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高考满分作文四大结构模式


作文题目:与 xx 融合 xx,你可以想很多词,比如自然,集体,家庭,学校,等等。 但是,不管哪一个,都要先确定中心论点。说出与某某融合,怎么样或为什 么要与某某融合。然后再将中心论点细化成几个分论点,形成三个或三个以上 层次。 下面我就以“与自然融合为例”来详细解说一下 比如,与自然融合,你能得到什么?(中心论点) 三(一)班王恩松是这样写的 中心论点:与自然融合,得美好人生。

一、与自然融合,得高雅人生; 二、与自然融合,得潇洒人生; 三、与自然融合,得快乐人生。 又如,与自然融合,感悟什么? 三(一)班勾文峰是这样写的 中心论点:与自然融合,感悟自然大道。 一、与自然融合,感悟自然大道之一——静。 二、与自然融合,感悟自然大道之二----善。 三、与自然融合,感悟自然大道之三----谦。 中心论点还可以是:与自然融合,收获什么 三(五)班刘瑞雨是这样写的 中心论点:到自然中去,与自然融合,收获更多美好。 一、闲暇时,到自然中去,与自然融合,收获它带给你的美妙与奇特。 二、疲惫时,到自然中去,与自然融合,收获它带给你的放松与自由。 痛苦时,到自然中去,与自然融合,收获它带给你的爱与温馨。 分享 1、扣住“分享的对象”展开。可理解为对有形的物质的分享,也可理解为无形 的精神层面的分享。 2、扣住“分享的意义”展开。人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人 的经验,正是这一点使人类能够走出丛林,使文明得以延续。 我们可以按照时间顺序组织分论点 中心论点:分享每一天,生活更美好 分享昨天,把逝去的美好誊入历史的记忆 分享今天,把幸福的结晶无私地传递 分享明天,把理想的号角吹遍每个角落 我们还可以按照情感、思维、价值观的角度组织分论点 中心论点:分享,使生活更加美好。 分享是人与人之间情感的交融,带来的是生命的快乐。 分享是思维火花的碰撞,得到的是科技进步的辉煌。 分享是崇高的价值取向,折射的是人性的光辉。 大家要记住这个常见的组合模式:情感、思维、价值观,这个组合也可以用到 其他作文中。 我们还可以按照梦想、思想、实践的角度来写。 中心论点:分享,走向优秀。

分享梦想,在黑暗世界中一起看到希望之光。 分享思想,让思维在碰撞中迸发出智慧的火花。 分享实践,在竞争和合作中提高自己的实力。 我们还可以采用由小到大的递进结构来写分论点。如, 中心:乐于分享,促进发展和进步。 乐于分享,促进个人发展和进步。 乐于分享,促进集体发展和进步。 乐于分享,促进社会发展和进步。 同学们也要记住这个常见组合:个人、集体、社会(国家)。可以将它用到很 多题目中。 如何写并列式分论点 大家都知道,高中生写议论文,一定要写分论点,否则就很难将道理分析透彻。 分论点可以是并列式的,也可以是递进式的。今天我们着重讲一讲并列式的怎 么写。 并列式 从“是什么”的角度入手进行构思 如,作文题目:宽容。 分论点一:宽容是一种正直的品格。 (祁黄羊举贤不避仇) 分论点二:宽容是一种博大的胸怀。 (蔺相如) 分论点三:宽容是一种高远境界。 (齐桓公不计管仲一箭之仇) 分论点四:宽容是一种化敌为友的智慧。 (林肯认为消灭敌人的最好办法,就是将他变为朋友) 并列式 从“为什么”这个角度构思。 如,作文题目:爱别人多一点 开头提出中心论点:一个“人”为“人”,人若只顾自己,自私自利,变成孤立 的人;两个“人”为“仁”,仁者爱人,则人恒爱之;三个“人”为“众”, 人爱众人,则众人爱之,人便成为大写的人。爱别人多一点,让社会充满春风。 1、爱他人多一点,或许只是一句问候,却拉近人与人的距离。 2、爱他人多一点,可能只是一种习惯,却传递着温暖。 3、爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量。 又如,作文题目:举手投足之间 (2008 年湖北卷满分作文) 一滴水可以折射出太阳的光辉,一个动作可以映出一个人的品质与人 格。举手投足间,尽显个人的内涵和修养。善待他人,就是一种人格魅力。(总) 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份美丽。(分 1) 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份人气。(分 2) 善待他人,举手投足之间,你就拥有了一份自豪。(分 3) 举手投足之间,美丽在发芽,人气在开花,智慧在结果。善待他人,让 自己拥有一份人格魅力。 并列式 解决怎么办 例 1:作文题目:学会欣赏别人

