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静物素描教案


课题序号 教学课时 课 名 题

4 4

教学班级 教学形式 素描苹果结构

1305、1308 新授

称 投影仪 通过观察分析练习教师讲解练习掌握苹果结构素描画 法。

使用教具 教学目的

教学重点

通过教师的讲解学生的练习, 让学生掌握苹果的结构素 描画法,进而由苹果延伸到其它的水果如梨、橘子等。

教学难点 更新、 补充、 删节内容 课前准备

教学难点是,让学生通过学习简单苹果的结构素描画 法,研究其形体结构。 素描苹果结构画法视频

课件制作、苹果图片 布置作业:

课外作业

1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描 2.摆出一组苹果 3 个以上并画出苹果组合的结构素描

素描苹果结构 板 1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片 2、思考明暗素描与结构素描的区别? 3、 画法步骤 设













课堂教学安排
教学环节 主 要 教 学 内 容
一、 科普故事,导入新课。 1. 找一段苹果落地的视频,播放给学生 从这段视频中,你看到了什么?能想到什么? 思考其它关于苹果的小故事 (故事导入,学习源于生活,高于生活,激发学生的学习兴 趣) 复习预习 1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片 苹果明暗素描 苹果结构素描

教学手段 与方式

导入

结合图片 讲解

2、思考明暗素描与结构素描的区别? 明暗素描:以明暗调子为主,注重研究和表现形体空间、 光影、质感。 结构素描:以线造型为主,注重研究和表现物体的形体结 构。 2、观察所准备的苹果,归纳概括苹果的形体 特征并画出。 3、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题 重点内容讲解 1.观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来。 2. 归纳概括苹果的形体特征 (1) 特征概括 苹果特征概括

学生理解

提问

静物以日常生活中的物体为主,有常见的石榴、苹果、鸡蛋 等,这些物体的形体特点虽然千差万别,但仔细分析并不难 发现,它们都是由最基本的形体组成的,学会把握这些基本 形体,把这些物体画准确就不难了。

课堂教学安排
教学环节
(2)形体分析 苹果形体分析

主 要 教 学 内 容

教学手段 与方式

3. 画法步骤 (1) 步骤一:定出物体高、低点的位置,用短直线概括出 物体的基本形,注意构图 苹果的画法步骤

图片讲解

小组讨论

(2) 步骤二:根据苹果的形体特征,结构关系,用切削的方 法逐步过渡到曲线,并找出明暗交界线

课堂教学安排
教学环节 主 要 教 学 内 容
(3) 步骤三:铺出大的明暗关系,各部位的形状透视、明 暗交界线要画准确

教学手段 与方式

图片讲解

(4) 步骤四:经过整体比较和深入调整,最后完成

讨论

根据画法步骤教师示范 4. 不同角度苹果的结构素描 苹果不同角度的结构素描

视频播放

课堂教学安排
教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段 与方式

提问

5 视频教学 6. 画法步骤 学生根据教师讲解和演示,临摹苹果的结构素描画法步骤

布置作业

三、 布置作业: 1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描 2.摆出一组苹果 3 个以上并画出苹果组合的结构素描


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