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生物竞赛


生物竞赛(指复赛,初赛学好课内就很有希望过)考点非常广,书非常多。如果不是打算投 入大量精力,尽量不要抱着试试看的心理。下面是我们老师给我们要求的教材,重点的我标 了星号 3-4 至少选择一本、6-7 也是 13-15 最少选择一套 如果你觉得书很多,那么我推荐你买一下数目的第一本,也就是普生。先看看,能不能对里 面的知识感兴趣,特别是生理方面的知识能不能很快接受。如果你有天赋的

话,可以考虑参 加。 你现在是高二,参加的压力其实很大。负责任地说,今年的复试是在 5 月份,已经没有多 少时间了,要考的内容看一遍基本都不够时间,而且不做题根本不行的。如果你准备高三的 参加,那么考完了就离高考很近很近了…… 如果你决定了要进行突击,那么针对现在的情况,建议弄熟普生、动物学、 植物学、遗传学。 然后剩下的就直接看精英教案等竞赛教材……因为好好全看一遍书真的来不及了 名称 主编 出版社 1*** 陈阅增 普通生物学 第 2 版 吴湘钰 陈守良 葛明德 高等教育出版社 2** 植物学 上册 第二版 陆时万 徐祥生 沈敏健 高等教育出版社 2** 植物学 下册 第二版 吴国芳 冯志坚 马炜梁等 高等教育出版社 3** 普通动物学 第三版 刘凌云 郑光美 高等教育出版社 4 普通动物学 赛道建 化学工业出版社 5* 植物生理学 第五版 潘瑞炽 高等教育出版社 6* 人体及动物生理学 第二版 王玢 左明雪 高等教育出版社 7 动物生理学 第三版 陈守良 北京大学出版的 8* 生物化学简明教程 第二版 聂剑初 吴国利等合编 高等教育出版社 9** 遗传学 上册、下册 刘祖洞 高等教育出版社 10* 细胞生物学 翟中和 高等教育出版社 11* 普通生态学 孙濡泳 李博 诸葛阳等 高等教育出版社 12* 微生物学 沈萍 高等教育出版社 13 精英教案基础生物课程 上册 吴光耀 中国军事谊文出版社 13 精英教案基础生物课程 下册 吴光耀 中国军事谊文出版社 13** 精英教案生物习题专集 吴光耀 中国军事谊文出版社 13** 精英教案生物试题解析 吴光耀 中国军事谊文出版社 14 高中生物竞赛培优教程 施忆 浙江大学出版社 14 高中生物竞赛题典 施忆 浙江大学出版社 15 奥赛经典 生物奥林匹克教程 湖南师范大学出版社

2005 年全国中学生生物学竞赛(山东赛区)初中组预赛试题及答案(课标卷) 注意事项:本试题分第Ⅰ卷(共 6 页)与第Ⅱ卷(共 4 页)两部分,第Ⅰ卷为选择题,70 分;第Ⅱ卷为非选择题,50 分;共 120 分。考试时间为 90 分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共 70 分) 一、单项选择题:每小题只有一个正确答案,每小题 1 分,共 40 分。 1.蜻蜓落在物体上时,仔细观察可以看到它的腹部不停地收缩、舒张。这是蜻蜓 A.在进行休息 B.在进行呼吸 C.肌肉疲劳的表现 D.在进行消化 2.下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中,观点错误的是 A.蚯蚓可以提高土壤肥力 B.蚯蚓可以清除土壤里的垃圾 C.蚯蚓可以改良封结构,有利于植物根的呼吸 D.蚯蚓的活动会损伤植物的幼根,影响其生长 3.下列生物不属于“活化石”的一组是 A.银杉、水杉 B.珙桐、杨子鳄 C.银杏、大熊猫 D.孔雀、金丝猴 4.猫在饥饿时,对纸片都感兴趣;饱食后,老鼠的叫声也常引不起猫的反应。这说明 A.猫的行为刺激来自身体内部 B.饱食的猫,其神经系统受到抑制 C.鼠叫不是猫的行为刺激因素 D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果 5.下列各项中,与繁殖行为有关的是 A.黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步” C.小河中鲫鱼成群觅食 A.促使果树向高处生长 7.“金蝉脱壳”的壳是指 A.皮肤 B.甲壳 C.外骨骼 D.鳞片 8.某人因外伤出血,血色暗红,血流缓慢,紧急的抢救措施是 A.赶紧送往医院 B.止血带近心端捆扎 C.指压法远心端压住 D.消毒后纱布包扎 9.农村的小学生常常把一些小麦粒充公咀嚼后,取出洗净,用来粘蝉。这是利用了小麦成分 中的 A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 C.空间太小 D.互相攻击 10.用鱼缸饲养金鱼,如果数量太多,就会出现频频“浮头”甚至导致死亡。其原因是 A.食物缺乏 B.氧气不足 11.下列有关动物“语言”的正确叙述是 A.动物的各种行为 B.动物之间交流思想、感情的信息 B.野兔时时竖起耳朵听周围动静 D.两只狗为争夺骨头而在打架 B.集中养料到强壮的枝条

