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第十课 制作生日贺卡


第十课 制作生日贺卡 教学目标 知识与技能 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、进一步熟悉引导动画和遮罩动画的制作方法 3、学会综合利用多种技术制作动画 4、掌握制作复杂动画的步骤,有信心独立完成一个动画制作 过程与方法 通过完整介绍生日贺卡动画实例的制作让学生更进一步熟悉制作一个复杂 动画作品的一般流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与 学生一起共同分析、探讨

其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从 而间接培养学生独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、进一步熟悉引导动画和遮罩动画的制作方法 3、学会综合利用多种技术制作动画 4、简单代码的编写 5、掌握制作复杂动画的步骤,有信心独立完成一个动画制作 教学难点 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、学会综合利用多种技术制作动画 3、简单代码的编写 4、掌握制作复杂动画的步骤,有信心独立完成一个动画制作 教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 硬件资源:四楼 3 号机房,带网络电子教室 课 型:实践课 课 时:5 课时 第十课 第一课时 制作生日蛋糕出现的动画 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉动画的基本步骤 2、掌握各种类型元件的创建方法 3、熟练掌握工具箱中的 、 、 、 四种工具的不同用法和使用技巧

4、进一步明白“库”在 flash 动画中的重要性 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般 流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与学生一起共同分

析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从而间接培养学生 独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 1、熟练掌握工具箱中的 、 、 、 四种工具的不同用法和使用技巧

2、进一步明白“库”在 flash 动画中的重要性 教学难点 1、熟练掌握工具箱中的 、 、 、 四种工具的不同用法和使用技巧

教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 课 型:实践课 课 时:1 课时 教学过程: 导入新课 学习的知识要学有所用才行,今天我们来举个例子 朋友要过生日的时候,可以用 Flash 制作具有动态效 果的生日贺卡,送给朋友表达心意。这一课介绍如 何综合运用前面学到的知识,制作一个生日贺卡动 画(下图是其中的一个画面)

生日快乐 这张贺卡,综合运用了前面所学的知识,点燃蜡 烛的,星星闪烁效果是利用引导动画的效 。果是通过影片剪辑元件实现的,文字效果是利用 遮罩动画实现制作的,下面就来分步制作这张贺卡。 首先,今天这节课我们就来制作蛋糕逐渐出现 的动画这一部分。 实践活动:制作生日蛋糕出现的动画

动手做 1:制作“生日蛋糕”元件 第 1 步: 启动 Flash, 新建一个文档, 把大小设为 600 px×600 px, 背景为粉红色, 然后以 “生日贺卡. Fla” 为文件名保存到适当的文件夹里。 第 2 步:执行“插入—新建元伴”命令,在“创建 建新元件” 对话框中输入元件名 “生日蛋糕” 把 , “行 为”设成“图形” ,再单击“确定”按钮,进入元件 编辑区 第 3 步:选择工具箱中的 第 4 步:选定 第 5 步:选定 工具,画出蛋糕的底盘。

工具,勾勒出蛋糕的轮廓。 工具,选择合适的颜色,给蛋糕涂

上颜色。 动手做 2:制作生日蛋糕出现的动画: 第 1 步:单击置 图标,切换到场景编辑区。 第 2 步:把“图层 1”改为“生日蛋糕” ,敲 F11 键 打开“库“面板,把生日蛋糕拖到舞台外侧靠下的 地方。 第 3 步:单击 50 帧,敲 F6 键插入关键帧。移蛋糕 到舞台的中下方。 选定 按钮, 把生日蛋糕适当变大。 第 4 步:单击第 150 帧,敲 F5 键延续到第 150 帧。

课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例,制作一个由小逐渐变大 的生日蛋糕出现的动画。 课堂小结 FLASH 虽然是一个矢量图软件, 但是它的图形处理功 能却很弱,对于没有美术功 底的人来讲,这是致命 的,因为就象做任何事情一样,心里需要先有个底, 等到有了轮廓 以后,再吧它的形象具体化,你可以 想象一下,假使你要出去办一件事情,一定是先想 好 如何处理这件事情,改怎么解决它,同样,画画 也是一件需要计划周全的事情。 课后作业 思考:根据今天这节课欣赏的生日贺卡动画,回去 想一想,以后的动画部分风车了几部分,每一部分 都包含了那些元件,我们都用到了 flash 中的几种

动画类型和制作技术。 板书 实践课,无板书 教学反思

第十课 第二课时 制作火柴点燃蜡烛的动画 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤以及其与图形元件之间的区别 2、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧

3、掌握元件分离的方法 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般 流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与学生一起共同分 析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从而间接培养学生 独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤以及其与图形元件之间的区别 2、熟练掌握工具箱中的 3、掌握元件分离的方法 教学难点 1、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧 工具的不同用法和使用技巧

