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2010高三语文作文训练及优秀作文汇编教案


高三第一学期作文汇总
01.材料作文(假期质量检测) 阅读下面的材料,根据材料涉及的基本内容写一篇文章,谈谈自己的感受。 一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻 往里面灌水!”水手们担忧:“往舱里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?”但还是半信 半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地 平稳了。

船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满 水负重了,风是吹不倒的。船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。” [注意]①立意自定。②题目自拟。③不少于 800 字。 【审题指导】着重抓住最后船长说的话——负重是最安全的。 人要时刻肩负责任 “船在负重的时候,才是最安全的;空船时,才是最危险的时候。”老船长的话揭 示了这样一个道理:“人生亦是如此,只有时刻肩负责任,人前进的步伐才会坚实无阻。” 面对人生的挫折,只要我们有礁石般的守护的责任感,那么再大的风浪也只不过是过眼 的浪花,面对海浪滔天,我们岿然不动;面对人生的风雨,只要我们有巨轮般执着的责任感, 那么再肆虐的飙风也只不过是胜利的前奏,面对狂风骤雨,我们信步远航。是的,随时肩负 一份责任,就有了刚韧不拔的意志风发。信步于人生的曲径,再大的风狼也只不过为行程增 添几份豪迈。我们脸上始终挂着刚毅的坚强,拈花一笑。 责任或许只是杜甫的一句:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”身处贫境,仍 念寒土,这是顶天立地的责任感。一语道破对天下的忧虑,一语倾出他广博的胸怀,正是杜 甫这种忧国忧民的责任感,虽屡遭贬谪,怀才不遇已不沉沦;虽箪瓢屡空,环阻萧然,亦不 改其志节。“出师表真名世,千载谁堪伯仲间!”感慨之中他抒出自己的志向;“何时眼前 突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望,恩泽后世无数书生骚客, 教其以爱己之心爱人,甚至爱人超乎其己。沉重的责任感使杜甫勇于面对动荡的社会,用广 博的胸襟容纳百川,他毅立为一座灵魂的高山! 责任或许只是史迁的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的目的。为到后世回望 的眼神不再迷茫,为了搭起历史与历史精神的殿堂。史迁的坚持源于他的责任感,使他虽遭 腐刑仍不彷徨。奋笔疾书,史删成岭,他成就了永恒的辉煌! 一个人的责任感不能用大小去恒量的,它涵盖了目标定格的角度,精神价值的尺度。它 是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国,它是李密“乌鸟私情,愿乞终养” 的忠孝,它是苏轼“壮年出使白发归”的愚忠;不管千古兴替,时刻谨记:天下兴亡匹夫有 责。那么身边这些挫折在我们眼中还值得一屑吗? 架起生命的航帆,拿出礁石的坚韧,带上厚重的责任,迎着海风,勇敢向前吧! 简评: 本文是一篇写得较好的议论文。开篇巧妙引用材料,然后从中提出鲜明的观点,论证部 分采用了多种论证论证方法,比喻论证、举例论证、引用论证、道理论证综合使用,增强了 论证效果,结尾号召式结尾,很有力量。
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02.命题作文:享受生命中的惊喜 在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。 心情郁闷后的意外发现, 愉悦快乐时的意外 体验;平淡的生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒,处身自然的意 外警示……请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇作文。可以讲述故事,抒发感情,也可 以发表议论,阐明观点。【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。 享受生命中的惊喜 漫无目的地行走在路上,不知不觉中,时间就这样飞快地流逝着。我一直在思考着:为 什么人生总是纷繁复杂,充满磨难?为什么人生不能带给我们惊喜? 人生是如此短暂,而我们必须在很短的时间内做出许多选择;尽管是在情势所迫之下, 我们不得不这样做抑或那样做,事后我们总会后悔没有做出更明智的选择。因此我们时常抱 怨,甚至于对世界充满了厌恶,好想远离这个让我们痛苦的环境。可是谁又能做得到呢?抱 怨,抱怨,除了抱怨,还是抱怨。年轻的心,没有惊喜,如花般枯萎。 雨水肆意地冲刷着大地,严重的积水阻碍了人们的出行,于是人们就开始抱怨这雨下得 不是时候……墙角边的角落里原本有一张细密的蜘蛛网,那是蜘蛛精美的杰作!可是却在大 雨后被毁得不成样子了。蜘蛛仿佛听到了我的叹息声,可是它并没有停下来向我哭诉它是怎 样的悲惨,马不停蹄地继续它的工作,表明它做出的选择。是的,雨水毁了它引以为傲的蜘 蛛网,它却不愿意因此颓废下去,而用行动来实现它的梦想——织就一张天下最美丽、最精 细的网。任凭狂风暴雨,都不能浇灭它那心中熊熊燃烧的火焰。我的心一阵惊喜,不由地对 这只毫不起眼的蜘蛛产生了敬畏之情,一只渺小的昆虫都能在苦难面前不屈服。在它面前, 我们人类显得如此卑微。 我们是否该重新审视一下自己面对生活的态度?一个不懂得在苦难中找到寄托的人是不 可能享受到生命中的惊喜的。 沙漠中有一种花,它的花朵小且花期极短,可它在高温的烤炙下,依然散发出淡淡的清 香。柔弱似它,意志却比钢铁还强。它用有限的生命来诠释出它对于来到这个世上的快乐, 享受着生命给予它的惊喜,磨难成就了它。它就是依米花。我的心中开始有了方向,不能让 磨难消磨我们的意志,任凭时间长轴不停的滑动,而我们却无能为力,不能让这样的生活再 过下去! 我要改变心态,以积极的态度去过一种新的生活。那时苦难在我们面前就显得微不足道, 生活就将更加精彩,因为我们开始享受到了生命的惊喜。 苦难是能够成就伟大的,这就需要我们鼓起勇气去承受的。从今天开始吧,承受苦难, 享受生命中的惊喜! 点 评: 本文完整地再现了自己的心路历程: 1。年轻的我痛苦于人生的纷繁复杂,丝毫感受不到生命的惊喜。