6.对果树每年都要剪去过密、过长的细弱枝条,目的是 C.促使枝条分叉,增加产量 D.减少枝条,降低呼吸作用,降低消耗

C.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 D.动物之间其信息传递作用的活动、声音、气味等信号 12.幼小的黑猩猩从成年黑猩猩的行为中学会用细树枝粘上水和唾液,从洞穴中粘取白蚁作 为食物。这种行为属于 A.先天性行为 B.后天性行为 C.本能 D.捕食行为 13.李丽做“鱼鳍在游泳中的作用模拟实验”时, 将“鲫鱼的胸鳍”剪去, 再把鲫鱼放入水中观察, 发现鱼仍可游泳,但鱼体失去平衡而侧翻。说明胸鳍的作用主要是 A.产生前进动力 B.保持身体平衡 A.有利于根的生长 C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮 14.“锄禾日当午,汗滴禾下土”。适时的松土有利于植物的生长,其直接原因是 B.有利于植物进行光合作用 C.有利于根的呼吸作用 D.有利于根吸收水分和无机盐 15.实验者为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,在蚯蚓的体壁上涂了一层凡士林后,蚯蚓 将 A.运动更快 B.运动更慢 C.运动情况不变 D.死亡 D.指关节、趾关节 16.中学生在体育运动进,较易受伤的关节是 A.腕关节、踝关节 B.腕关节、趾关节 C.肩关节、髋关节 17.生活在亚洲丛林的鼯鼠在伸展四肢的时候, 可以看到其身体两侧的皮肤延伸形成的飞膜。 由此可推测鼯鼠的运动方式是 A.滑翔 B.奔跑 C.爬行 D.游泳 18.杂技运动员关节的活动范围较大的原因是由于体育锻炼能使 A.关节面的软骨增厚 B.关节囊分泌滑液增多 C.关节囊增厚、韧带增粗 D.关节囊和韧带的伸展性提高 19.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”所描述的自然现象反映了 A.地域对植物生长的影响 C.光照对植物生长的影响 A.鹰 B.蛇 C.野鼠 B.温度对植物生长的影响 D.人类对植物生长的影响 D.牧草

20.在“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中,鹰体内的有机物最终来源于 21.“打开培养皿,暴露在空气中 5—10min,再盖上,封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪 一个步骤? A.制作培养基 A.植物和动物 B.接种 C.消毒 D.恒温培养 C.全部生物部分 B.双重呼吸 D.右边的卵巢和输卵管戏退化 D.生产者和分解者 22.维持一个生态系统必备的生物是 B.生产者和消费者 23.鸟类在排泄系统上适于飞翔生活的特点是 A.直肠短,粪便及时排出体外 C.没有膀胱,不贮存尿液

24.两个未经消毒的瓶子,甲为 500 毫升,乙为 250 毫升,装入 250 毫升牛奶后密封,放在 同样温度的环境中,它们所盛牛奶的变质情况是 A.甲先变质 B.乙先变质 C.同时变质 D.无规律

25.衣服放在室外曝晒可减少疾病的原因是 A.室外空气新鲜,充足的氧气可抑制细菌生长 B.大气中的氮气能杀灭细菌的芽孢 C.日光中的紫外线能杀灭细菌 D.日光中的红外线能抑制细菌生长和繁殖 26.在动物的社群行为中,最后优胜者是 A.最后享用食物者 B.负责对外战斗,保护群体者 C.往往是一个雌性个体 D.主要表现在攻击行为上总是得胜者 27.苍耳果实表面的钩刺可以勾挂在动物的皮毛上,这有利于 A.躲避不良环境 象的原因主要是 A.食物缺乏 B.被天敌所捕食 C.栖息地受到破坏 D.人类的滥捕乱杀 29.1989 年,我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中,由这样的鱼卵细 胞发育成的鲤鱼生长速度明显加快了,以上事实说明 A.细胞中的基因有明显的显、隐性之分 C.基因存在于生物细胞的染色体上 B.细胞中基因是成对存在的 D.生物的性状是由基因控制的 B.扩大分布范围 C.进行光合作用 D.进行呼吸作用 28.我省最常见的鸟类——麻雀,现已数量不多了,甚至在有些地区很难发现。造成这种现

