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抓标志辨病句


--------巧妙识别病句的十二绝招

高考需要掌握的常见的病句类 型有六种,即语序不当,搭配不当,

不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成
分残缺或赘余

但在我们高一高二的实际考试
中,有几种常见的出错方式出现的 频率是非常高的,因此值得大家特

别注意。抓住标志,巧妙辨识。<

br />
句首有介宾短语,
句首的介宾短语,如

审视是否缺主语

“经过……”“在……中”
“从……中”“由于”“关

于”“对于”等,一般充当状语,
表明原因、理由、时间或处所等, 它后面有可能缺主语。

1 (2008年北京卷)由于环境污染,常继发厌 氧细菌的严重感染,极易发生破伤风,致使病 人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。 2 从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的 连续变化,最好每小时都要进行观测。 3经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息, 最后脸上勉强露出了一丝笑容。 4 通过读了徐迟的《黄山记》,使我受到一次 深刻的美感教育。 在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就 应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主 语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。

发现句中有“对”“对于”“关 于”,看它们是否混用或主客是否 颠倒。 1 关于这种侵害消费者权益的霸王
条款,中消协将分别给予点评,及时曝 光。(“对于”和“关于”) 2 克隆技术、非典和禽流感这类概 念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。 (主客颠倒)

句中有并列结构, 审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配
句子中一旦出现表并列的词或标点符

号,如“和”“与”“及”“同”“跟”
等词或顿号时,我们就要注意判断其前后 词语是否搭配,词语之间是否能构成并列 关系,排列的顺序是否符合逻辑等 .

1.各项能否并列。并列结构,并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含,否则会引起矛盾。

(1) (2008年湖北卷)中国印章已有两千多年 的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。 (2) 因为各方面都有需要,特在这里把《标点符 号用法》全文发表,希望记者们和作者们共同遵守。 (3)我国的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有 责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用 语言文字的规范意识。

2.各项与相关的词语能否搭配。
(1)我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。 (2)近年来,我国加快高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设 一批高水平的大学和学科。 (3)要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人 的才智,集体的力量和集思广益的效果。 (4)这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外 专家的赞赏。

3

看语序是否错位
(1)(2008年江苏卷)任何一种

文明的发展都是与其他文明碰撞、融

合、交流的过程,完全封闭的环境不
可能带来文明的进步,只会导致文明 的衰落。 (2)我们要认真讨论并听取王校长 的发言。

句中有肯定与否定、正面与 反面相叠的短语,审视是否 使用了相配套的短语
句子中出现“能否”“能不 能” “是否”“好坏”“有没 有”“好不好” 等词时,要注意后面有无照应的

两面词,不能犯一面对两面的错

1(2008年浙江卷)在交融与冲突并存的文化环 境中,能否用东方雕塑语言来表达个性精神,恰 恰是中国当代雕塑所欠缺的。 2(2008年四川卷)教育在综合国力的形成中 处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者 素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。 3 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他 们的面前:必须会使用电脑,必须会驾车,外语必须 达到四级以上。 4 我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机 会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人 才。

句子是否定句或反问句,

审视否定是否恰当 .
句子中出现了“不”“没有”“否”“不 能” “否则”等否定词或反问句中有否定词 时,同学们就要考虑是否由于多次出 现否定造成了表意相反。

1 (2008年浙江卷)奥运圣火登顶珠峰的瞬
间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观 看这一壮举的人们,无不毫不例外地感受到

了心灵的震撼。
2 我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不出的。

3
4

由于管理混乱,监督无力,全国各大酒厂不止
谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关

一家没丢过上万份商标。 爱,但结果也许适得其反。

“拒绝”类动词 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切 忌等。这类词本身含有否定意义,用在句中起否定句意的 作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成 语病。 ? 如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强 了交通监管。(应把此句中的“不”去掉) ? ?

另外要注意,“被”和“把”与否定词 “不”连用时否定词要在前。

1 2

如今谁承望姑娘人大心大,把我不 哪一日把宝玉两个字不念二百遍,

放在眼睛里。

偏嫂子又来挑这个了!

