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网页中的表格


《网页中的表格》教学设计
课 时 数:2 课时 教学内容分析:本课是在学生已经学习了创建站点和网页的基础上安排的新
授课,教学内容比较多,而且比较枯燥,学生兴趣可能不大,因此必须想办法提 高学生学习的兴趣,此外,还要培养学生自主学习、协作学习的能力,培养学生 在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教学目标:
1、知识

与技能 理解表格在网页中的作用; 掌握创建表格、编辑表格的方法; 掌握美化表格的方法; 能利用表格设计网页布局。 2、过程与方法 通过知识迁移, 培养学生利用已学过的知识进行自主学习;通过表格使网页布局 合理、美观,从而让学生对网页制作更有兴趣。 3、情感态度与价值观 培养学生自主探索学习和小组协作学习的能力, 培养学生分析、 解决问题的能力, 培养学生动手操作能力和创新能力。

教学理念和教学方法:
1.以“任务驱动式”为主要教学模式。教师通过任务把各教学目标和内容结合 在一起,使学生置身于提出问题、分析问题、解决问题的学习过程中。学生完成 任务的同时,也完成了需要达到的学习目标的学习。 2.采用协作学习的教学模式。学生在与他人进行交流与沟通的同时,互相取长 补短,共同进步。

教学媒体:多媒体课件、多媒体教学平台、网络教室
第一课时:插入表格、改变表格的背景颜色;第二课时:表格中插入行或列、单 元格的拆分与合并。

教学过程
1、导入新课 教师展示几个网页,并在 FrontPage 中分别打开,分析其布局合理的原因,由此 导入课题,提出本节课的学习目标:网页中的表格。

A、表格的作用通过展示、对比不同形式的网页来研究:表格在网页中的作用。 B、插入表格 学生观察课件, 思考并回答网页整齐美观的原因之一,提高学生制作网页的兴趣 和信心,了解本节课的学习目标。 2、教授新课 (1)在网页在插入表格 这节课我们来学习做以下简单的表格。前面我们曾经在“诗文荟萃”网站中制作 过一个标题为“唐诗赏析”的网页,下面就以这个网页为例,学习如何在网页中 插入表格。 课本 P76 中“做一做”就是在“唐诗赏析”网页中插入一个表格。 这个表格是由一个 3 行 4 列的表格构成,我们把它分成 6 步来完成。现在请大家 回忆有关 WORD 表格的知识,推测如何插入表格,完成此任务,并思考:插入表 格的方法还有哪些?教师巡视,个别指导。请学生演示操作,评价。 (2)改变表格的背景颜色 要想网页布局美观,光是会插入表格是不够的,还要合理表格的背景颜色,使表 格显得格外突出, 因为在默认状态下,表格的背景颜色和网页的背景颜色是一样 的。这就需要我们改变表格的背景颜色。 请同学们接着上例来完成 P77 中的“做一做” ,调整“唐诗赏析”网页中表格的 颜色。 教师巡视, 个别指导。 请学生演示操作, 评价。 让学生自己动手改变网页的背景, 可以训练学生自主学习的能力和对网页的美感,有利用学生发挥个体优势,巩固 知识。 (3)在表格中插入一行或一列、单元格的拆分和合并 表格制好后, 可能会需要调整。 这时就需要在表格中插入新的行或者列或者会让 一个单元格变为两个或者让两个单元格变为一个。 课本 P78 页中“做一做”就是接上例在“王维”一行的下面添加一个新行。课本 P79 中“做一做”是让一个单元格变为两个。这两个比较简单,学生由于在 WORD 中已经学习过在表格中插入行或列, 将单元格合并、 拆分, 所以学生会得比较多。 这内容可以让学生小组内自主学习。教师再演示一遍就会完成。 为巩固所学知识,教师可以让学生再做一做 P75 和 P77 中的“动动手” 。加深认 识。 3、巩固练习:任务一:插入表格 1、打开 Microsoft FrontPage,新建一个站点。 2、新建一张网页。 3、单击“表格”菜单,选择“插入”子菜单,选择“表格”命令,插入一个 2 行 5 列的表格。

任务二:编辑表格 1、合并第 1 行单元格。 2、在表二后插入一个 2 行 4 列的表格,然后把该表格第 1 行第 1 列中拆分成 3 行、在第 1 行第 3 列中插入一个 3 行 1 列的表格。 3、把“表三”修改成“表四”和“表五” 。 4、师生共同小结:学生观察不同网页中的表格,分析并回答表格在网页中的作 用: (1) 在表格内插入图片、 文字时, 实现准确定位、 合理规范、 便于排版。 (2) 编辑纯表格的信息时,简单明了,一目了然。


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