30.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”。 下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是 A.调节气候 B.防风固沙,减少土地沙漠化和沙尘暴的发生 C.提供足够的木材 D.维持空气中氧气和二氧化碳的比例 31.下列有关动物对环境影响的叙述中,错误的一项是 A.动物对环境的适应主要通过新陈代谢实现 B.动物能促使植物的繁殖和分布 C.授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响 D.老鼠取食植物种子能促进种子萌发 32.利用光学显微镜观察细胞失水时发现,植物细胞不如动物细胞收缩得那么明显,原因是 A.植物细胞有液泡 C.植物细胞有细胞壁 熟果实,其味是 A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味,一半甜味 D.酸甜适中 34.下面有关子房和胚珠受精后发育的叙述,不正确的一项是 A.子房吸收营养发育成果实 B.珠被吸收营养发育成种皮 C.单子叶植物的受精极核发育成胚乳 D.双子叶植物受精极核发育成子叶 35.将颗粒饱满完整的种子分成甲、乙两组,在 25℃左右下分别播种,甲组播种在肥沃湿润 的土壤中,乙组播种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发情况是 A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.同时萌发 D.乙组不萌发 B.动植物细胞膜的伸缩性不同 D.动物细胞质浓度大于植物细胞液浓度

33.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,结出的成

36.因病摘除子宫的妇女,将表现出 A.有生殖能力,第二性征消退 C.无生殖能力,第二性征消退 A.组织液 A.心输出量 A.大于大气压 B.内环境 B.收缩压 B.有正常的月经,第二性征不消退 D.无妊娠能力,第二性征不消退 D.细胞间质 D.生理作用 D.气压无变化

37.血液属于结缔组织,那么血浆是该组织的 C.细胞液 C.循环途径 38.下列各项,在体循环和肺循环中完全一致的是 39.尽力吸气之后,开始呼气之前的一瞬间,肺内的气压 B.小于大气压 C.等于大气压 40.平静呼吸时,气体自肺内排出体外,下列肌肉的状态是 A.肋间外肌收缩,膈肌舒张 C.肋间外肌收缩,膈肌收缩 选、错选均不得分。 41.下述各项中,不属于动物行为特点的是 A.都是从外部可观察到的活动,并且都离不开身体内部的生理活动 B.同生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用 C.都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 D.都是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的 42.关于养蜂的经济意义,下述叙述正确的是 A.蜂蜜可食用和药用 43.下列关于生物与环境的叙述,正确的是 A.生物能适应环境,也能影响环境 B.生物依靠环境提供物质和能量 C.生物对环境的适应仅指对非生物因素的适应 D.生物必须适应一定的环境,才能生存发展 44.农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种、提前收获的目的。下列关于塑料 大棚作用的叙述正确的是 A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫 45.要想抑制食品内的细菌或真菌的生长和繁殖,下述处理能达到目的的是 A.在冰箱中冷藏、冷冻食品 C.在 20—40℃条件下保存食品 B.熏制或用糖液腌制食品 D.加适量的化学防腐剂 B.蜂王浆是高营养品 C.蜜蜂采取花蜜后,对植物的结实有影响 D.蜂毒可以治疗疾病,蜂蜡可以做工业用品 B.肋间外肌舒张,膈肌收缩 D.肋间外肌舒张,膈肌舒张

二、多项选择题:每小题至少有两个选项符合题目要求。每小题 2 分,共 30 分。多选、漏

46.关于保护动物多样性的叙述,正确的是 A.只注重对珍稀和濒危的动物保护,不考虑对其他野生动物资源的保护 B.实际就是保护动物的遗传物质 C.保护措施有就地保护、易地保护和法制教育及管理 D.保护的同时可适当开发和利用动物资源 47.利用正在萌发的种子和有关实验用具进行呼吸作用的实验时,可能出现的是 A.带余烬的木条熄灭 B.带余烬的木条复燃

C.温度计的液柱上升

D.澄清的石灰水变浑浊

48.下述有关校园绿化应注意的问题,说法正确的是 A.充分考虑学校实际,尽量不对学校布局做大的调整 B.注意花草树木的生长周期,使校园春秋花不断,四季绿满园 C.注意在教学楼内尽量配置名贵花木,适当搭配普通花木 D.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配 49.下列关于选购蔬菜等非包装食品时应注意的问题中,正确的是 A.购买蔬菜时看看颜色、摸摸是否硬挺,以判断蔬菜是否新鲜 B.购买鱼肉时看看颜色是否光泽,闻闻气味是否新鲜 C.购买猪、牛等肉类时,看看是否有检疫部门的印章 D.购买蔬菜时看看菜叶上是否有“虫眼”,以判断是否含有农药 50.家庭养花,一次施肥过多,会引起花卉萎蔫,可采取的措施是 A.加强光照 A.含氧量增多 A.睫状肌收缩 A.目镜上 B.改善空气流通 B.二氧化碳增多 B.睫状肌舒张 C.适当浇灌清水 C.含氮废物增多 C.晶状体曲度变大 D.反光镜上 D.更换盆中泥土 D.含氮废物减少 D.晶状体曲度变小 51.血液流经小肠壁之后,发生的变化是 52.当眼睛从看远处物体转为看近处物体时,下列变化正确的是 53.用显微镜观察临时装片时,发现视野中有一污点,这个污点可能存在于 B.物镜上 C.载玻片上 54.下列叙述,与小肠的吸收功能相适应的是 A.是消化道中最长的一段 C.绒毛的凹陷处有肠腺 B.内壁布满环行皱襞和绒毛 D.绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