(1)学会欣赏别人,要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。(对己) (2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。(对人) (3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。(双方) 大家要注意的是 一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开,不要偏离论述的中心,不要偷换 论点。 二、 分论点的设置不能重复交叉。 分论点要力求句式相同,字数相等。 如何写递进式分论点 大家都知道,写议论文要写出分论点。分论点可以是并列式,也可以是递进式 的。今天我们来说一说递进式分论点怎么写。 我们可以采用大家熟知的一种递进式结构来写分论点,即按照是什么、为什么、 怎么做的顺序来写。如,作文题目:分享 中心论点:与人分享,造福社会。 一、与人分享,是一种积极的人生态度。 二、与人分享,能够促进社会的和谐。 三、与人分享就应展示自己最得意的东西。 这就是按照是什么为什么怎么做的顺序来写分论点的。但是要注意,“是什么” 一定要细化,具体化,否则就容易与中心论点重复。 我们还可以按照由思想到语言,再到行动的顺序层层深入。下面再看一篇作文: 慎 中心:生活中,我们要注重“慎”。 一、慎心 二、慎言 三、慎行 这三个分论点从心理到言语,再到行动,层层深入。这也是常见的分论点组合, 大家要记住。 我们还可以按照从小到大的顺序组织分论点。如,作文:细微之处 中心论点:细微之处,折射品格 分论点一、细微之处,折射一个人的品格 分论点二、细微之处,折射一个城市的品格 分论点三、细微之处,折射一个国家的品格 这是按照个人、城市、国家的顺序写的,范围由小到大,层层深入,非常好。 另外,城市也可以改为集体、单位等等。 我们还可以按照好、敢、会的顺序来组织递进式分论点。 例:问 中心论点:问——打开真理之门。 ①好问,就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲。②敢问, 就是敢于向权威、规则挑战,以求真知。 ③会问,在关键处发问,真正发现真理。 从“问”的三个方面展开,“好问、敢问、会问”层层递进,解开“问”的道 理,论点鲜明而深刻。 我们还可以按照明心、超越、力行的顺序来写递进式分论点。 如,平顶山市这次的二模作文题目:论家训 中心论点:家训常伴,不断成长。

家训常伴,明志清心 家训常伴,超越自我 家训常伴,勇往直前 这是从明心、超越、力行三个方面展开的,层层深入,逐步写出为什么要常伴 家训,论点鲜明,论证严谨而有力。 我们也可以按照理想、奋斗、成功的递进式结构来组织分论点。 如,作文题目 生活的诗意 中心论点: 种下理想,不懈奋斗,用执著打破命运的锁,把生活活出诗意。 1 理想,是生活第一层诗意:“独上高楼,望断天涯路”。 2 奋斗,是生活第二层诗意:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 3.收获,是生活第三层诗意:“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。” 总之,递进式结构的分论点还有不少,大家可以多搜集一些进行学习借鉴。 如何进行正反式分论点写作 这次二模、三模语文考试的作文是一个类型的,那么,是什么类型呢?就 是中心论点涉及到辩证眼光的作文类型。一般都是给你一个材料,然后让你去 思考,如果你能够用辩证的眼光看待问题,那么你就找到了最佳立意。那么, 怎样构思才能把这一类文章写好呢? 要写好这类文章,可以采用正反式,也可以采用补充式。今天我们着重讲 讲正反式的构思样式。 正反式构思,就是把相反的两钟事物或同一事物的不同情况加以对照比较, 最后肯定正确的,否定错误的一方。我们可以按照先正后反或先反后正的方式 来写。 我们写作时,最好分为三层以上,这样内容才会显得不那么单薄。三层的 话,可以按照正反反、反反正或正正反、反正正等方式来写,四层的话可以按 照正正反反、反反正正等方式来写。 我们最常见的结构方式是三层式的。可以按照正反反的方式来写分论点。 如平顶山市这次的二模作文考试题目:家训 中心论点:家训既有好的成分,也有坏的成分,我们要取其精华,弃其糟粕。 1.简单朴实的家训,像一阵温暖柔和的春风 ,轻抚弱小的心灵。 2.细腻隽永的家训,像一杯充满清香的茶,给人深长回味。 3.腐朽古板的家训,像一把尖锐无比的匕首,刺痛人们的心。 又如,高考作文:回到原点 1 民为邦本,政府的原点就是“民”,治理国家应该 以民为本。(从正面阐明 题旨:以民为本。) 2 但是,当今之社会,当今之国家,本末倒置、不识原点者,可谓不少。 (反 面论证。) 3 我们的公民,也有众多身为主人而不自知,没有意识到自己是国家的主人,是 国家的原点。 (反面论证。) (高考满分作文《回到原点》的本论部分) 我们还可以按照反反正的方式来构思,这种结构也比较常见 例:适度的爱 1 爱得不够,会使孩子变得缺乏爱心,更加叛逆。 2 爱得过分,会使得孩子变得懒惰软弱,更加无能。