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2。雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志让我惊喜地明白:不懂得在苦难中找到寄托的人是不可能享 受生命的惊喜的。 3。以依米花为例,进一步诠释“战胜苦难方能享受生命的惊喜”这一道理。 4。 我明白了道理,改变了心态。小结全文,照应开头,并点题:承受苦难,享受生命的惊 喜。

03.材料作文 阅读下面的材料,根据要求作文。 南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以 用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸? 纪录片《深蓝》,详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海 面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深 度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道 完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。 人生何尝不是如此?企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自拟题目,写一篇不少于 800 字的议论文或记 叙文。 立意示例——关键词嵌入法 1。沉潜,成功的基石2。成功,源于静静的沉潜 3。在沉潜中完成华丽的转身 4。拒绝浮躁,学会沉潜 诗意表达法 7。蝴蝶也能征服沧海 8。伊米花也有春天9。做一株荒原上的野百合 沉潜,为成功蓄势 昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约;蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放 歌;企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理: 成功源于静静地沉潜,心无旁骛,积聚力量,等待机会。 沉潜往往能化被动为主动,变不利为有利,从而获取成功。公元前 496 年的吴越之战, 越国败北,勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件,许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣 子,听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时,勾践竟愿亲尝夫差粪便,以配合太医用药。 三年,夫差为勾践的“忠诚”所动,如勾践所愿,他终于再次回到了越国。于是,他卧薪尝 胆,整顿国政,励精图治;招贤礼士,重用能人;发展生产,安富救贫,使越国逐渐走向强 盛,十年后,终于像企鹅一样“潜到适当的深度”,于公元 475 年,来了一个漂亮的腾越— —击败吴国,逼近夫差自刎。 沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越。康多莉·赖斯,这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。 是的,一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座?她出生在种族歧视最严重 的阿拉巴马州,但她没有选择屈服,也没有愤世嫉俗,而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的 种族歧视让她相信这样一条严峻的真理:黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍,他们才