2、掌握元件分离的方法 教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 课 型:实践课 课 时:1 课时 教学过程: 导入新课 欣赏:生日贺卡动画 导入新课 制作火柴点燃蜡烛的动画,需要先制作一个蜡 烛元件,然后制作一个影片剪辑元件,模拟焰火跳 跃的效果,在制作火柴元件,最后把元件拖到舞台 中形成多个实例,用来完成火柴点燃蜡烛时的整个 过程。 实践活动: 动手做 1:制作“蜡烛”图形元件。 第 l 步:执行“插入---新建元件”命令,在“创建新 元件”对话框中,输入元件名“蜡烛” ,把行为设成 “图形” ,再单击“确定”按钮,进入元件编辑区。

第 2 步:选择工具箱中的口工具,设置填充色为红 色,笔触颜色为黑色,画一个矩形。 第 3 步:选定/工具,移指针到矩形上方和内部, 画一些斜线。

第 4 步:选定

工具,把指针移到矩形的上边框,

指针变为譬形时,拖动鼠标,调整边框的弯曲程度。 第 5 步:仿照第 4 步操作,调整矩形框内斜线和下 边框的弯曲程度。 动手做 2:制作“火焰”影片剪辑元件 第 1 步:执行“插入----新建元件”命令,在“创建 新元件”对话框中,输入元件名为“火焰” ,把行为 设为“影片剪辑” ,再单击“确定”按钮。 第 2 步:利用工具箱中的合适工具,分别在第 l、5、 10 帧画出火焰三个状态,底部对齐并设置成形状渐 变动画。

动手做 3:制作“火柴”影片剪辑元件。 第 l 步:执行“插入_新建元件”命令,在“创建新 元件”对话框中,输人元件名“火柴” ,把行为设成 “影片剪辑” ,再单击确定按钮,进入元件编辑区。 第 2 步:利用工具箱中的合适工具,画出火柴梗再 把“库”面板中的“火焰”元件拖到火柴头上。

动手做 4;做制作火柴点燃蜡烛的动画。 第 l 步:单击 图标,切换到场景编辑区。 第 2 步:新建一个图层,改名为‘蜡烛” 。 第 3 步:单击“蜡烛”图层的第 55 帧,敲 F6 插入 关键帧。从“库”面板中拖动“蜡烛”元件到舞台 中,并移到舞台的适当位置。 第 4 步:在“蜡烛”图层的第 60 帧插入关键帧,然 后拖动’ “蜡烛”到舞台中,添加一个蜡烛实例,再 把它移到舞台的适当位置上,然后敲 CTRL+B 键分 离实例,利用 工具将蜡烛内部涂成黄色。

第 5 步:仿照第 4 步,在第 65、70、75 帧处插入关 键帧,把各帧中的蜡烛改成不同的颜色。

第 6 步:再新建一个图层,改名为“点燃蜡烛” 。单 击“点燃蜡烛”图层的第 75 帧,敲 F6 键插入关键 帧。从“库”面板中拖动“火柴”元件到舞台的右 侧。 第 7 步:单击“点燃蜡烛”图层的第 80 帧。敲 F6 键插入关键帧。然后单击第 85 帧,把“火柴”实例 拖动到最左侧蜡烛的上方。 第 8 步:仿照第 7 步,在第 90、95、100、105 帧插 人关键帧,自左向右依次移火柴到另外四根蜡烛上。 第 9 步:单击“蜡烛”图层的第 86 帧,从库中拖动 “火焰”元件到最左侧蜡烛的上方。然后依次在第 9l、96、10l、106 帧处插人关键帧,并依次在蜡烛上 添加火焰。

第 10 步:保存文件。执行“控制---测试元件”命令, 可以看到蛋糕在移动的过程中逐渐变大,然后在蛋 糕上插好 5 根蜡烛,再由一根火柴依次点燃这些蜡 烛。 课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例,制作一个火柴点燃蜡烛

的动画。 课堂小结 现在我们看到越来越多的 Flash 作品,做得十 分之精美,在欣赏动感十足的 Flash 时,我们不仅 惊叹于 Flash 神奇的动画效果, 同时也羡慕把 Flash 运用自如的设计者们能够把自己的一分体会、一点 创意用 Flash 表现出来,在无限的网络世界里展示 着自己的才华。 课后作业 思考:从点燃蜡烛这个动画来说,你学到了什么? 板书 实践课,无板书

教学反思

第十课 第三课时 制作星星滑落的动画 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤及其特点 2、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧

3、熟练掌握帧的相关操作 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般 流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与学生一起共同分 析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从而间接培养学生 独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤及其特点 2、熟练掌握帧的相关操作 教学难点 1、熟练掌握帧的相关操作 教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 课 型:实践课 课 时:1 课时 教学过程: 导入新课 欣赏:生日贺卡动画 导入新课 在第 8 课中我们制作了星星滑落的动画, 可以把 它调用到这个动画中作为 一个影片剪辑,然后再制作一群星星滑落的动画。 实践活动:制作星星滑落的动画 动手作 1:制作“星星滑落”影片剪辑元件 第 l 步: “点燃蜡烛” 在 图层的上面新建一个名为 “星 星”的图层。 第 2 步:执行“插入——新建元件”命令,在“新 建元件”对话框中输入元件名为“星星滑落” ,把行 为设为“影片剪辑” ,再单击“确定”按钮,进入元 件编辑区。 第 3 步:执行“文件----打开”命令,打开文档“星 星滑落.Fla ” 。 第 4 步:按住 shift 键,单击“时间轴”面板上的文

字“图层 1”和“引导层:图层 1” ,选定两个图层 中的所有帧。 第 5 步:执行“编辑—拷贝帧”命令,复制选定的 帧。 第 6 步:单击“窗口”命令,再单击最下方的“生 日贺卡.Fla”选项,切换到“生日贺卡”动画中“星 星滑落”影片剪辑的编辑窗口。 第 7 步:单击“图层 1”的第 1 帧,执行“编辑一粘 贴帧”命令,把选定的帧粘贴到该图层中。 第 8 步:打开“库”面板,可以看到“星星”元件 也被拷贝到“生日贺卡”的库中。 动手做 2: 单击 图标,返回编辑状态后,在“星

星”图层的第 l 帧创建多个“星星滑落”实例,然后 执行动画,看看是不是有多颗星星一起闪烁滑落。

为了使星星滑落的过程不问断,可以在舞台顶 部之外的区域也创建一些实例,从而使星星不断进 入舞台。 课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例,制作一个星星滑落的动 画。 课堂小结 总的来说,此效果分成两大步骤来完成。第一, 是先制作一个模拟星星坠落效果的影片剪辑。第二, 是利用做好的这个星星影片剪辑,来做一多层的拷 贝叠加的效果。 课后作业 思考:从星星滑落这个动画来说,你学到了什么? 板书 实践课,无板书

教学反思

第十课 第四课时 制作贺词 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉遮罩动画的制作步骤及其原理 2、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧

3、熟练掌握帧形变动画与动作动画的区别 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般 流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与学生一起共同分 析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从而间接培养学生 独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 1、进一步熟悉遮罩动画的制作步骤及其原理 2、熟练掌握帧形变动画与动作动画的区别 教学难点 1、进一步熟悉遮罩动画的制作步骤及其原理 教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 课 型:实践课 课 时:1 课时 教学过程: 导入新课 欣赏:生日贺卡动画 导入新课 贺卡制作好后,还可以在贺卡中显示祝福文字。下 面利用遮罩原理制作贺词(下图是其中的两幅画面)。

实践活动: 动手做 1:创建“生日快乐”图层 第 l 步:在“星星”图层的上面新建“生日快乐”图 层。 第 2 步:单击“生日快乐”图层的第 120 帧,敲 F6 键插入关键帧。选定 工具,把笔触颜色设为黑色,

填充色设为黄色,画出两个大小不一的矩形,使它 们中心对齐,把里面的黄色区域涂成白色。然后选 定 A 工具,输入“生日快乐” ,适当设置文字的字体 和大小,把它们移到矩形框的中央。 动手做 2:制作“画轴”元件: 第 l 步:执行“插人_新建元件”命令,在“新建元 件” 对话框中, 输入元件名 “画轴” ,把行为设成“图 形” ,再单击“确定”按钮。 第 2 步:选定 工具,先画出中间的矩形,作为轴

心,它的高度与“生日快乐”元件中的大矩形相同, 然后画出上下两个矩形,作为轴柄。 动手做 3:制作展开画卷的动画 第 l 步: “生日快乐” 在 图层的上面新建“矩形幕布” 图层。单击该图层的第 120 帧,敲 F7 键敲入空白关 键帧,利用 工具画一个高度和“生日快乐”矩形