3 爱子适度,才能使孩子走上心理健康发展的轨道 例:如何估价自己 1 过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。 2 过低地估价自己,自卑胆小,不去开创奋进,就不能最大程度发掘出自身的潜 力。 3 正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断 前进。 我们还可以按照正反总的方式来写分论点。 这次三模考试作文是一则关于机器阿尔法狗战胜围棋冠军的新闻材料,我 们就可以采用这种结构方式来写。 中心论点:科技有利也有弊,我们要妥善使用。 1.科技是天使,能给人带来莫大好处。 2.科技是魔鬼,能给人带来极大的坏处。 3.利用好“天使”,控制住“魔鬼”。 说了正反式的三层,用的同学会问,如果是四层,怎么进行正反式构思呢? 我们可以按照正正反反或反反正正等方式来组织分论点。 如,高考满分作文:跑步的人 1 我们惧怕,惧怕怀揣理想登上高楼被恶语推搡被势力所挟,坠入深渊,果决惨 烈。(反面论证“破”:析甘当“路边鼓掌者”的思想根源。) 2 以旁观者的身份存活于世,只负责惊呼与鼓掌,于人潮涌动时显形,于悄无 声息时消遁,是再简单不过的保全之道。(反面论证“破”:析“路边鼓掌者” 的种种情态、行为。) 3 人活着,并不是以此般形态,“口鼻尚存一丝气,四肢仍余一丝力”,而更应 追求海明威所说的“高贵”。 (正面论证“立”:论述为何要做“跑步的人”。) 4 跑步的人在冲向终点后获得荣誉, 性情耿直者更是不会因过程中的辛酸和疲累 而后悔。 (正面论证“立”:总论“跑步的人”的荣耀和无悔。) 最后,我们说说更复杂的正反式。更复杂的正反式能够增加文章的内容和 层次,显得更有美感,更有深度。 比如,我们可以采用复杂的一正一反式,即主框架是一正一反,然后再把正分 为若干层,把反分为若干层。 如,题目 留一道缝隙 正面论证 学会留一道缝隙,这是生命的大哲学。 庄子为自己留了一道缝隙。(分论点一) 苏轼为自己留了一道缝隙。(分论点二) 福楼拜为自己留了一道缝隙。(分论点三) 反面论证 不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。 项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。(反面分论点一) 川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢 了。(反面分论点二) 评语:全文论证严密,结构清晰,例证典型,语言富有文采和表现力,先正面 后反面,正反各分为若干层,论证很深入,很有力。

如何写互补式分论点 高考作文越来越重视考察学生的辩证思维能力了。通常都是给你一个材料, 然后看你能否用辩证的眼光看问题。如果你能够用辩证的眼光看待问题,那么, 恭喜你,你就找到了最佳立意,你的文章就能够写得很有深度,很有高度。 我们除了可以按照正反式的方式来构思分论点外,还可以采用另外一种方 式构思,是互补式。 互补就是甲乙两种东西互相补充,缺一不可,不能偏废。互补式就是既肯 定甲,又赞同乙,然后再结合为一体,互相补充的结构方式。它与正反式的不 同在于最后的结论。正反式最后的结论是肯定正方否定反方,互补式最后的结 论是肯定双方并相互结合补充。 如,这次三模考试是一则关于机器阿尔法狗战胜围棋冠军的新闻材料,让 你根据这个来写。你可以按我们上次说的正反式来构思,还可以采用互补式。 题目 科技与人类 中心:辩证看待科技与人的关系。 1 科技突飞猛进,产生很多奇迹,大大超越了人类自身的能力。 2 科技与人类的较量,胜者终为人,机器战胜人本质上还是人战胜了人。 3 协调科技与人类的关系不容忽视。 又如,题目 科技与人文 (中心):久在科技林,犹捧人文泉 1.骏马飞驰科技林,日新月异变天地 2.涓涓细流人文泉,文明之光耀古今 3.科技人文相交相映,百花齐放成美景 作文题目 各有各的精彩 若为鸿鹄,直上云霄是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精 彩;若是牡丹,万花园里独争妍是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样 精彩。人亦是如此。只要尽己所能,只要对自己所为之事充满热爱,无论是浓 妆或是淡抹,总是各有各的精彩。(中心论点) 精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。(分论点一) 精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。(分论点二) 精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。(分论点三) 家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的 精彩。(结尾,呼应开头) 评语:该文观点鲜明、集中,内容丰富。运用并列式分论点使结构层次清晰, 逻辑严谨;表达流畅,语言优美,感染力强。 又如,给你一则材料,比较古代、现代生活的不同,根据这则材料写一篇文章。 中心:古今两种生活方式各有优势,应该结合起来才行。 1 古代的美,现代的奇 2 古代的含蓄,现代的大胆 3 古代的静心,现代的热烈 例:说“安”(北京卷) ①我们喜欢安,渴望安; ②我们又要提防安,不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼;