55.将新鲜哺乳动物的血液装在 A、B、C、D 四支试管中,其中 A、B 两试管内加入柠檬酸 钠,C、D 两试管什么也不加,静止一段时间后,正确的是 第Ⅱ卷(非选择题共 50 分) 三、非选择题:除特殊注明外,每空 1 分。 56.(9 分)在生物圈中,各种各样的生物都扮演着非常重要的角色。请根据所学知识回答 下列问题: (1)绿色植物通过 地球上的其他生物。 (2)在自然界,动物直接或间接地以 为食,通过 ,将摄取的有机物变 。 成自身能够利用的物质。同时,动物进行新陈代谢能产生二氧化碳、尿液等物质,的粪便和 遗体经过分解也能释放二氧化碳、含氮无机盐。这说明动物能促进生态系统的 (3)大多数细菌和真菌是生态系统中的 。它们在自然界中营腐生生活时,将 起着重要的作用。 的状态,它们之间存 把二氧化碳和水合成为储存着 的有机物,从而养育着

动植物遗体分解成为二氧化碳、水和无机盐,使之回归大自然,又成为绿色植物制造有机物 不可缺少的原料。可见,腐生的细菌和真菌对于自然界的 (4)在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在

在着

的关系。

57.(7 分)下图是李明同学用两片长方形的木板〔1、2〕、两条松紧带〔3、4〕和一颗螺 丝〔5〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答: (1)根据图中虚线箭头判断,此时〔4〕应处于 则此过程表示 端的 动作。 两 绕过关节附近在不同的骨上。 牵拉 ,绕过关节完成动作。 的作用。 的过程,如果〔5〕表示肘关节,

(2)图中〔3〕 〔4〕两条松紧带的两端都是分别连在〔1〕 〔2〕两片木板上,这表示 (3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠 关节在运动中起着

58.(5 分)印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的 一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来,于是 母狼遁着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山 林。十余年后,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子----一个赤身裸体,不懂人 言, 只会嚎叫, 追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。 试根据这一报道分析: (1)母狼哺育婴儿长大的行为,从现象来看属于 为,这种行为的发生是由母狼体内的 (2)“狼孩”的表现说明:正常人的行为是通过 行为;从获得的途径来看是 建立起来的 行为。 行 所决定的。

59.(8 分)在春天,我们可以看到许多蜜蜂在花丛中飞舞采蜜,因此,我们可以提出“可能 是花的颜色吸引了蜜蜂”这一假设。实验用具:红纸(或其他近似花色的彩纸)、剪刀、计 时器。据此完成下列工作。 (1)根据“可能是花的颜色吸引了蜜蜂”的假设,推导出能够用于实验的假设是 。(2 分) (2)请根据提出的实验假设和材料用具,写出实验步骤: ① ② ③ (2 分) (2 分) 。(2 分)

60.(5 分)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出两种实验方案,这 两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保 持潮湿。过几天后,观察结果。方案一:将甲组灭菌放在无菌环境下,乙组放在自然环境下 (暴露在空气中)。方案二:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接 种细菌(将细菌移植到落叶上)后放在无菌环境下。请回答下列问题: (1)其中更能说明问题的是方案 (2)在此方案中 组为对照组。 。 。因为方案一 ;方案二 。

(3)有人提出更为简便的方案:甲、乙两组都不灭菌,将甲组放在无菌环境下,乙组放在 自然环境下。本方案和你所选择的上述方案相比,更能说明问题的是 61.(6 分)为什么说保护野生动物就是保护人类自己?请举例说明。

62.(6 分)某同学学习了开花结果后,想观察一下玉米怎样结出果实、种子的。于是种了 一些玉米,让他感到意外的是,用其他植物的花粉进行授粉的玉米,没有结出果实、种子。 于是他产生了疑问:植物体要续聘果实和种子,是不是一定要授同种植物的花粉呢? (1)请问:假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是 。 (2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差 不多的甲、乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起 来,其意义是 。 。 (3)分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植 物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花花穗上。 根据假设可以预测, 能够形成果实的一组是 (4)要设计另一组的意义是 验,请说出其中的道理 . 。(2 分)