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能平等;优秀三倍,才能超过对手。于是多年之后,她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和 卓越的能力青云直上,画出“一道完美的”人生“弧线”。 沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年,邓小平同志根据复杂的国际形势,根据 中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务,高瞻远瞩,提出了“韬光养晦,有所作 为”的国家发展战略,使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家,我们不 可事事都锋芒毕露,甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题,热衷于在国际事务中起“带 动”和“领导”作用,事事想冲在前面,那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若 我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜,韬光养晦,能取得今天如此辉煌的成就吗? 沉潜不是消极等待,而是像昙花一样不懈地蓄积养分;沉潜不是贪图安逸,而是像蝉虫 一样默默地磨砺自强;沉潜不是忍气吞声,而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。虽然沉潜的过 程充满寂寞与痛苦,可是它却能让我们的力量变得强大,结果变得精彩。 没有静静的沉潜,哪能画出完美的弧线! 让我们把沉潜作人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难,形势多么被动,条件多么 恶劣,只要我们有了企鹅的智慧,就一定能“腾空而起”,抵达看似陡不可攀的彼岸。

04.材料作文 在一节心理辅导课上,老师让对自己目前的座位不满意的同学举手,结果第一次有 30 人举手。老师让同学们自由交换座位之后,再让对新换座位不满意的同学举手,尚有 15 人举 手。接着,老师再一次让大家自由交换座位,之后再举手,仍有 12 人不满意。这时,老师问 大家是否还想再交换座位,大家都说不想了。因为,这时大家已经明白,再怎么交换下去, 也不可能让 100%的同学满意。 在学习、生活中,不仅是排座位如此,还有许许多多的事情也是如此。这个心理实验给了你什 么启示?你在生活中遇到过类似的事情吗?当蝴蝶穿过两岸光阴 富阳二中高三(3)洪春 酒是仙泉,温厚醇绵,给人以无穷回味;酒又是穿肠毒药,让人悲从中来。于是有人说, 生活如酒,让人爱恨难舍。 其实,生活本无所谓仙泉或毒药,一切取决于心境。 并不是每个人都能很坚实的说出“满意”二字的,就像在一次自由交换座位的活动中, 每个人挑的总是自己最喜欢的,但他却还是会举起那只表示不满意的手。看来,这,已经不 仅仅是一个座位的好坏问题了,因为这意味着并不是你所接受的生活怎样,而是一种心态, 一种面对人生面对现状的心境。 人生不可能事事都像预想中那么顺利美好,也许不经意间你的希望就会变成深深的失望 而刺痛幼嫩的心灵。你可以抱怨并把这股怨气注入你的世界而让它更加支

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离破碎。这就好比你得到了一间房子,欣喜之际,你却突然发现墙上有道细细的裂缝,那渗 入的冷气也许就会吹散你所有的喜悦,愤怒的你可能会飞起一脚,踹完后发现这条缝已被踹 成一个大口,吞噬着你的快乐,让你在无尽的埋怨之中挨寒受冻。但“满意”者却不会这样, 他会欣赏到房子里典雅的布局,房子外清丽的风光,然后愉快地修好那面墙,自在享受冬日 的阳光。其实“满意”“不满意”之间只是隔了一扇门,而那把钥匙,就一直握在你的掌心。 我们都曾经是一只蛹,都想在最美丽的春天变成最最美丽的蝴蝶,可当它好不容易睁开 双眼,却发现前面是阴雨绵绵。不过所有的蝴蝶都不会丧气,它还会一直往前飞,当蝴蝶穿 过两岸光阴,前面一定有晴天。只要自已还能张开翅膀,蝴蝶就不会彷徨,因为只有在风雨 之后,才会体味到温暖的阳光。 蝴蝶不在意自己身在何方,更不会徒羡他人的轻松,它会以一种知足满意的心态,欣赏自己 降临的地方,只要在自己心中播下种子,那花儿就会时时在心底开放。 就象每一张红叶上都有着伤痕,我们活着,就得学着面对。红叶可以把整个秋天的灿烂燃烧 到天边,让秋风把自己定格成一幅永恒的画面,我们也一样,让自己学着满意,学着去发现 身边的快乐,身边的美丽。 当蝴蝶穿过两岸光阴,即使是在盛日炎炎之下,它也可以突然地发现:有一朵雪白的睡 莲,正静静地滑过来,上面有温润的黄色的花蕊…… 05.话题作文:以“和”为话题 “和”中得悠然 小时候,我家种有一小块地的毛豆荚,每到豆荚成熟时节,全家人都会喜滋滋地去地里 收回来,然后每个人都会分到一部分的毛豆荚,负责将饱满的豆荚剥下来。那时我心里总想 着拿第一, 所以速度总是最快, 可每一次我妈都能从我完工的毛豆杆中找出许多 “漏网之鱼” , 爸爸总是笑着对我说:“叫你不要急,你看!”我不信他的话,因为我看见妈妈手里头的活 儿也挺快的,就去检查她弃在一旁的毛豆杆,真的是一颗也不落下,慢慢地,我体会出爸是 叫我心里不要急,如同古话“欲速则不达”,保持一颗平常心去面对,也许会更好,这是我 最初得到的关于“和”的一部分,要有一颗 平常心。 刚上初中那会儿,渐渐有了图书馆这个概念,午饭后随着几个好友去那里借书,一进门, 见到那么多的书,真有点“找不到北了”。因为学校限定借书的数量,时间也有规定,所以 往往在那儿消磨掉整个午休的时间去决定要哪几本书,像童话里讲的那只走进苞谷地里高兴 地掰苞谷的猴子,我知道我心里又让欲望给撑“急”了,看着身边不“急”的人(对)满屋 子书视而不见,挑着自己喜爱的一本,神态自若地离开。以后,我也学着直把满屋子的“有” 视作心中的“无”,挑了两本就走,那段日子我静静地读了很多书,也发现了人有些时候需 要安静,此后我又懂得了“和”的另一部分——静。 我们时常在报纸电视上看到一些人,他们抛妻离子,怀着雄心壮志北上南下,发誓要闯 出一片新天地,发誓“功名不成不返乡”,然而随着时间的流逝,生活如先前一样艰辛,住 的是昏暗潮湿的地下车库,吃的是干面包加白开水,梦想似乎愈行愈远,渐行渐远……于是, 有些急于求成者,为快速致富,铤而走险,结果锒铛入狱;有些心灰意冷者,为梦想破灭,

