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电脑制作比赛要求


一、人员范围
“全国中小学电脑制作活动” (简称“电脑活动” )的人员范围 是: 全国普通高中、初中、小学的在校学生。 “中国国际学生信息科技创意大赛” (简称“创意大赛” )的人员 范围是: 邀请部分国家或地区的中学生(七年级至十二年级) 。 “电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。国内外学生在同一 规则内同等参与。

二、项目设置
第十

四届 “全国中小学电脑制作活动” 内容分为 “电脑作品评选” (简称“评选类项目” )和“电脑机器人竞赛” (简称“竞赛类项目”。 ) 根据不同学段中小学生的特点, “电脑活动”按学段小学组、初 中组和高中组,分别设臵评选类项目和竞赛类项目。 其中: “创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目,部分与 “电脑活动”相同。详见本指南正文或英文版指南说明。

三、 “评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办 法
(一) “评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字 化作品。项目设置为: 小学组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项作品) 、电 脑动画(包括“健康教育”专项作品) 、网页设计、电子板报、微博 英语创作 初中组:电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项作品) 、电 脑动画(包括“健康教育”专项作品) 、网页设计、手机动漫创作(包 括以“校讯通”为主题的专项作品) 、微博英语创作、创新未来设计 高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维和三维,包括“健康教 育”专项作品) 、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作(包括 以“校讯通”为主题的专项作品) 、创新未来设计。

说明:电脑绘画、电脑动画(二维和三维) 、计算机程序设计项 目的部分获奖学生在参加“电脑活动”夏令营时,将和参加“中国国 际学生信息科技创意大赛”的、来自不同国家和地区的参赛学生进行 作品展示与创作交流。 (二)相关要求 1.活动主题:探索与创新 鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、 勇于创新, 运用信息技术手段设计、 创作电脑作品, 培养 “发现问题、 分析问题和解决问题”的能力。 2.作品形态界定 (1)电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以 是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅) 。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或 抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果, 即用一定的技 术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字 化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 存放格式为 JPG,大小不得超过 20MB。 以 “校讯通” 为主题的专项作品, 应反映 “校讯通” 应用服务 (相 关信息请见活动网站) ,作品容量在 5MB 以内。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 (2)电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品 并不超过六幅。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品 包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品 设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件八》。 ) 作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能 够体现创作者的设计理念。 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合 表现能力。

存放格式为 JPG,大小不得超过 20MB。 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的 范围。 (3)电脑动画 运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处 理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。 其中:高中组按照电脑动画(二维) 、电脑动画(三维)分别设 组别。利用三维制作软件(如 3D Max、Maya、Lightwave 等)进行创 作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中可以嵌入二维 动画影象,但播放时长不得超过 20 秒。 作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。 “健康教育”专项作品本年度主题为:学校——水、环境卫生与 个人卫生。 二维作品播放文件大小不得超过 20MB,播放时长不超过 5 分钟。 三维作品播放文件大小不得超过 100MB, 播放时长不超过 5 分钟。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 (4)网页设计 使用 HTML 语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某 类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容 要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。 在水平分辨率为 1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面 保持整齐、美观。 作品(非压缩文件)大小不超过 50MB。 (5)计算机程序设计 以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工 具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。 作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社 会应用和科技创新服务。 作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程 序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载,根据需要

可选择提交程序的流程图和操作使用说明(帮助文档) 。 (6)电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作 品。 内容应反映班级或校园生活, 以文字表达为主, 辅之适当的图片、 视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到 60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属 于原创范畴。 电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和 版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设臵超链接。 作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过 50MB。 (7)手机动漫创作 运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、 叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包 括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。 作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原 创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。 提交的播放文件格式为 SWF、3GP、 MPG、AVI 或 MOV 等。应提交 两份播放文件:一份分辨率为 240×320 像素,文件大小不超过 1MB; 一份分辨率不小于 720×576 像素,文件大小不超过 10MB。 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。 以 “校讯通” 为主题的专项作品, 应反映 “校讯通” 应用服务 (相 关信息请见活动网站) 。 (8)微博英语创作 微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作, 并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活 动。 英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、 故事英文摘要和视频 格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的 依据,词汇数不超过 500 个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简 要介绍,每条不超过 140 个字母;数码微故事是根据英语故事脚本, 通过将表现主题内容的一组图片或相片, 应用数字化图形图像处理工

具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而 成。 制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小不超过 10MB。 其中的数码微故事需在个人微博上发布。 创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片, 需注明资源 出处。 (9)创新未来设计 (另行通知,见电脑活动网站) 3.作品制作 (1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当 的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。 (2)小学组、初中组每件作品主要作者不超过 2 人,高中组每 件作品限报 1 名作者。每个作者限报 1 件作品;每件作品限报 1 名指 导教师。 (3) 作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。 (4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采 用英文小写字母。 4.作品报送 (1)普通作品以省为单位报送,每省限额报送 140 件作品参加 全国评比。 小学组 40 件,其中包含“健康教育”专项作品 5 件; 初中、高中组各 50 件,其中包含“健康教育”专项作品各 5 件。 请于 2013 年 4 月 10 日—18 日期间登录“电脑活动”网站进行 网上报名并填写相关信息,报名成功后刻录作品光盘,并于 2013 年 4 月 20 日前(以邮戳为准)统一报送到“电脑活动”组委会。 (2)以“校讯通”为主题的专项绘画作品和以“校讯通”为主 题的专项手机动漫创作作品,参赛学生直接报送。于 2013 年 4 月 10 日至 5 月 10 日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛 作品。 (3) “微博英语创作”作品,参赛学生直接报送。于 2013 年 4 月 10 日前通过“电脑活动”网站登录微博英语创作学习社区(以下