(5)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能局限一种植物进行实 63.(4 分)1862 年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这是澳大利亚从来没有过的哺乳 动物。仅在几十年间,其数量就发展到几百万,由于无天敌,它们毁坏了草原和庄稼,成了 全国性灾难。1950 年,一些科学家发现并引用了一种能使野兔患上致命疾病的多发黏液瘤 的病毒,从而控制了野兔所引起的危害。请分析回答下列问题: (1)野兔引起灾害的直接原因是 (2)野兔在生态系统中的成分属于 (3)这个事实说明 参考答案: 一、单项选择题,每空 1 分,共 40 分。 1.B 2.D 3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.D 16.A 17.A 18.D 19.B 20.D 21.B 22.D 23.C 24.A 25.C 26.D 27.B 28.C 29.D 30.C 31.D 32.C 33.B 34.D 35.C 36.D 37.D 38.A 39.A 40.D 二、多项选择题,每小题 2 分,共 30 分。多选、漏选、错选均不得分。 41.ABC 42.ABD 43.ABD 44.AC 45.ABD 46.CBD 47.ACD 48.ABD 49.ABC 50.CD 51.BC 52.AC 53.ABC 54.ABD 55.BD 三、非选择题,除特殊注明外,其余每空 1 分。 56.(9 分)(1)光合作用 能量 (2)植物 消化和吸收 物质循环 (3)分解者 物 质循环 (4)相对稳定 相互依存、相互制约 57.(7 分) (1)收缩 屈肘 (2)肌肉(骨骼肌) 肌腱 (3)肌肉(骨骼肌) 骨 支 点 58.(5 分)(1)繁殖 先天性 遗传物质 (2)生活经验和学习 后天性 59.(8 分,每空 2 分)(1)假如是花的颜色吸引蜜蜂,那么用红纸剪成的花也能吸引蜜蜂 (类似的假设和方法均可) (2)①剪 10 个与红色鲜花形态相似的红色纸花 ②在野外 将红色纸花按红色鲜花的样子, 同红色鲜花排放在一起 ③记录蜜蜂在一定时间内分别停留 在红色纸花和鲜花上的个数、次数及停留时间 60.(5 分)(1)方案 2 有两个变量(灭菌与否;放置环境不同) 只有一个变量(符合 。 。 ;病毒与野兔的关系是 。

单一变量原则) (2)甲 (3)方案二 61.(6 分)因为物种一旦灭绝,人类就会永远失去一个天然基因库。多保存一个物种,就为人 类后代多保存一份财富。(3 分) 如蟾蜍、蛙、蜥蜴、蛇、食虫鸟、猛禽和许多鼬科哺乳 动物,能制约虫害和鼠害的发生,从而提高农业和林业生产的收成。如果对这些动物大量捕 杀,势必使害虫、害鼠的数量增加,这将迫使人们大量使用化学农药。造成环境污染,并通 过食物链最后出现在人们的餐桌上,直接损害人体健康。所以保护野生动物,实际上就是保 护人类自己。(3 分) 62.(6 分)(1)一种被子植物花的雌蕊如果接受的不是同种植物花的花粉就不能形成果实 和种子 (2)防止本植物花粉落到本植株雌蕊上等自然传粉的发生 (3)甲组 (4)与 实验组对照 (5)避免各种偶然情况的发生,而且实验具有可重复性(2 分) 63.(4 分)(1)没有天敌 (2)消费者 寄生 (3)人们在生产活动中,如果不按生态 规律办事,就会破坏生态平衡,造成不良后果

2013 年全国中学生生物学联赛通知
全国中学生生物学竞赛委员会各省、自治区、直辖市(以下简称各省)分会:

2013 年全国中学生生物学联赛将继续按期举行。现将有关事项通知如下: 一、 报名办法

凡提前举办了初赛并且参赛人数在 2000 人以上的省,按实际参加全国生物 学联赛的人数报名,但参加人数不应少于 500 人。没有进行初赛的 省,按实际 参加全国生物学联赛的人数报名。各省竞赛分会需填写 2013 年全国中学生生物 学联赛报名表,并于 2013 年 3 月 31 日前将打印的报名表盖章后寄到全国竞赛 委员会(以收到时间为准,下同)。根据章程规定参赛对象为高一、高二学生。 有关异地生报名资格的认定以当年本省教育部门的普通高等学校招生报名通知 中的相关规定为准。 根据教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于调 整部分高考加分项目和进一步加强管理的通知[教学(2010)010 号]规定, 2011 年及以后进入高中就读并获得全国中学生生物学联赛一等奖的学生不再具有高 校招生保送资格和高考加分资格, 可按要求自行联系参加试点高校自主选拔招生 考核。 二、考试时间 考试时间定为 2013 年 5 月 12 日(星期日)上午 10:00-12: 00,考试 时间各省不得自行变更,否则视为弃权。

三、考试范围 考试以高中生物学为基础,并有一定扩展,扩展的部分可参 考高校普通生 物学的内容。试题难度高于高考、低于全国生物学竞赛试题。试题中各个学科内 容所占比例大致为: 1.细胞生物学、生物化学、微生物学 25%