1(2008年北京卷)一名韩国官员 透露,有关成员国已经达成一致意 见,同意建立该项基金,以防止 1997年那样的金融危机不要再次发 生。 2 为了避免不再发生考试作弊的 现象,这个学期学校对学生加强了 组织纪律教育。

注意:四字固定短语“不……
不……”“无……无……”不

属于双重否定。它们都用在意
思相同或相近的词前边,表示 稍有强调的否定,如“不明不 白”“不疼不痒”“无穷无 尽”“无时无刻”是“不明

白”“不觉得痛痒”“没有穷
尽”“没有时刻”的意思。

发现代词,看是否指代不清
指代不明 主要指代词指代不明。代词 有两种情况:一是指示代词,如 “此”“这”“这方面”等;二是人称代 词,如“自己”“他(她)”等。 指示代词指代不明指前面的句子叙述了两 种以上的事实情况,后面的句子中用指示 代词“此”或“这”等来替代前面两种以 上的事实情况,造成后面的句子有两种以 上的理解。

指代不明
1(04年高考)美国政府表示仍然支持 强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要 采取果断措施,经济学家对此的看法是否 定的 2(05年湖北)三妹拉着葛姐的手说, 她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才 跑到北京打工的,接着她又哭诉起自己的 遭遇来。

对象不明 主要是因承前省略不当而引起的
1 记得我认识他的时候,还是个七八岁 的小孩子,天真烂漫,无拘无束

2 我看见张原扶着一位老人走下车来, 手里提着一个黑色皮包。 3 小赵在路上遇到了李老师,他把星期天 照常上课的事告诉了他。

句中有数量词,审视它 是否与其他词语矛盾
凡是看到句子中出现数量词,就 要想想数量词有没有用错。数量词的 使用要注意:表示下降不能用倍数; 概数与确数不能同时使用;数量词不 能修饰集合概念;同时还要注意数量 词的位置。

1

1

日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民

币以上,德国磁悬、浮列车超过4亿元,国
内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。 2 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害, 经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

3 经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90 分以上。 概数与确数不能同时使用 4 近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被 判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千 余元。看是否造成歧义

1(2008年湖北卷)第二航站楼交付使用后,设备

可达到国际先进水平,旅客过安检通道的时间,
将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。

2

他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南

到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位 的废定影液一点一滴地收集起来。(180修饰指代不 明)
要注意数量词的位置

3(2006北京卷)漫步桃园,那一排排、一行行、

一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,
那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 数量词不能修饰集合概念

? 规律:数词有确数、概数之分, ? 1、概数前面不能加“至少”“最多”“最高”“最 低”“超过”一类词。 ? 2、“降低”“减少”“缩小”等不能加倍数。

句中有成套使用的关联 词时,可以从以下几个 方面审视
首先要检查关联词之间是否搭配得
当,其次就要注意他们的位置,如

果搭配和位置都没有问题,那么就
要检测逻辑关系是否合理。

1.关联词语所表达的关系是否与分句间 的语义关系相符。

因为他对学科有所偏重,所以对数理
化他不感兴趣。 2.两个分句的句序是否恰当。 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的 珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝。

3.关联词语是否配套。 (2008年广东卷) (1)在对这部小说的人物塑造上,作 者没有很好地深入生活,体验生活,凭主 观想象加了一些不恰当的情节,反而大大 减弱了作品的感染力。 “反而” 前面缺乏照应,删去 (2)如果某些大国不改变其在处理 国际问题时的狂妄自大的态度,但是很难 预料这世界是否还会有和平的一天。 (3)我们只有保持良好的心态,认真 复习,就能在考场上正常发挥,取得好成 绩。

4.关联词语位置是否恰当。 (1)(2008年天津卷)我们一定能在奥运会
之际展现出古老文明大国的风范,那时我

们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人
也会更讲文明。 (2)要是一篇作品里的思想有问题,那么文 字即使很不错,也是要不得的。 在复句中,如果两个分句共用一个主语,关联词语 应放在主语的后面;如果两个分句主语不同,关联 词语应放在各个主语的前面。

5

发现“不管”或“尽管”,看是否将两词误
(1)不管气候条件和地理环境都极端不利,

用。 登山队员仍然克服困难,胜利攀登到顶峰。

(2)尽管工作怎样忙,他还坚持天天记日记。 “不管”是用于无条件式的条件复句,后面的词语是 不确定的,或选择性的,常带有“怎样”“多 么”“或者”“还是”等词语; “尽管”是用于让步转折句,后面的词语是确定 的,不能有选择性。

句中有敬辞谦辞,审 视是否用错对象 。

1 贵校师生十分热情的请我作报告, 校长亲自在校门口恭候光临,我很感 动。 2 经过我多次垂询,终于弄清楚了, 我惠存二十年的照片还可以翻拍。

发现“是” 字句,看

主宾搭配是否恰当。
“是”在句中表示判断。命题时,往往在 较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失

宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留
心。

1 (2008年广东卷)坐火车到威尔士北部最高的斯诺 登尼亚山峰区观赏高原风光,是威尔士最主要的一 个景点。 2 3 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措, 是民族团结的重要纽带。 纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到, 国家的强大,民族的振兴,取决于多方面因素,良 好的国民素质,无疑是最重要和最具潜力的。

后一个判断句的主语是“国民素质”,它是“多方面 的因素”中的一个“因素”,所以“是”后面的宾语 “最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因 素”。

小心:意义重复或杂糅

常见的包含词与其他词连用造成的语意重复, 十分—酷爱 十分—悬殊 防止—不, 非常—奇缺 过分—溢美 避免—不 令人—堪忧 当前 —当务之急 否则—不 由于—所决定

〔例1〕由于战云笼罩,伊拉克各大医院 药品非常奇缺,很多伤员只能硬撑,形势 十分严峻。“奇缺” 是包含词, “非常” 与“奇缺”意思有重复
〔例2 〕 我们必须拿出自己的正版计算机 游戏软件,否则,拿不出新软件,就难以 抵制不健康的盗版软件。 句中“否则”和“拿不出新软件” 重复,应去掉后者。

例句 我们能不能培养“四有”新人, 是关系到我们党和国家前途命运的大事, 也是教育战线的根本任务。
前面有“能不能”表双提,后面与之对应 的是单承,前后不一致,导致产生语病。 〔例10〕21世纪的中国有没有希望,关键在 于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传 统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
〔解析〕 “有没有” 两个方面,“继承和发扬 中华民族的优良传统、广泛地学习外国先进的科 学文化” 一个方面,可将“有没有”改为“要 有”,或者将“既要”“又要”都改为“能否”,

①(优秀)的 ②(女) ③(有二十多年教学经验)的 ④(篮球) ⑤ (国家队里)的 ⑥(一位)

+

教练。

领属+数量+动词性短语 +形容词+名词 ⑤ ④② ③ ① ⑥ 误:(一座)(我国)(大型)的(年产300万 吨) 工厂。 正:(我国)(一座)(年产300万吨)的(大 型)工厂。

①[昨天]②[都]③[热情地] ④[在休息室里]
⑤[同他]+交谈.
[昨天] [在休息室里] [ 都] [热情地] [同他] +交谈 ① ④ ② ③ ⑤ 何时 + 何地 + 副词 + 形容词 +表对象的介宾短语

误:[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都] [同 米卢蒂诺维奇] [热情] 的交谈。 正:许多记者[昨天] (时间)[在新闻发布中心] (处所)[都] (副词)[热情地] (表情态)[同 米卢蒂诺维奇] (对象)交谈。

提取主干法
当一个句子没有上面所提到的标志 性词语来判断其是否存在毛病时,我们

就可以采用最基本和最有效的提取主干
法:把句子的修饰成分去掉,再看其主 干部分是否搭配得当。

例 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提 高翻译质量的问题。

主干是“任务是问题”,可将“任务”去掉。 主与宾无关系,错用词“是”字来判断

例1 (2008年山东卷)这幅图片再现了身穿节日 盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗 水浸湿了她们的衣衫。
解析:句子主干为“图片再现”,“再现”后面 没有宾语中心词,应该在“衣衫”后面加“的场 景”。

例2 (2008年宁夏卷)城关中学的学生在老师的 带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢 失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交 通发展的局限。
解析:“推动”与“联系”搭配不当,应改为“促进…… 的联系”;“弥补”也与“局限”搭配不当,应改为“打 破”。

3(08全国卷)王羽除了班里和学生会的工作 外,还承担了校广播站“音乐不断”“英语角” 栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩 服。 解析:“王羽除了班里和学生会的工作外”缺谓语中

心语,可在“王羽除了”后加“负责”或“承担”一 词;“承担……的栏目主持”缺宾语中心语,应在 “主持”后加“的工作”。

4(08江苏卷)一代代艺术家通过对中华民族 优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺 术新形式、审美新形态的诞生和发展。 解析:“一代代艺术家”与“有了”不搭配。
可把“才有了”改为“促进了”。

5.分句较多,审视其是否中途偷换主语而使 句意不明确。
例: 这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获 科学大会奖,三次被授予省优质产品称号, 产品远销全国各地和东南亚地区。

这个复句有四个单句,前两个句子主语是 “这家工厂”,而第三个句子的主语应该是 “工厂的产品”,属于偷换主语导致句意不 明。

另外要特别关注四类词,查语句歧义 ? 1、多音多义词。例:小方还欠款3000 元。 例: 老王这人真黑。例1 、张义和王强上 课说话,被老师叫到办公室了。(和:既 可作连词也可作介词) ? 2、指代词。例:棺材后面跟着三个妇女-— —死者的母亲和她的两个女儿。 ? 3、数量词。例:三个中学的校长都开会去 了。 ? 4、介宾短语。例:他在火车上画广告.

