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4、美化多媒体作品


美化多媒体作品
一、教学目标 1、知识与技能 (1)学会使用应用设计模板、背景对话框美化幻灯片。 (2)掌握设置彩色渐变背景的方法。 2、过程与方法 通过对比两种设置背景的方法,能根据需要作出相应的选择。 3、情感态度与价值观 通过了解背景的设置方法,感受信息技术的特殊美感;在实际操 作中感受美、欣赏美、创作美,提高审美能力。 二、教学重点与难点 重点:使用模板、背景对

话框美化幻灯片。 难点:掌握设置彩色渐变背景的方法。 三、教学方法 自主探索法、演示法、练习法、任务驱动法 四、教学准备 教师和学生用演示文稿,多媒体网络机房。 五、教学过程 1、创设情境,引入任务。 游戏活动: 师:这节课开始之前,我们先来做个小游戏,你们知道“花城” “春城” “雾都”分别是哪座城市吗?(教师出示卡片“花城” “春城”

“雾都” ) 教师打开“世界名城”演示文稿,简单介绍内容。 师:看了这张幻灯片你来说说看,他做的怎么样?(不好看,无 背景)同学说的非常好,想要让幻灯片做的好,不仅内容要正确还要 美观好看,比如说,我们可以给幻灯片加上背景效果。今天我们就来 研究如何设置幻灯片背景。 2、任务驱动,自主探究。 (1)使用设计模板设置幻灯片背景。 师: PowerPoint 中已经有一些现成的设计模板提供给我们直接使 用。 教师演示:单击“格式”菜单——点击“幻灯片设计”命令—— 将鼠标指向“Crayons”模板——单击相应模板右侧的应用按钮—— 选择“应用于选定幻灯片”(教师强调不能直接点击模板,而要先点 。 击模板右侧的应用按钮) 师:我们发现,这样修改以后第一页幻灯片有了背景,而其他几 页并没有被改变。同学们有没有看清楚我的操作?那就请你参考“学 校安全知识”演示文稿,用“设计模板”给幻灯片制作一个背景,要 求是操作步骤正确。 学生操作,教师巡视并给予指导。 教师在巡视中发现问题,给予及时订正。 师:在制作的过程中,我发现有的同学一时疏忽直接点击模板, 所有的幻灯片都有背景了,怎么办?我们可以找到“默认设计模板” ,

点击它,把已经设置的模板取消掉,然后重新制作。有问题的同学等 下一起修改。 现在,我们已经学会了用“设计模板”来设置幻灯片背景了。 (2)用背景对话框设置背景。 师:刚才我们又学会了第一种方法,用“应用设计模板”设置背 景色,有的同学还不满意,他想要设置个性十足的背景,怎么办?光 是运用设计模板还不够,所以我们还要借助“用背景对话框”设置背 景来实现。 同学们前面做的都很好,所以我要给大家增加一点难度。请大家 自学课本上的方法,完成背景设置。 学生操作,教师巡视并给予指导。 教师在巡视中发现问题,给予及时订正。 教师展示学生 2 个作品,请学生按要求进行评价。 3、巩固练习,展示作品。 师:细心的同学有没有发现在“背景”对话框里还有一些其他的 标签,他们分别是纹理、图案、图片,我们一起来看看。纹理、和图 案的设置都很简单, 如何使用图片作为背景呢?在我们的电脑 E 盘有 个自主练习,请大家学习里面的操作步骤,并且结合本节课所学的方 法,完成整张演示文稿的背景设计。我的要求又要提高了,请大家在 制作的过程中还要做到整体版面布局的合理。为了节省时间,我给大 家提供了一些图片供同学们选择,下面开始操作吧! 学生操作,教师巡视并给予指导。

教师在巡视中发现问题,给予及时订正。 教师展示学生作品,请学生按要求进行评价,满分 5 颗星,进行 打分。 4、小结任务,结束新课。 学生回答:今天我学会了用设计模板背景对话框设计幻灯片背 景,通过这两种方法,我做出了漂亮的演示文稿。 师: 其实除了今天我们说的 2 种方法以外, 还有一些其他的方法, 请同学们课后思考一下,我们下节课来交流。 5、教学反思


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