框相当的矩形,并居中对齐。矩形居中对齐矩形覆 盖整个“生日快乐”背景 第 2 步:单击第 150 帧,敲 F6 键插入关键帧.选择 工具,拉长矩形,使之覆盖整个“生日快乐” 。 第 3 步:在“矩形幕布”图层的上面新建“画轴 1” 图层。在第 120 帧插入关键帧,拖动“画轴”元件 到“矩形幕布”的上面。 第 4 步:在第 150 帧插入关键帧,拖动画轴到舞台 左侧,左边缘覆盖“生日快乐”图层。 ‘ 第 5 步:在“画轴 l”图层的上面新建“画轴 2”图 层。复制“画轴 1”的内容,单击“画轴 2”图层的 第 150 帧,拖动画轴到舞台右侧,右边缘覆盖“生 日快乐”图层。

第 6 步:选定“矩形幕布”图层的第 120 帧,把补 间类型设为“形状”补间。 第 7 步:右击图层名称“矩形幕布” ,在弹出的快捷 菜单中单击“遮罩层“命令, “生日快乐”图层就成 了被遮罩层。完成后的“时间轴”面板如下图所示。

第 8 步:测试影片,保存文档。 课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例,制作一个生日贺词的画 轴动画。 课堂小结 总的来说,此效果分成四大步骤来完成。第一, 是先制作生日贺词。第二,是制作画轴,第三,是 制作展开画轴的动画,第四,制作遮罩,这四步做 完,一个完整的展开的画轴贺词动画才算完成。 课后作业 参考下图制作一张新年贺卡,然后通过电子邮 件发送给自己的朋友。

板书 实践课,无板书 教学反思

第十课 第五课时 设置循环播放的背景音乐及简单的代码编写 教学目标 知识与技能 1、Flash 导入音乐的方法 2、掌握 flash 可以插入的音乐文件的格式 3、掌握 flash 动画停止播放的代码设置 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般 流程是什么。通过小组合作学习的方式,让学生与学生、教师与学生一起共同分 析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧,从而间接培养学生 独立分析、创作一个完整的 flash 动画实例。 情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习,培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践,体会多媒体创作带来的成功感,培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 教学重点 2、Flash 导入音乐的方法 3、掌握 flash 动画停止播放的代码设置 教学难点 1、掌握 flash 动画停止播放的代码设置 教学方法:讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段:软件资源:flash8 软件、本课 flash 动画实例(生日贺卡.exe、新 年身日贺卡.exe、 ) 课 型:实践课 课 时:1 课时 教学过程: 导入新课 欣赏:生日贺卡动画 导入新课

导入音频文件可以为动画作品配乐。Flash 可以 导人 WAV、MP3 和 AIFF 等多种格式的音频文件。 实践活动一:为“生日贺卡”设置背景音乐 第 1 步:在“画轴 1”图层上面插入一个新图层,命 名为“背景音乐” 。把鼠标指针移到“时间轴”面板 的底部,指针变为可调整时间轴大小时,拖动鼠标, 调大“时间轴”面板。在“背景音乐”图层上单击, 然后按住鼠标左键不放,把“背景音乐”图层拖到 “生日蛋糕”图层的下面。 第 2 步:执行“文件一导人”命令,在“导人”对 话框里选定要导入的音频文件,如“生日快乐 歌.mp3” ,然后单击“打开”按钮。 第 3 步:单击“背景音乐”图层的第 l 帧,打开“属 性”面板,按照下图设詈其中的参数。

第 2 步:在“动作”面 板中,单击“动作”选 项下的“影片控制”选 项,然后双击其中的 “stop” 。这时,在脚本

这时, “背景音乐” 图层中出现了声音波形曲线。

编辑框中出现了脚本代 码:stop() ,它的功能 是使动画在这一帧停止 运行。 第 4 步:锁定“背景音乐”图层,测试影片。 实践活动二:编写简单的代码 测试影片可以看到,动画过程会循环显示,不 能停下来。要向让“生日贺卡”中的画面停下来, 可以在“动作”面板中编写简单的代码,设置帧动 作。 动手做:为“生日贺卡”动画的最后一帧设置停止 动作 第 1 步:拖动“时间轴”面板中的滚动条,找到并 单击“生日蛋糕”图层的最后一帧——第 150 帧, 插入空白关键帧,然后在这一帧上右击,再单击打 开快捷菜单中的“动作”命令,打开“动作”面板。

第 3 步:关闭“动作”面板。 课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例,为自己制作的生日贺卡 添加声音和编写停止代码。 课堂小结 代码可用来向文档中的媒体元素添加交互式 内容。例如,可以添加代码以便用户在单击某按 钮时显示一幅新图像, 还可以使用 ActionScript 向应用程序添加逻辑。逻辑使应用程序能够根据 用户的操作和其它情况采取不同的工作方式。 Flash 包括两个版本的 ActionScript, 可满足创 作者的不同具体需要。 课后作业 上网搜索并观看用 flash 制作的贺卡,然后 自己发挥自己的想象力,在制作一张贺卡。 板书 实践课,无板书

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