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厌倦红尘,只留给家人永久的悲恸。其实,他们只欠缺一份心灵的平和。生活不如意十之八 九,别忘了存一份“和”的心境。 把人生比作去看远方的一幕风景,有些人留心看了身边的景色,也没放弃最终的目标; 而有些人急于求成,却失去了过程的快乐。所以,做人不要急于求满。学会平常心,学会安 静,得到一份心灵的和谐。似那静坐莲台默默含笑的观音,又似那潜心打坐的如来,他们都 不急,所以他们活出了大人生,得到了大境界。 人生本已短,“和”中得悠然。(902字) 烟随风逝,我心平和 花开花落,云卷云舒,谁怕,一蓑烟雨任平生。 灰白墙头剥落的斑驳,青滕篱笆下曾刻画的,母亲摇篮曲间深邃的梦境。岁月慢慢摇过, 那被磨平的棱角、稚气的笑,于成长中褪去的青涩,学会用平和去看待一切。 十八岁的日子很忙。进入高三,时间的脚步变得紧凑。铺满桌面的席卷,教科书上那圈 圈划划的重点,以及参考资料书页上好只折叠的角。曾经的抱怨,被笔尖的沙沙声掩埋。用 平和去看待一切,明白高三的忙碌与学生,是自己必须经历的岁月。“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,历炼的的自己,肩上能扛起更多重量。抄下满黑板 的笔记,泡一杯清茶,于静心中继续奋战。 试卷上的显眼的分数,成绩单上清晰的排名,从下往上数,抑或从上往下数,进进退退, 好好坏坏,不再过喜过悲,用平和去看待一切。明白,一次失利,并不意味着失败;同样, 一次成功,也不能傲视一切。努力做好自己,有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勇 气,有“不以物喜,不以已悲”的淡定,又有何惧去面对以后的种种? 看到很多人,认识很多人,朝夕相处中,磕磕碰碰再寻常不过。用平和去看待一切,待 人接物中,不再吹毛求疵。每个人都不是完人,有缺点,伤人伤已;不再那般明显得一个人, 憎恶一个人,简单幼稚;不再据理力争,咄咄逼人。学会隐忍、低调、沉默,不刺痛别人, 不伤害自己。 人生在世,有太多浮沉。跌,起,转,合,猜不到后面会发生的事,学会用平和去看待 一切。看,朱敦儒“日日深杯酒满,朝朝小圃花开”的情趣,陶潜潜“采菊东篱下,悠然 见南山”的悠闲,王维“明月松间昭,清泉石上流”的意味,那般闲情两三点! 木格花窗上细致的纹路,七彩琉璃灯下回旋的艳丽,青石板间那秀气的背景。岁月慢慢 摇过,那宠辱不惊的淡定,坚忍的笑,于历炼中消去的傲气,学会用平和去看待一切。 潮涨潮落,月圆月缺,归去,也无风雨也无晴。(756字)

