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新材料作文“石头和钻石”的审题立意


新材料作文“石头和钻石”的审题立意
一、作文题目 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么 高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢?” 钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星 光更闪亮、更耀眼。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 二、审题立意 材料的内容是:石头看到黑暗中的钻石跟自己一样只是不会发光的,因而不承认钻石 的价值超过自己,钻石一方面承认自己跟石头一样不会发光,又强调自己“懂得如何对待 别人的光芒”。星光出现后,石头发现,星光下的钻石“立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比 星光更闪亮、更耀眼”。 材料中所提及的对象有三个,即:石头,钻石,星光。材料是以石头的质问引出钻石 对自己的认识,星光的出现印证了钻石远超石头的价值。因此,钻石是主要对象,石头是 次要角色,它是钻石的对立面,是钻石的陪衬。星光不能作为立意角度。 因此,材料的核心是钻石反射星光后, “立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、 更耀眼”。 运用由果溯因法,可以得出,钻石最终能“立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪 亮、更耀眼”而超越石头的原因,就是钻石对石头说的那番话“是的,我和你一样,也不 会发光。但我懂得如何对待别人的光芒”。由“但”可知,这番话要强调的意思是“但我 懂得如何对待别人的光芒” 。因此,“但我懂得如何对待别人的光芒”就是整个材料中 的关键句。这句话中的关键词是“别人的光芒”,“如何对待”实际上指第三段隐含的关 键词“反射” ,意即对待“别人的光芒”的正确方式为“借用”“利用”。于是这句话 可理解为“但我懂得借用别人的光芒”。 就立意角度而言,材料中所提及的石头、钻石、星光这三个对象之间的关系是:就石 头而言,钻石、星光(材料中隐含)都是它不懂得如何正确对待的对象,就星光而言,钻 石懂得如何正确对待自己,石头不懂得如何正确对待自己(材料中隐含)。结果是懂得如 何正确对待星光的钻石“立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼”,当然, 石头是依然如故(材料中隐含)。因此,本材料可以从石头和钻石两个角度入手,其中, 钻石为主要角度。
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“别人的光芒”可以理解为:别人的长处、优点;别人的先进经验、研究成果;能使 自己的价值得到提高的人、物等等。( “物”比如是先进的仪器。) “立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼”可以理解为:借用后,自身 价值得到提高,甚至超越了被借用者。 因此,本材料谈的是懂得如何对待别人的光芒的意义。这样可以得出材料的含意:要 善于借助别人的光芒,为己所用,以使自己更好地发光,凸显价值。 据此,可提炼出这样几方面立意: 吸收别人的长处并为我所用以成就自我(彰显自身价值);正确认识自我并善于借助 外力以成就自我(彰显自身价值);善得人者得天下;因你闪亮而闪亮;懂得借力,成就 自我;善假于物,成就自我。 “正确认识自我”、“正确对待别人”“是金子总会发光的”、“态度决定一切”之 类的立意,属于审题不严密,立意嫌宽泛,扣材料不紧。 “尊重别人”、“抓住机遇”、“懂得感恩”、“学会欣赏”、“做自己”、“石 头也会发光”之类立意的,属于审题偏差(如果“抓住机遇”重点是谈重视某种机遇进而 促进自身内在价值得到提升则可说切题)。

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