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七年级政治上册《第五课 第二框 学会尊重别人》教案 苏教版


学会尊重别人 1、 懂得基本的交往礼仪和技能, 懂得平等的尊重他人的最 知识与能力 教学 目标 基本表现。 2、能够说明为什么不能凌弱欺主,不能以家庭、身体、智 能等方面的差异而自傲或自卑。 过程与方法 情感 态度与价值 观 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教 具 平等尊重他人 从点滴做起 集体讨论法、阅读法、探究法 多媒体 教学内容及教学过程 导入: 活动内容 1:情景表演

活动要求:分小组选择下列一个情景,可用小品形式表演。表演时特别 要将“我” 的想法、说法或做法表达出来。全班根据提出的问题作点评。 A 组: 新来的同学 (随着社会的发展, 经济发达地区出现了农民工子女受教育的问题。 ) 核心问题:家境清贫就低人一等吗? B 组:一道数学题 核心问题:我们应该怎样正确看待智力的差异? C 组:小白的书包 核心问题:父母职务、工作的不同说明什么? D 组:一根冰棍 核心问题:为什么我们不能凌弱欺生?当你遇到高年级同学欺负时,你会怎么办?当 遇到弱小或陌生人需要帮助时,你会怎么做? 当遇到高年级同学欺负时,告 诉老师、保安人员,或报警?? 对他们应该尽力去关心和帮助,不能瞧不起他们,更不能欺负他们,对熟悉的人要尊 重,对陌生的也要尊重。 认识法、操作法、集体讨论法 建立人与人之间是平等的观念, 对现实生活中的 “不平等” 现象有正确的态度。 教师小结:(1)我们要平等尊重他人,就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、 父母职务地位的不同来论人, 绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、 不尊重他人的理由。 (2)我们要平等尊重他人,还必须做 到不凌弱欺生。 活动内容 2:从点滴做起 学生填写教材 P50,并进行交流。也可结合《中学生行为规范》在文明礼貌、爱护公 物、保护环境、遵纪守法等方面的具体要求进行知识竞赛。 教师小结:(3)我们要真正做到平等尊重他人,就必须掌握基本的交 往礼仪和技能, 了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪 守法的好 习惯。 活动内容 3:法国人的风度(教材 P52) 讨 论:法国人的风度表现在哪里? 活动内容 4:请你诊断 又是一个周末,小明决定出去放松一下,缓解一周的紧张学习所带来的压 力。他来到城 市公园,看到盛开的鲜花煞是好看,便摘了一把;闻着花香小明来到 秋千架旁,见几个 小朋友正在荡秋千,他一把拉下一个小朋友,自己坐上 了秋千架;公园管理员发现后上 前制止,小明却说管理员多管闲事,跟他 吵了一架。回家乘公交车时,小明见人多座位 少,又挤到排队上车的队伍前面上了车。到家后,小明把在外的 行为告诉了妈妈,妈妈 对小明进行了严肃的批评,说他没有做到平等尊重他人。 请问小明的做法哪些地方违背了平等尊重他人的要求。在日常生活中 ,要 做到时平 等尊重他人,我们要怎样做? 课堂总结: 作业布置:导学练 二、学会尊重别人 应该怎样平等尊重他人: 板书 设计 1、 不以贫富、智力、家庭等差异来论人 2、 不凌弱欺生 从自我做起、点滴做起 教学 后记

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