06.材料作文 阅读下面的材料,按要求作文。(60 分) 痕 迹 约翰?罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹

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在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹,只是这脚印和痕迹有的 清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。你对此有何看法,有何联想,有何触 动?请选择一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)不要套作,不 得抄袭,不少于 800 字。 审题立意点拔 这是一道新材料作文,注意与话题作文“痕迹”的区别,虽然材料的关键词是“痕迹”, 但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料,准确理解“痕迹”的含义。诗的一二 句是告诉人们要“珍爱生命”,三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活,充实生 命的内含,不虚度年华。 爷爷 脚印 回忆 富阳二中 高三(12)夏婷 我踏着 15 岁的脚步一路走来,跌跌撞撞,坎坎坷坷。如今站在 19 岁的尾梢,回望一路 走来的脚印,深深浅浅,有我的,也有你的。 高一那年暑假,爷爷走了,用一种近于诡秘的方式离开了我。突如其来的噩耗,我不懂 如何应对,只是缩在房间的角落里,一遍一遍地思念。悲伤猛长,而思念无尽绵延。 照片上的老人笑容可掬,满头银发,精神矍铄,身旁的少女一脸的欢笑,身后是极目的 农田。 那是几年前的春播时节。江南的水田泛着鱼鳞的色泽。你赤着脚走在泥泞的田埂上, 而我跟在你的身后,小脚踩在你的大脚印上,一大一小,一深一浅,一直蔓延到田埂的尽头。 你转过身,拍拍我的脑袋,提醒东张西望的我说:“活着就是走路,这路可得走平稳了。不 然这脚印坑坑洼洼的,可不好看啊。”我望望前方爷爷走过的脚印,平整而踏实,再回头望 向自己的小脚印,坑洼不齐。我对上爷爷慈祥的眉目,吐吐舌头,调皮的笑了。 印象中的爷爷便是这样一个朴实的人。爱穿布鞋。你说这才会让你感受到双脚踏在土地 上的真实,而踏出来的脚印亦平整踏实。 稻谷丰收的季节,你站在田埂上,望着稻田里满目的金黄,你开心地笑了。眼角刻出的 皱纹,深深的,那么真实的存在。我手中拿着饭碗,对爷爷说:“爷爷吃饭吧。”爷爷吃着 香喷喷的白米饭,又抬头望望稻田,轻轻说道:“今年的谷子长得真好啊。”我抬头,望见 田埂上淡淡的脚印,沙石被风一串串吹散,只留下一串串印记,那是爷爷的脚印。田埂如此 平整,不知被爷爷踩了多少回,又有多少次爷爷站在田头欣慰地望着这一片稻田。秋风轻吟, 诉说着这一季的故事。 如今,一切被风沙掩埋。田间的脚印不知更换了多少代,又在叙述几家的离愁。只有这 一纸泛黄的照片,记录着岁月的永恒。 而我,站在田头,望着眼前的土地,一个个脚印清晰地浮现出来,宽大有力,平整踏实, 沿着小路一直延伸延伸,直到思念的尽头。此时风正向我拂来,轻掩起我的细发,我又想起 你对我说,人要踏实,脚印才会平稳。 而你离开了我,带着我曾经跌跌撞撞的脚印,一起埋入记忆的红尘。从此不再相见。 06.材料作文(2010 年考试院调研卷作文) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 古希腊亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下 都被他父亲征服了,自己将来再无用武之地。
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唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的 挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。 读了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基础上,提炼观点,展开联想。可以写 自己的经历、感受和见解,也可以讲述身边的故事。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800 字。 ④不得抄袭。 审题点拔: 1。这是一道组合式材料作文,审题时要找到两则材料的共同点。 2。从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看,材料的共同话题是 “如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”,对这个话题的回答即文章的立意,如: (1)学会站在巨人的肩膀上舞蹈(2)别把前人成就当包袱 从“亚历山大的担忧”说起 据传,父亲一打胜仗,亚历山大就忧心忡忡。为什么?——怕天下都被父亲征服了, 自己即位后英雄无用武之地。 面对这个理由,我先是哑然失笑,觉得这个理由真得很特别,甚至有些无厘头;可是 笑过之后却陷入了深思,觉得亚历山大的担忧不仅不是无厘头,反而担忧得挺有道理,试想, 当李白写出一首首气冲斗牛的诗篇的时候,与他同时代的诗人们是不是有过这种担忧?当牛 顿用他的三大定律将运动奥秘揭示得淋漓尽致的时候,那些年轻的物理学家是不是也有这种 担忧?当乔丹在篮球场上打破一个个纪录的时候,那些初入 NBA 赛场的后生们是不是也有这 种担忧? 无庸置疑,他们都有过这种担忧。看来,“亚历山大的担忧”反映了人们面对优秀前辈时 的真实心理——既兴奋,又嫉妒,还有一点点对自己的不自信。 然而,我要提醒你,如果在优秀前辈面前,你仅有这种“担忧”,那是一种很不成熟的表 现,如果你想成为一个超越前辈的人,那就要在“担忧”之后,为自己能遇到这样一位才能 超群的前辈而高兴,为自己能拥有一个巨人的肩膀可以站立而高兴。试想,如果没有牛顿力 学理论,怎能激发爱因斯坦提出“相对论”这一天才的构想呢?如果没有乔丹们的巨大成就, 怎能激发科比们的万丈豪情,为观众奉献出一场场精美绝伦的比赛?如果没有比尔盖茨的微 软帝国,又怎能有马云们独辟蹊径的传奇创业经历? 唐诗过后是宋词。前人取得的巨大成就必定会激励后人去拼搏,去超越。想当初,面对 唐代诗人们将律诗、绝句这些诗歌体裁演绎得五彩斑斓的时候,宋朝的诗人们肯定也担忧过, 哀叹过:唐人已经把这些体裁的精妙发挥得淋漓尽致,已经将生活的喜怒哀乐描绘得体贴入 微,哪里还有我们宋朝诗人的地盘?然而,宋诗并没有因此而凋零,它开辟出了“理趣”这 一诗歌新天地;不仅如此,宋代诗人还努力拓宽了诗歌这一体裁, 将曲子词这一诗歌新样式谱写得荡气回肠。当我们读到“杨柳岸,晓风残月”“乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”“云破月来花弄影”这些脍炙人口的词句时,谁能不感叹宋朝 诗人们才气之横溢?谁的眼中还会只有唐诗没有宋词?正是由于宋代诗人们没有在唐诗这个 巨人面前自卑自弃,没有把这份丰厚的遗产当成甩不掉的包袱,而是把它当作提升诗学底蕴 的养料,研究它,借鉴他,超越它,终于在诗歌的花园中培育出宋词这朵奇葩。如果我们再 沿着诗歌发展的道路往后走,我们还可以看到元代诗人做着宋代诗人同样的事,他们站在宋 词这个巨人的肩膀上,创造出了通俗晓畅、感情张扬的散曲。

