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(闽教版)六年级信息技术上册课件


学习目标
1.了解媒体的概念和分类,理解多媒体的内 涵和特征。 2.能从日常的生活和学习中感受各种媒体及 其作用。 3.培养同学们对媒体、多媒体的喜爱,激发 同学们学习的热情。

在古代,人们用哪些媒 体传递信息?

? 在古代,人们用哪些媒体来传递信息的?

烽火台★
马拉松(英雄菲迪皮茨 的故事) ★ 信使、信鸽、信猴…… ★ 你还知道古代的人用哪些媒体来传递信息?★ ? 在现代,我们有了那些媒体,这些媒体的载体是 什么?

什么是媒体?

文字

图片

声音

图像

动画

媒体必须装在“载体”上!

布置任务:
? 随着社会的发展和技术的进步,人们越来 越方便地使用媒体,结合生活中的实例, 阅读教材P2~3的内容,了解媒体的应用。

媒体有哪些作用?
? 说说生活中你经常使用哪些媒体? 打电话 因特网上获信息 网络聊天通过报刊、图书传播媒体信息。 …...

模拟:感受离开文字、语言的世界。

?请一位同学表演以下成语 闻鸡起舞 拔苗助长 专心致志 一字千金

布置任务:
? 什么是多媒体? 将文字、图像、声音、动画等媒体融为一 体,形成了多媒体。 ? 组成多媒体的元素:

? 怎样才算得上是一台多媒体计算机? 多媒体计算机必须配有音箱、光驱、声卡 等设备以及必要的多媒体播放软件。
我家的电脑,算不算一台多 媒体计算机?如果不是,还 差什么?

想一想:

媒体数字化

? 电脑里的所有信息,都是通过“数字” 来实现的 ? 电脑只认识两个数字。“0”和“1” ? 所以的信息都必须转化成二进制数才 能被电脑识别。


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