③人生、国家定要将“安”字慎选 作文题目 忘记什么,铭记什么 ①忘记等待时的付出,铭记过程中的快乐; ②忘记工作的卑微,铭记奉献的伟大; ③忘记荣华富贵,铭记那份职责; 如 如何读书 中心论点:读书,既要泛读,也要精读。 1.泛读开阔眼界,扩大知识面 2.精度能够更深入地掌握知识 3.精度有利于人们学以致用 还可以采用四层式样,如,甲甲乙乙、乙乙甲甲等 如作文题目:快与慢 中心论点:快有快的好处,慢有慢的优势,二者应该结合起来才行。 1.快能够抢占先机,走向成功。 2.快能够节约时间,提高效率。 3.慢有利于一步步解决艰难问题。 4.慢工做出精巧活。 如何写出有文采的分论点句 经常有同学问我这样的问题,老师,我也知道写议论文要写出分论点,但是 每次写作文分论点都是很俗套的语言。我想问,怎么才能写好分论点,抓住阅 卷老师的眼睛?我想这个问题是大多数同学关心的问题。因为有恰当的分论点 只能说明你的作文有可能成为优秀,就像一个素面朝天的女神。但是有优美动 人的分论点,才可以使得你的文章有可能成为优秀中的优秀,成为一个化了精 妆的女神,女神中的女神。 那么,怎样使论点更有文采,成为文章美丽灵魂的视窗? 一兼辞法(兼用几种修辞法)。 1.比喻兼对偶法。 【例】 中心论点:人必须在心灵上安装一扇门,沟通内外世界。 分论点: ① 拆除门,就失去了自我的独特价值。 ② 封闭门,就告别了外界的精彩世界。 2.比喻兼排比法。 【例】 中心论点: 青春是美好的。 ①青春如诗,写出岁月的浪漫。 ②青春如歌,唱出生命的热烈 ③青春如画,描绘人生的彩色 3.比喻、反复兼对偶法。 【例】 中心论点: 仇恨的泥土,也能培育出美丽的百合花。 分论点: ① 把别人对你的诽谤,化作尘泥,让它培育宽容之花。 ②把别人对你的仇恨,化 作肥料,让它滋润谅解之花。(并列式) 4.比喻、反复兼排比法。

【例】 中心论点: 预约精彩。 ①道路幽暗,我用自信做明灯,预约精彩。 ②前路荆棘,我用勤奋做刀剑,预约精彩。 ③路途遥远,我用毅力做马力,预约精彩。 二名言、熟语引路法。 即引用、借鉴、改写或仿写名言、熟语或成语来编写论 点。 1.引用法。 【例】 中心论点:爱因斯坦的名言 “苦和甜来自外界,乐观和坚强则来自内 心”道出了生活的哲理,是我们生活的座右铭。 分论点: ①因此,我们要如 爱因斯坦所说,“面对苦难,要有以苦为乐的乐观精神”。 ②我们还要如爱因 斯坦所说,“战胜困难,要有百折不挠的坚强毅力”。(并列式) 2.改写和化用法。 【例】 以“珍惜时间”为题,从下面的名言警句中提取分论点。 ①合理安排时间,就等于节约时间。(培根) ②时间是由分秒积成的, 善于利用零星时间的人, 才会做出更好的成绩来。(华 罗庚) ③很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的,不 是畏首畏尾的学究,就是急于求成的莽汉。(歌德) 改写化用名言为分论点如下: ①要珍惜时间,就要合理安排时间 ②要珍惜时间,就要重视时间的一分一秒,善于利用零星时间 ③珍惜时间就是专心致志地去做事,既不畏首畏尾,也不急于求成 好,以上讲的是怎样写出有文采的分论点。大家平时要多记好的分论点组合, 记得多了,头脑就会更加灵活,思路就会很容易打开。 最后,我要提醒大家的是:写作时,最好将有文采的中心论点和分论点独 立成段,引领每个部分。 这样做的好处是: Ⅰ、突出优美的语句,引人注目。 Ⅱ、规范自己的写作, 使文章不易离题。 Ⅲ、 将线性语言结构(须一个个字往下看)化为面的结构(让 人一眼可以观照全篇)。使文章脉络分明,便于老师阅卷。


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