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所以,我们完全可以这样说,没唐诗就没有宋词,没有宋词就没有元曲。前人创造的业 绩,先辈开辟的疆野,给后人提供了最有力的支撑,虽然这种支撑带着巨大的压力,但是对 于一心想开辟自己新天地的人们来说,这份压力不正是前进的动力吗? 但愿我们今天的人们,在面对前人的优异表现,面对前人留下的伟大业绩时,不再只是 “担忧”。 唐诗过后是宋词,唯有站在高山方能看到远方。 08.话题作文:以“错过”为话题(2010 届五校联考作文讲评) 有些事有很多机会做的,却一天天推迟,想做的时候却发现没有机会了;有些话有很多机 会说的,却想着以后再说,要说的时候,已经没有机会均了。人生常常伴随着“错过”。你 曾经错过了什么?错过之后你有怎样的感悟?请以“错过”为话题,写一篇作文。 别为错过叹息 西方有句格言:人生易逝,幸运之神只光临人一次。那么,当我们失去了,错过了, 我们是应该叹息,还是应该微笑? 有人错过了,于是哀叹时运不济,命途多舛。像贾宜,虽然才学广博,但因无法释怀 主子的年少死去,竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。有人错过了,却不是一脸的颓衰, 一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车,果断地扔掉另一只,这是一种睿智。苏东坡被贬, 却高唱“一蓑烟雨任平生”,这是一种气度;朴树以 0.5 分错过上北师大附中的机会,他勇 敢地走人生地路,终能“一生如雪花一样绚烂”,这是错过后的另一机遇。 悲观地咀嚼错过的苦果,让自己被泪水淹没,这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他 必将错过更多。积极地把握一次失败,将错过看作警戒,看成提醒,终能于错过的枯井挖掘 甘泉,滋润人生新的航程。 当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时,哥伦布,达伽马,麦哲伦前赴后继地踏 上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴,他们发现:原来地球是圆的!有人于错 误的实验中错过本身目标,却发现了青霉素;有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐;有 人不小心弄脏了一件昂贵的礼服,却意外地发现了干洗剂。 人生是多么微妙,错过星辰,还有太阳;错过太阳,还有云朵。这些从错过中有所收 获的人一定会告诉你:别为错过叹息,从错过中收获,你会增加生命的深度,你会获得幸运 之神的垂青。 现在,我们可以理直气壮地回答:当我们失去了,错过了,微笑是我们的唯一表情,思 索在实践是我们的唯一行动, 成功也将是我们的唯一结果。 错过了春天, 请别放弃迎接夏天。 错过…… “错过”,我们都有“过错”,背靠幸福生活,使我们迷惘混沌。直到一天,遗憾开出 它的花朵,我们才发现我们已错过了…… ——题记 坐观窗外云卷云舒,花开花落,细听屋外风听风落、雨落雨止,笑看人生路上潮起潮落, 浪涌浪伏,不禁感叹:岁月如梭,光阴荏苒,岁不我待,岁不我与啊! 曾经得年少的时候外婆陪我度过的每一天:早上,她早些起了床为我准备早饭,因为嘴 刁,她总是想尽办法变花样,让我的早餐“多姿多彩”。吃好早饭,就要为我梳羊角辫啦, “哎呦,哎呦……”“外婆,手重了,疼!”就连梳个辫子也这样无病呻吟,嫌这嫌那…… 折腾完这些后,外婆又要陪我去学校,我远远地跳着走着在外婆前面,把书包红领巾一甩给 了外婆,独留她在身后颠簸…… 然而我却不屑于这样“懒散”的生活,整天抱怨发脾气,竟想快点长大逃离“苦海”。 唉,现在想来,确实糊涂。 眼儿一眨,梦想成真了,我离开了外婆,去市里读中学了,满怀期待的我进入了中学, 开始了新的生活。然而……没过多久,我就厌倦疲惫了,却想到外婆身边去了。可是苦于学 习,我很少有机会去,想念她的模样,想念她身上的味道,想念她的可口饭菜……