特别关注现实看是否合逻辑。

? 1、凡到过慈利的人,都到过五 雷山。 ? 2、他是很多死难者中幸免的一 个。 ? 3、下午,一阵雷雨过后西边的 天空出现了一道美丽的彩虹。

实 战 练 兵

1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统, 但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、 扩散、暴发危害的物种。 B.从延安路到胜利桥只有六七里,从胜利桥到红旗 渠只有七八里,这段距离并不远。 C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台 台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀 列席了会议。 D.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们 党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任 务。

答案:C,A“生物入侵就是物种” 判断不当,B这指代不明 ,D二对一

实 战 练 兵

2.下列各句中,没有语病的一句是(

)

A.通过这次报告会,使同学们受到了深刻 的教育。 B.雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上, 还是包装上,都可以堪称全国一流。 C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜, 大约要采集50万朵的花粉.(93`) D.这些软件如果单卖要1000元,可合在一 起才340元,价钱便宜了近三分之二。 答案: D ,A主语淹没 B重复 C数 词有误

实 战 练 兵

3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新 出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代 有了进一步的了解。(广东卷第4题) B.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成 了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减 着,令人痛心。(全国卷Ⅰ第3题) C.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高 1.68米,平均文化程度大专以上。(江西卷第5题) D.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第 一位的职责,切实加强对领导干部的监督,防止权 力失控、决策失误和行为失范。 答案: D,A.应将“两千多年前”调到“在长沙马 王堆一号墓新出土”之后。B.应将“每年”放在 “10%的速度”或“也在”之前。 C.“平均值”是 一个确数,而非约数,应删去“以上”。

实 战 练 兵

4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对于中国青年是不陌生的。 B加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争 取国内外投资,建设好基础设施努力发展 高新科技产业之外,搞好节水农业,办好 乡镇企业,也是能否发展西部经济的的一 条重要途径。 C.敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能理 解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。 D他的家乡是四川省资阳市人。 答案:C A主客倒置 B一对二,D主 宾搭配不当

实 战 练 兵

5.下列各句中,没有语病的一句是(

)

A新闻媒体的一切出版物,更有责任做出表 率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言 文字的规范意识。 B这个事故造成的经济损失至少在二百万元 以上。 C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水 天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外 的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 D他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
答案:C , A应该是先“增强”后“杜绝”, 后面两个分句的顺序颠倒了,B “至少”与 “以上”矛盾。 D “他”应移到“如果”后。

实 战 练 兵

6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A他大学毕业分配到公司,负责销售,所以很 卖力。 B对于自己的路,他们在探索着他们在判断着, 他们在寻找着,他们在思考着。 C投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公 务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的 重要保证。 D.滥用外来语,既破坏了汉语言文字的严谨 与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解 了中国文化精深而丰富的内涵。

答案:D,A强加因果。 B对于自己的路,他 们在思考着,他们在判断着,他们在探索 着,他们在寻找着。C一面与两面不呼应 )

实 战 练 兵

8.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是 直接聚焦于镜头。 B.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中, 确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动 和引导着周围的人们。 C.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所, 甚至在老师讲课中插嘴,这些历来被看作违反纪 律的行为已经得到纠正。 D.影片不仅从新的视角再现了战后初期的时代 风貌和多层次的人物性格,还从今天的认识高度 对那时的生活进行了反思。 答案: D ,A.语序不当,B“塑造”与“人格 力量”不搭配 C 歧义,“这些”指代不清。

实 战 练 兵

7、下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀 而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前 行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的, 这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外 因影响所决定的。 C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华 丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用 得是地方。 D.有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文 字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手 法,含蓄地描写出来。
答案:(A) B“由于”与“所决定”搭配不当。C“好坏” 是两个方面,下文只涉及一个方面。D“不是”与“而是” 后的内容没有构成对立关系,另“主旨”与“描写”不搭

这是一套行之有效的方法, 对判断并修改病句有很大的帮助, 大家不妨试试。


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