2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30% 3.动物行为学、生态学 20% 4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25% 四、试卷形式 2013 年全国生物学联赛试卷包括纸质试卷和电子试卷两部 分,分值比例 为:6∶4。试题只采取不定项选择题一种形式。试题按学科分类, 单选与多选 混排,每小题标明分值及单选或多选。答案完全正确才可得分,不完全正确不得 分。 五、考试方法及阅卷流程 1.考试地点 各省生物学联赛尽可能集中在省会城市(或其它城市)一处考试地点进行。 对于组织参赛学生集中在一处考试确有困难的省,可分散到地级市进行,但设考 试地点数最多为 5 处。 2.试卷 所用纸质试卷和机读卡由全国竞赛委员会统一印制, 各省不得复制或自行印 制。 包装仍采用每个大包装内装 8 个试卷袋一种形式, 每个试卷袋内装试卷及机 读卡各 30 份。全国竞赛委员会为各省考试地点提供适量备用试卷。试卷及机读 卡于笔试前二周以机要通讯形式寄达各省学科竞赛管理委员会。 电子试卷由全国 竞赛委员会于考试当天8:00发至各省竞赛分会,8:30通过手机发文档密 码至省竞赛管理委员会, 试题与密码接收人须来自不同单位。各考试地点开始统 一印制、分装、密封。电子试卷篇幅为一张单面A3(8开)纸,也可印成两页 A4纸。 各考试地点须提前安排好印制试卷工作人员、 计算机、 打印机、 速印机、 试卷袋、胶水、封条等相关设备及材料。 3.考场 各省考场依据高考考场要求设置,每个考场设主、副监考各一人。考生须携 带准考证和有效证件(身份证或学生证)进入考场。 4.考务 各考试地点由 3 名以上负责人于考前 20 分钟拆封试卷大包装,考前 10 分 钟由每个考场主监考教师领取试卷袋和分装好的电子试卷; 考前 5 分钟由考场主

监考教师当场拆封;考试结束后由主、副监考教师当场清点机读卡数量并密封、 签名送至考试地点考务办公室; 由考试地点 2 名以上负责人集中至各省竞赛分会 统一阅卷。 5.阅卷流程 考试结束后各省竞赛分会立即集中机读阅卡(须复核一次),保存机读结果 的原始数据;集中考试的省,限在考试的当天 23:00 前以 E-mail 将原始数据的 电子文本发全国竞赛委员会; 凡分散考试的省限在考试的第二天 (即 5 月 13 日) 的 23:00 前以 E-mail 将原始数据的电子文本发全国竞赛委员会,同时电话告知 全国竞赛委员会。 全国竞赛委员会于考试后第三天发出试题答案的评议稿,留出 3 天的意见反馈期。考试后 8 天内根据意见反馈情况,全国竞赛委员会决定是否 发试卷更正答案。 各省竞赛分会利用机读原始数据评定考生分数,再按五部分进 行 T-score 计算(使用“联赛成绩 T 值模板”), T 值取四位小数, 按 T-score 总成绩 排列考生名次,并在评定分数现场整理出前 100 名考生的机读卡封装,由省竞 赛分会 2 名以上负责人在封条上签名。 六、评奖办法

凡提前举办过初赛且参赛人数超过 2000 人的省份, 全国生物学联赛一、 二、 三等奖名额按本省上限执行。未举办初赛或初赛人数少于 2000 人的省份,获奖 比例分别占本省参赛考生总数的 1.1%、5%和 10%;其中一等奖人数为基础名 额加奖励名额,基础名额为 22,奖励名额随后公布。二、三等奖人数上限 100 人和 200 人。全国竞赛委员会对各省所报全部数据复核无误后,通知省竞赛分 会, 由各省分会公布该省获奖学生名单。凡往届曾获得全国生物学联赛一等奖的 考生,2013 年再次获得全国生物学联赛一等奖,全国竞赛委员会可给该考生所 在省增加壹名联赛一等奖名额。

七、关于加试 若经全国竞赛委员会认定在全国生物学联赛中确有泄题或其它作弊行为, 全 国竞赛委员会有权重新命题, 在一定范围内组织部分考生重新考试,成绩以重新 命题考试成绩为准;凡不参加重新命题考试的学生视为放弃获奖资格。 八、上报材料

各省竞赛分会阅卷结束后,将全部考生信息、机读卡成绩、各项 T 值及 T 值总分的 Excel 格式的电子文档发全国竞赛委员会,同时将前 100 名考生成绩、 机读卡和各省分会工作报告报全国竞赛委员会。省竞赛分会初赛、生物学联赛情 况工作报告内容包括:初赛的规模和举办情况;生物学联赛的考场设置、试卷保 管、阅卷情况和原始机读数据最终形成时间(具体日期、时、分、秒)。报告需 省分会负责人签名并加盖公章 (须由省竞赛管理委员会、省竞赛分会负责人及监 督人至少 3 人签字)。 九、收费办法 2013 年全国中学生生物学联赛参赛人数少于 2000 人的省份,按每省 8000 元收取制卷费;参赛人数多于 2000 人的省份,每名考生收取制卷费 4 元。制卷 费由各省竞赛分会于 2013 年 3 月 31 日前集中汇到全国竞赛委员会指定账户。 十、报送试题