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尽管周末有时间,可是要应酬同学朋友。因此我三番两次以一个“忙”字拒绝外婆的热 心邀请。她总说要给我做芹菜饺子吃,等着我回去,而我也总认为时间还有很多,她可以等 我的,可我不知道时间是如此无情! 秋天还未到,可是树上的叶子早早地为她红了、黄了、枯了、落了……外婆一次突然地 倒下,竟被查出了尿毒症,没过多久,她就与那些叶子早早地落了…… 我拼了命地赶回去,赶回去!可我仍未见到外婆最后一面。我失控了,放声大哭,因为 我听到了妈妈的话。她说外婆走的那天早上(周六),她打算着我回去,因此一大清早就去 了菜场买了最新鲜的芹菜、瘦肉,倒下地时手里还擀着饺子皮,说外面的饺子皮不好,要亲 手做。听到这些,我怎能不失控呢。那天,我记得,清楚的记得那种心绞似的痛,刻骨铭心! 我一直一直、狠狠地敲自己的头,完全失控了,任凭爸妈的阻止。我顾不了这么多了,我只 知道,只知道,那时外婆真得走了……饺子也没了! 天空一如继往地蓝着,却始终没有抹去那道深深浅浅的痕迹,那道“错过”的痕迹。 “错过”与“过错”交织地上演着,过错了就错过了!直到有一天,你才发现从前才是 最快乐!虽然我错过了,但我还有明天,还有无数个明天!因此我告诉自己,要勇敢坚强地 笑着活下去,珍惜我的所有。因为,我不想再错过了……

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