵网页上。 四、课堂小结,拓展延伸。 1、这节课,同学们学得非常认真,掌握了插入超链接的方法。课后有想跟老师在设置超链接上做 更多交流的同学,可以给我发邮件到我的邮箱:lwb280@163.com。(板书)

2、怎么样做个超链接到邮箱?(第一张幻灯片上有个邮箱图片)以及更多超链接方面的问题,有 兴趣的同学,今后可以通过我的信箱跟我交流,我们共同学习,共同进步。 五、备用练习。 将我喜欢的一段影片做个视频连接。(板书)


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