全国竞赛委员会在全国生物学联赛中将选择采用各省竞赛分会报送的部分 试题,请各省竞赛分会于 2013 年 2 月 20 日前报送试题 30-50 题(限单项选 择题和多项选择题,四至五个选项),以备全国生物学联赛、全国生 物学竞赛 选用。 十一、 全国竞赛 第二十二届全国中学生生物学竞赛将于 2013 年 8 月中旬在 山东省济南市历 城二中举行, 竞赛仍采用理论考试和实验考试的形式进行。各省参赛的选手须从 2013 年全国生物学联赛一等奖获得者中产生,每个代表队由 8 名学生组成。竞 赛具体安排另行通知。

全国中学生生物学竞赛委员会联系方式 联系人:张永文 地址:北京市朝阳区北辰西路 1 号院 5 号 中国动物学会 100101

电话及传真:010-64807051 中国动物学会 E-mail:czs@ioz.ac.cn 中国动物学会开户银行:中国工商银行海淀西区支行 帐号:0200004509089152663

日前,第十七届全国中学生生物学竞赛在青岛二中顺利举行。中国科学院院士、北京大学生命科学院副院 长、全国中学生生物学竞赛委员会主任赵进东教授,全国中学生生物学竞赛委员会主任、北京师范大学生 命科学院刘恩山教授,青岛市委常委、副市长张惠、山东省科学技术协会党组书记、副主席燕翔,青岛市 教育局党委书记、局长徐剑波,山东省科学技术协会科普部部长尹传瑜,崂山区政府副区长于鹏、青岛市 科协副主席孙卫忠,市教育局党委副书记、副局长王金生等领导和嘉宾出席开幕式。来自全国 29 各省市自 治区的 30 个代表队 120 名中学生参加了竞赛。 张惠代表市委、市政府对竞赛的举办表示祝贺,对各位贵宾的到来表示热烈的欢迎。她勉励同学们要 把握机遇,沉着应考,力争取得优异的成绩,实现自己的梦想;同时也祝愿本届全国中学生生物学竞赛圆 满成功! 经过 3 天的激烈角逐,青岛二中 4 名同学在比赛中取得了 1 枚金牌、2 枚银牌和 1 枚铜牌的优异成绩。 其中黄榕同学获得金牌,并入选国家集训队。 为保证本次竞赛的顺利进行,崂山区政府、公安局、卫生检验检疫局都给予了大力支持,确保竞赛活 动的圆满成功。 青岛二中有着良好的奥林匹克竞赛传统,2000 年以来,已经有 100 余名学生获得数学、物理、化学、 生物、信息技术奥林匹克竞赛金牌,其中张镭、孙晓明分别获得第 34 届、38 届国际数学奥林匹克竞赛金 牌,冉辰获得第 18 届国际生物奥林匹克竞赛金牌,大部分学生被保送至北大、清华等名校学习。

2014 年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)由江苏省中学生生物学奥林匹克竞赛委员会、 南京大学生命科学学院、江苏省遗传学会联合举办,于 5 月 11 日(星期日)上午在南京进 行。 日前该比赛已结束,南京大学生命科学学院网站于 5 月 29 日公示一等奖和二等奖名单, 网址:http://life.nju.edu.cn/。 我校共派出高一年级和高二年级学生 66 人参赛全部获奖,其中 15 人获一等奖,40 人获 二等奖,11 人获三等奖。一、二等奖总人数列南通大市第一。获奖名单如下: 【南通市(五县四区)一等奖共 72 人;其中我校 15 人占 20.8%,名单如下】 张亦煌、张佳洁、张灿阳、袁一通、魏劲楸、王秋杰、王鹏、王必成、孙越、任翔宇、李 秋韵、郭冬旭、仇诗涵、陈泽宇、陈逸凡 【南通市(五县四区)二等奖共 255 人;其中我校 40 人占 15.7%,名单如下】 邹可人、周宇欣、周天一、赵鑫宇、张宇诗、张宇昊、张可尔、张锦涛、俞正阳、俞越、 徐薛楠、徐榕、徐秋临、谢文韬、吴恪、吴可菲、孙严、孙灿、石舒婷、邵玉坡、邵舜凡、 邵博文、钮旻文、陆嘉伟、林佳茗、李蔚然、蒋诗琪、黄生和、黄婕、花钰轩、胡敏、郭 蔚、顾雨薇、顾雪诚、顾佳祺、高媛、丁珺、陈宇恒、陈皖苏、曹婧

