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21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪


21 世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,信息化社会的重要特 征是网络化。当今因特网无时无刻不在影响着人们的工作、学习 和生活方式。因此作为教育工作者,首要的就是利用网络来优化 我们的教学,发展学生的个性,培养学生的自主学习能力和创造能 力。网络教学与传统教学有不同的教学方式、教学对象与目标定 位,培养学生的自主学习兴趣与主动性,提高学生获取知识与掌握 知识的能力等是网络教学的重

要目标。 。

记得 30 年前,我们读书的时候,每个老师手中只有一本教科书, 他们总是站在讲台上滔滔不绝的给我们讲课, 而我们就坐的端端 正正的听课。因此,那些一天到晚坐着不动的同学深受老师的喜 爱,在老师眼中就是“听话”的学生。然而,时代也在一天天的 变化着,网络的出现使学生不再是被动的听众,学生在视觉和听 觉的刺激下积极参与学习,多媒体网络师生双向交流,及时反馈 信息,使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用,可 全面优化课堂教学,提高课堂效率和教学质量。


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