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九年级政治全册 第三单元 第二节第三框教育是一种力量课件 湘教版


看完视频后你有何感想?

教育是一种力量

这里有两个放牛娃的故事,希望 他们的成长历程能给你一些启示

1986年,有记者跟随国家扶贫工作人员到西 北贫困地区采访,遇到了几位放牛娃,年纪大约 都在10岁左右,记者问其中一位放牛娃: “你在这儿放牛做什么?” 放牛娃:“让牛长大!” 记者:“那牛长大以后呢?” 放牛

娃:“卖钱,盖房子。” 记者:“有了房子又做什么?” 放牛娃:“娶媳妇,生娃。” 记者:“生了娃呢?” 放牛娃:“让他也来放牛呗!”
1、你赞成放牛娃的观点吗?为什么? 2、你想对他说些什么?

这也是一个放牛娃的故事:
当他还是个放牛娃的时候,他就在牛背上梦想能飞上蓝天。 1980年,他父亲不幸病逝,刚上初二的他不得不辍学.学校的老 师冒雨找到了他的母亲:“这孩子成绩好,退学太可惜,可不要把 孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园. 1984年,他终于实现了那个牛背上的梦想,进入了空军飞行学 院。 2005年6 月,入选神州六号飞船载人飞行乘组梯队成员。2005 年10月12日,终圆了“九天揽月”的梦想。
1、你知道这个放牛娃是谁吗?
他就是英雄航天员聂海胜

2、如果他当初选择了退学,他今天的 命运可能会是怎样的? 3、他的故事对你有什么启示呢?
珍惜受教育的权利,履行受教育的义务/教育 改变个人的命运

第二次世界大战刚刚结束,饥饿的人们每天还在 排队购买食物、领取救济的时候,日本政府就在战争 的废墟上果断实行教育改革,将义务教育制度由6年 延长到9年,大幅度增加教育投资,高等教育实行大 众化。当时日本人口是美国的一半,而日本的大学生 人数却与美国相同。正是教育的发展才有了战后日本 经济高速增长的奇迹。正如日本的一位著名经济学家 所说:“如果没有高等教育的大众化,日本的经济不会 发展成今天这个样子。”
1、日本采取了哪些措施促成了经济的腾飞? 2、材料说明了什么? 教育也能改变国家、民族的命运,促进经济的繁荣

有人细心地把中美两大著名汽车集团:中国一汽 集团和美国通用集团进行了比较。
企业
中国一汽 美国通用 生产每辆汽车原材料 利用率(1) 每辆汽车利润( 美元)(2) 大学以上学历的 工人占工人总数 的比例(3)

43% 92%

110 1500

40.2% 93.7%

1、你认为材料(1)中两汽车集团的原材料利用率怎样?主 要原因是什么? 美国科技比中国发达/教育发达 2、如何才能改变中国企业原材料利用率的状况? 科技发展,人才培养,发展教育,培养创新意识、 能力

有人说:今天的教育,明天的科技,后天的 经济。
你是如何理解的?(请从教育、科技的重要性及三者的联 系角度思考)

1、教育是一种力量,不仅可以改变一个人的命 运,而且对一个国家而言也极为重要。 2、经济发展靠科技,科技运用靠人才,人才培养 靠教育。 3、教育是促进科技进步和经济发展的奠基工程。 教育是潜在的生产力。 4、 在经济发展中,教育是基础,科技是关 键。

2010年版全球国家/地区竞争力排行(139)
国家/地区 瑞士 瑞典 新加坡 美国 德国 日本 芬兰 荷兰 2010年度

2009年 度
1 4 3 2 7 8 6 10

排名 得分 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 5.63 5.56 5.48 5.43 5.39 5.37 5.37 5.33

排位变 化 0 2 0 -2 2 2 -1 2

丹麦
中国

9
27

5.32
4.84

5
29

-4
2

(1)、 1986年4月12日第六届全国人民代表大会 第 四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》 规定,国家实行九年制义务教育。该法于同年7月 1日起施行。

(2)、瑞典1948年批准的九年制统一学校。1950年
开始试行。至1972年,9年一贯制义务教育在全国普遍 实行。 (3)、丹麦教育发达,1814年就宣布实行7年义务教 育,是世界上实施义务教育比较早的国家. 问:你认为两则材料间有何内在联系?

在21世纪,如何确保我国在国际竞争 中取得胜利? (温馨提示:可以从国家、个人等 角度思考)

国家:

1、实施科教兴国、人才强国战略

2、加大对教育的投入,把教育纳入国家社
会发展规划之中,实行义务教育 3、在全社会形成尊师重教的风尚 4、加大对科技投入,加快科技发展

个人:不断学习、更新知识、更新观念、不
断提高自己的专业水平、有终身学习
的理念,把自己培养成学习型的人, 树立创新意识,培养创新能力。

谢谢

1、我国一些贫困地区提出了“治贫先治愚”,这是富有 远见的口号。这是因为( D) ①教育是知识生产、传播和应用的先决条件 ②为 振兴我国教育事业,可以适当牺牲地方经济 ③人民素质的高低直接影响地方经济的发展 ④教育是 促进经济繁荣、社会进步的物质力量 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
2、通过对外开放,我们引进了外资和技术设备,但我们 无法引进国民素质。国民素质的提高,只能靠( C ) A经济 B技术 C教育 D文化

3、有专家倡导一种“新读书主义”:自己再累也要读书, 工作再忙也要看书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏 书,交情再浅也要送书。这是因为( A) A、知识是改变社会生活和自己命运最强大、最有效的力量 B、学习了书本知识,我们的命运就会立刻发生改变 C、社会已进入知识经济时代,只有读书才能使人品德高尚 D、书籍是现代人际交往中最经济、最高雅的礼物


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