简称“学习社区” )进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。 具体流程如下: ①登录 “学习社区”进行实名注册和报名,并选择一个主流微 博平台建立微博账户。 ②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应 用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完 成英语词汇应用能力测试并上传答卷。 ③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台, 应用 Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事, 并存入网盘。 ④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学 习社区” ,将数码微故事在微博上发布、分享和交流。 各省级教育部门报送作品及材料要求: (1)电子文档材料 包括:1、省级组织工作情况小结(1000 字以内) ;2、参评作品 光盘(一式两份) ,内容以文件夹形式建立“2013 年第十四届电脑活 动作品库” ,二级文件夹分别命名为小学、初中、高中,三级文件夹 分别命名为参评项目名称,四级文件夹分别命名为作品编号+作品名 称。四级文件夹内含:参赛作品、推荐作品登记表(附表 2)和作品 创作说明(附表 3) 、作者照片等,并确保能够运行。 (2)文字材料 ①省级推荐作品名单(附表 1) ; ②有作者签名的“推荐作品登记表” (附表 2) ; ③“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表(附表 4) ; ④“评选类项目”省级评委推荐表(附表 5) 。 注:以上各项须同时报送电子文档。 5.作品资格审定 (1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参 评资格。 (2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评 或获奖资格,并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。

(3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国 青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参 加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。 (4)不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。 (三)评比指标 1.思想性、科学性、规范性(28 分) 内 容 分值 10 8 5 用普通话(特殊需要除外) 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 2.创新性(27 分) 内 主题表达形式新颖 内容创作注重原创性 构思巧妙、创意独特 具有想象力和个性表现力 3.艺术性(25 分) 电脑绘画 内 容 分值 8 10 容 分值 6 10 6 5 5

主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想 内容切合作者的学习和生活实际 文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音媒体应采

反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、 明暗,具有形式美感

构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意 思连贯 电脑艺术设计 内 容

7

分值 8 12 5

反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯 表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力, 易于理解和接受 电脑动画:适用于电脑动画二维和三维 内 容

分值 8

能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素 表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节 角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画 7 画面语言生动、引人入胜 音效与主题风格一致,具有艺术感染力 前后意思连贯,画面美观、色彩和谐 网页设计 内 容 分值 8 10 7 5 5

反映出作者有一定的审美能力和制作水平 完美运用各种形式表现主题,有感染力 界面美观、布局设计独到,富有新意 计算机程序设计 内 容

分值

完美运用有关形式表现主题,有实际意义 界面美观、布局合理,设计富有新意 电子板报 内 反映出作者有一定的审美能力 版面设计简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致 封面、封底和报头的设计突出主题 手机动漫创作 内 容 容

15 10

分值 8 10 7

分值 8

综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫 艺术语言表达情感或故事内容 角色性格鲜明,场景符合情节的需要 音效与主题风格一致,色彩和谐 内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣 微博英语创作 内 容

7 5 5

分值 8

能很好地表达主题,且有趣味性。鼓励使用原创图片及 相片、视频等 英语书写规范流畅,能恰当地用自己的语言表现和诠释 12 主题;发音准确清晰,读者易于理解 音效与主题风格一致,色彩和谐 创新未来设计 (另行通知,见电脑活动网站) 5

4.技术性(20 分) 电脑绘画 内 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、简洁 电脑艺术设计 内 容 分值 8 12 容 分值 8 12

选用制作软件和表现技巧准确、恰当 技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好 电脑动画(二维) 内 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、简洁 画面播放流畅,视听效果好 电脑动画(三维) 内 容 容

分值 8 6 6

分值 8 6

模型创建规范,布线合理,贴图恰当 角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运 用合理 光源设臵合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整 网页设计 内 选用制作软件和表现技巧恰当 容

6

分值 8

技术运用准确、适当、简洁 人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误 计算机程序设计 内 算法简捷,思路清晰,方法独特 兼容性好,维护方便,易于安装和卸载 使用方便,人机交互好 电子板报 内 选用制作软件和表现技巧恰当 技术运用准确、适当、便于阅读 结构清晰,导航和链接无误 手机动漫创作 内 选用制作软件和表现技巧恰当 能够在手机终端流畅播放 技术运用准确、适当、简洁 微博英语创作 内 容 容 容 容

6 6

分值 8 6 6

分值 8 6 6

分值 8 6 6

分值 8

数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐,具有 丰富的表现力 画面和声音清晰、不同画面衔接自然 利用微博分享与交流,成功在微博发布数码微故事 7 5

创新未来设计 (另行通知,见电脑活动网站) (四)评比办法 1.技术测试:包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品 安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审,并于 2013 年 5 月 20 日至 30 日期间,在“电脑活动”网站公示,接受社会监督 和网络人气指数投票(包括互联网和手机短信投票;手机短信投票只 收取相应短信通讯费,不收取额外信息费) 。 2.专家评审:由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评 审组,按照作品评比指标进行评审,确定获奖等级。 3.现场面试:2013 年暑假期间,以“第十四届全国中小学电脑 制作活动夏令营”形式组织专家评选入围作品的作者参加面试。 面试方式:技术测试和现场答辩。 (1) 技术测试: 作品作者根据现场命题要求, 在规定时间内 (小 学、初中为 60 分钟,高中为 120 分钟)上机操作并独立完成测试任 务。 测试现场只提供计算机和素材资源, 所需软件由学生自备 盘) (U 。 (2)现场答辩:通过技术测试的作者,现场演示并介绍作品, 回答专家提问。 4.综合评定:由活动组委会综合审定评比结果,确定作品获奖等 级。


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