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精神文明工作计划(2006)


石林县大可乡中心学校(中学部) 石林县大可乡中心学校(中学部) 大可乡中心学校 精神文明建设工作计划
随着社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少 随着 年学生的价值取向,国际敌对势力加强对我国青少年进行 思想文化渗透,个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐 朽思想给学生带来了消极影响,学校德育工作必须面对新 形势、把握新特点,加强和改进学校德育工作,明确育人 为本的教

育思想,把精神文明工作放在素质教育的首位, 全面推进素质教育。 一、指导思想 坚持把精神文明工作摆在素质教育的首位,树立育人 为本的思想,把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教 育作为学校德育工作长期坚持的重点,从加强精神文明建 设课程建设,寓精神文明教育于各学科教学中,贯穿于教 育教学的各个环节,以丰富多彩的教育活动作为精神文明 建设工作的载体;把校内教育和校外教育、家庭教育有机 结合起来。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为 指导、以江泽民同志《关于教育问题的谈话》和在中央思 想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动指南。坚持 社会主义教育方向、全面贯彻党的教育方针,以培养学生
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创新精神和实践能力为重点,培养有理想、有道德、有文 化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接 班人;坚持解放思想、实事求是的思想路线,遵循中学生 的身心发展规律,从实际出发,提高教育工作的实效性和 针对性; 坚持教育与社会实践相结合、 理论与实际相结合, 促进学生认识和行为的统一;坚持教育与管理相结合,依 法加强对学校工作的管理, 严格校风校纪, 使自律与他律、 内在约束和外在约束有机地结合起来;正确处理好继承和 创新的关系, 在继承和发扬优良传统的基础上, 认真研究、 积极探索新形势下中学精神文明工作的特点和规律,探索 新办法、 总结新经验; 坚持在学校党支部、 行政的领导下, 充分调动学校方方面面的积极因素,形成职责明确、齐抓 共管、涵盖学校、联系社会的德育精神文明建设网络,贯 彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势 进一步加强和改进中小学德育精神文明工作的意见》的精 神,做好学生思想教育工作,全面推进素质教育。 二、切实加强学校精神文明工作的领导和教师职业道 德建设 学校精神文明工作实行校长负责的管理体制。在校长 的领导下,全面贯彻党的教育方针,采取切实有效的措施
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保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校在教育教学 中落实,充分发挥学校政教处、教务处、总务处、党支部、 工会、共青团和少先队组织的作用,发动广大教职工做好 德育工作。 建立健全学校教师职业道德建设的保障机制,把教师 职业道德建设纳入重要议事日程,每年寒暑假组织教师集 中学习,举办有针对性的教师职业道德讲座、利用每周的 业务会议进行宣传、教育和学习,将职业道德建设与加强 教师队伍建设统一部署、统一规划,做到制度落实、组织 落实、内容落实、采取多种有效的措施,以马列主义、毛 泽东思想、特别是邓小平理论为指导,认真贯彻落实江泽 民同志《关于教育问题的谈话》精神、按照《中华人民教 师法》及《中小学教师职业道德规范》的规定,主动适应 新形势下教师队伍建设的需要、主动适应全面推进素质教 育的需要、主动适应社会主义精神文明的需要。同时建立 和完善教师职业道德考核制度,实行教师职业道德与工 资、年终考核、晋级等挂钩,对师德不合格的教师取消工 作岗位,对职业道德高善、德育精神文明建设成效突出的 教职工进行表彰奖励,并大力宣传、树立典型,充分调动 各位教职工实施素质教育的积极性和创造性,发挥各位教
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职工在全面推进素质教育中的主力军作用。使各位教职工 坚定社会主义信念,拥护党的基本路线,热爱教育事业、 热爱学生、教书育人、为人师表,用良好的人格力量影响 教育学生,全面推进全员育人机制,全力帮助学生健康成 长。 三、提高学校精神文明工作的针对性和实效性 中国进入新世纪的教育是社会化需要和个性化需要 的完美统一,学生正确的政治观点主要靠灌输,高尚的道 德情操主要靠熏陶,良好的道德行为主要靠养成,健康的 心理素质主要靠激励。精神文明工作实践中平等的师生关 系至关重要,了解学生是基础,理解学生是关键,尊重学 生是动力。爱国主义教育使学校德育精神文明工作的主 线,养成教育时精神文明建设工作的基础,学校精神文明 建设工作要有整体规划,要有具体目标,要注重创新和社 会实践,积极探索和掌握社会主义市场经济条件下精神文 明建设工作的新规律和新特点,改进精神文明建设工作方 法,体现精神文明建设常规性、针对性、实效性、前沿性, 突出重点、解决难点、抓死弱点(如打架、抽烟、辍学、 谈恋爱等不良行为) ,落实思想品德课内涵,结合改革开 放的伟大实践,把精神文明建设寓于各科教学活动中,各
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个教学环节中。要着重于开展系列教学活动,要以文体、 科技、团队、社会实践等丰富多彩的教育活动,努力培养 学生的社会责任感奉和献精神。校内与校外相结合,切实 加强培养学生的社会实践能力。中学德育工作的基本任务 是把学生培养成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、法 制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民,引导他们树立 正确的世界观、人生观和价值观、不断提高爱国主义、集 体主义和社会主义思想觉悟,为他们中的优秀分子将来能 够成为共产主义者奠定基础。同时要加强心理健康教育, 不断增强学生的法制意识和法制观念,使学生养成遵纪守 法的良好习惯。 四、构建学校精神文明工作网络,加强学校精神文明 工作。 1、学校精神文明工作实行校长负责制,在校长负责 下,形成学校精神文明工作四条线的网络: ① 学校——社会——家庭密切配合; ② 校长——处室主任——教职工全员参与; ③ 党支部——党员全体投入; ④ 分管精神文明的学校领导——政教处——班主任勇挑重 担。
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使全校上下形成合力,齐抓共管,开创学校精神文明 工作新局面。

大可乡中心学校 大可乡中心学校
2007 年 3 月 20 日

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