2014 年全国中学生生物学联赛 (江苏赛区) 初赛已经结束, 经选拔全省共计 2915 人进入联赛,现予公布。 一、联赛及有关事项 1、联赛时间:2014 年 5 月 11 日(星期日)上午 10:00~12:00。 2、联赛考生名单及考试地点: ①考试地点:金陵中学、金陵中学河西分校。每位考生考试地点按城市分配,见 附件 1,请考生认真阅读考场分配表。 ②参加联赛的考生名单见附件 2。 3、联赛报名及准考证领取:所有参加联赛的考生须携带考生本人身份证、学籍 证明、学生证等有效证件, 2 吋彩色近照一张。没有证件和照片、或准考证遗 失一律不允许参赛。 ①报名参加赛前培训的学生在培训报名点领取准考证; ②没有报名参加培训的学生于 2014 年 5 月 10 日下午 12:30~17:30 之前,分别 到考点学校报名并领取准考证。 4、熟悉考场时间:2014 年 5 月 10 日下午 16:00-17:30,金陵中学、金陵中学河 西分校门口张贴考场地理位置图。 5、联赛报名考试费:20 元/人。 6、考试使用答题卡,考生需自备 2B 铅笔。手机等通讯用具一律不得带入考场, 一经发现,立即取消参赛考试资格。 二、赛前培训 联赛试卷由全国统一命题, 省竞赛委员会举办的联赛前培训班为指导性培训,学 生自愿参加。 培训原则上只接受学校集体报名。参加培训的学校和学生应提前报 名,电话或电子邮件均可,报名截止时间为 4 月 28 日 16:00 前。各学校应派有 能力、负责任的教师带队。 1、 参加对象:进入 2014 年联赛的考生。 2、 培训费:600 元/学生。食宿费用自理。 3、 上课时间:2014 年 5 月 6 日—5 月 10 日 ,报到时间:5 月 6 日全天报到。 4、上课地点:南京大学金陵学院(南京市浦口区学府路 8 号)。 交通路线:可乘 131、159 路至南京大学浦口校区站。自备 交通工具:从宁六公路学府路口转入。 5、参加培训的学生需自备梳洗用具。可以自行解决住宿由于需统筹安排住宿。 凡参加报名的学校需凭收到确认报名信息(手机回复消息或邮件回复)作为安排 住宿条件,没有确认信息和未报名一律不安排住宿。 报名邮箱:olympicbiojs@gmail.com 联系人及报名电话: 仲昭朝、高倩倩(15365191083、83596830),黄海鸥、何 钰华(68155810)。

江苏省中学生生物学奥林匹克竞赛委员会

二 O 一四年四月二十日

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生物奥赛 暑期学校 关于公布参加 2014 年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)学生名单和赛前培训的通知 发布日期:2014-04-20 浏览次数:7728 次 关键词:

各市竞赛委员会、有关学校: 2014 年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)初赛已经结束,经选拔全省共计 2915 人进入联 赛,现予公布。 一、联赛及有关事项 1、联赛时间:2014 年 5 月 11 日(星期日)上午 10:00~12:00。 2、联赛考生名单及考试地点: ①考试地点:金陵中学、金陵中学河西分校。每位考生考试地点按城市分配,见附件 1,请 考生认真阅读考场分配表。 ②参加联赛的考生名单见附件 2。

3、联赛报名及准考证领取:所有参加联赛的考生须携带考生本人身份证、学籍证明、学生 证等有效证件, 2 吋彩色近照一张。没有证件和照片、或准考证遗失一律不允许参赛。 ①报名参加赛前培训的学生在培训报名点领取准考证; ②没有报名参加培训的学生于 2014 年 5 月 10 日下午 12:30~17:30 之前,分别到考点学校 报名并领取准考证。 4、熟悉考场时间:2014 年 5 月 10 日下午 16:00-17:30,金陵中学、金陵中学河西分校门口 张贴考场地理位置图。 5、联赛报名考试费:20 元/人。 6、考试使用答题卡,考生需自备 2B 铅笔。手机等通讯用具一律不得带入考场,一经发现, 立即取消参赛考试资格。 二、赛前培训 联赛试卷由全国统一命题, 省竞赛委员会举办的联赛前培训班为指导性培训, 学生自愿参加。 培训原则上只接受学校集体报名。 参加培训的学校和学生应提前报名, 电话或电子邮件均可, 报名截止时间为 4 月 28 日 16:00 前。各学校应派有能力、负责任的教师带队。 1、 参加对象:进入 2014 年联赛的考生。 2、 培训费:600 元/学生。食宿费用自理。 3、 上课时间:2014 年 5 月 6 日—5 月 10 日 ,报到时间:5 月 6 日全天报到。 4、上课地点:南京大学金陵学院(南京市浦口区学府路 8 号) 。 交通路线:可乘 131、159 路至南京大学浦口校区站。自备 交通工具:从宁六公路学府路口转入。 5、参加培训的学生需自备梳洗用具。可以自行解决住宿由于需统筹安排住宿。凡参加报名 的学校需凭收到确认报名信息(手机回复消息或邮件回复)作为安排住宿条件,没有确认信 息和未报名一律不安排住宿。 报名邮箱:olympicbiojs@gmail.com 83596830) 联系人及报名电话: 仲昭朝、 高倩倩 (15365191083、 , 黄海鸥、 何钰华 (68155810) 。

江苏省中学生生物学奥林匹克竞赛委员会 二 O 一四年四月二十日 关于公布参加 2014 年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)盐城地区学生名单的通知 2014-04-23 下一篇: 关于公示 2013 年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)一二等奖获奖名单的通知 2013-05-26 ○ 关于公示 2014 年全国中学生生物学联赛 (江苏赛区)一二等奖获奖名单的通知


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