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高考英语完形填空测试特点应试策略


高考英语完形填空的测试特点与应试策略 摘要:近年来, “完形填空测试”作为高考英语考试测试卷中不 可缺少的一个重要部分,其重要性更是被鲜明地体现出来。这类试 题涉及的知识面广,综合性强,难度大,因此考生更应注意培养和 提高解完形填空测试题的能力。 关键词:高考完形填空 测试特点 解题“三步曲” 应试策略 一、 “完形填空测试”的理论背景 在 19 世纪物理学重大发现“场理论”的启

发下,德国心理学家柯 勒等人提出了“格式塔心理学” ,它强调人类认知过程中的宏观性 和整体性。1953 年,美国语言学家 wilson taylor 基于上述理论, 首次提出完形填空这种题型,旨在测试考生利用已知信息恢复不完 整语言材料的自然倾向强度,进而考查考生的语言能力。完形填空 的重点在于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写 作等语言运用能力,正好满足了高考英语学科考试的需求。 二、 完形填空题型的测试特点 完形填空实际上就是高考英语考试中对英语知识综合运用的试 题,其目的是考查学生综合应用语言的能力。经过研究,笔者找出 了该题型中若干对考生解题非常有帮助的共同特点: 1. 从所选体裁上看命题角度。题材上,选用真实世界中的语言材 料,考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力,对心理问 题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注,并兼顾自考的公平 性原则。体裁上往往以叙为主,叙议结合。 2. 从挖空的设置上看作者出发点。首先,该题型所选短文一般挖 去的词汇以实词为主,虚词为辅。其次,具体挖空的时候遵循“重 复原则” ,即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。 3. 从难度制定上看考查方向。近年,在高考完形填空题中,具体 的语法规则不再是考查重点,更强调的是辨别词语之间的细微差 异,考查考生对上下文的理解,要求考生通过具体的语言环境来做 出选择。总的说来,虽然完形填空题有一定的难度,但我经过调研 和反复实验总结出“三步曲”阅读式阅读法: 第一步曲:举纲张目抓首尾,呼之欲出知本味。通常完形填空短 文都不给标题, 因此不容易把握文章的主题和大意。 但我们从段首、 段尾句及重复出现的关键词语中总能读出短文的主题、作者的意 图、文章的主线、语言风格等总体信息。 第二步曲:精读揣摩析文意,蛛丝马迹难逃逸。我们做题时应对 特定的语境作深入的理解,克服“定式思维” ;还要注意避免干扰 项对理解主题的负面影响,认真分析品味每一个句子,尤其是关键 词,作出正确的判断。要吃透文意,理解到位,应做到以下几点: 第一,时时处处联系上下文,注意其内在联系。完形填空是一个充 满了迷宫色彩的巨幅画,但它的魅力所在就是在每一个转角处都暗 藏一个解题的突破口,关键是考查考生的猜词猜意能力,当考生兜 兜转转之际,一把把解题的钥匙正在将一幅完整美丽的“画面”慢 慢打开直至最终清晰可见。那么就应置身其境、设身处地地去感受 文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性 等。第二,逻辑贯通,搭配遣词准确判断。由于完形填空的文章都 是前后联贯、符合逻辑的,所以几乎每道题在文章中都能找到信息 依据,从而选出与作者思路或意图相吻合的选项。而其考查的遣词 搭配大多包括:主谓搭配、动宾搭配、 形容词与被修饰名词的搭配、 副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短 语搭配等等。在测试要点上多侧重单词的基本用法、同义词与近义 词辨别、常用句型、各种从句、谓语动词的时态、语态、语气以及 非谓语动词的用法等等。 第三,逻辑推理,常识推断,挖掘寓意。 语境的判断在许多情况下需

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