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给你一把万能钥匙


给你一把万能钥匙: 考场作文审题三问
作者 汪启明
考场作文审题是难点也是重点,它决定了作文立意的高低、材料的取 舍、等第的高下。那么,有没有一把简单有效的万能钥匙开启“审题之门” 呢?笔者在作文教学实践中却拥有这把钥匙。它由“是什么?”(寻找关 键词——捕捉信息点——由此及彼运用联想思维在自我、人生、自然、社 会寻找对接点)“为什么?”(一、追问题中信息点,

二追问命题意图— —特别是高考作文题)“写什么?”(写作角度)三个要素构成。先不妨 试用一下: 例 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某公司车间角落放置了一架工人使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着 人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上, 几年过去了,确实也没发生梯子倒下伤着人的事件。一次,一位客户前来 洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足良久,最后建议将条幅改成“不用时 请将梯子横放”。 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透漏个人相 关信息;书写规范,正确使用标点符号。 这是一道在网上被称之为 2012 年“最坑爹”的作文题,如果运用此钥 匙还会说它“最坑爹”吗? 第一问,是什么?标语、某公司人员谁也没放在心上(由此及彼—— 生活中类似的现象比比皆是)、一位客户留意、建议。 第二问,为什么?两条标语哪条更有实效?公司人员为何熟视无睹? 这位客户为何能提出建议?命题者关注的是什么?是针对社会公德心缺失 吗? 第三问,写什么?1、治标不如治本、从根本上解决问题,2、定式思 维, 3、替别人着想(最佳立意)。 作文命题主要有命题作文、材料作文、话题作文三种形式。之所以称 它为万能钥匙,是因为它能准确打开所有形式作文题的“审题之门”。 它适用于命题作文,命题作文的形式有全命题、半命题两种。以 2013 年合肥一模作文题为例。 例 2、你可以和我不同 第一问,是什么?1、对“你”和“我”的理解是多样的,但必须是具体 的。近指是“现实生活中的对方”与 “自己”, 远指,运用相类联想可以是 “普通人、未成名前的名人名家”与“已成名的名人名家(成功、成功之路)” 运用想似联想可以是“对方国家文化”与“本国文化”、 “对方国家发展道 路”与 “本国发展道路”、“ 对方经济”与“本地经济”、 “虚拟对方或 人格化的自然万物”与“人格化的自然万物”、 “香港、澳门、台湾”与“内 地”。2、 “可以”,对“你”意味着权利,对“我”意味着宽容; “可以” 是一种选择, 不能强求, 不可站在自己的角度, 居高临下, 那就变成了 “应该” 。 3、 “不同”可以理解为差异,小到发型穿着,大到价值观、人生观。“不同”

既可以是具体可感的,也可以是抽象的。既可以写人与人的不同,也可以写国 家、民族文化、制度的不同或和而不同。 第二问,为什么?为什么说“你可以和我不同”?(一)尊重个性发 展、尊重各国发展道路、尊重特色发展、倡导创新精神等;(二)可能是 针对当下中学生存在的以自我为中心,以“我”的标准要求他人,不能关 注、尊重他人,学校教育忽视个性发展,原创性不强,以及西方国家把自 己的意志强加他国的现实而命制的,既联系了学生现实,让考生有话可说, 又有较好价值导向:关注、尊重他人、他者的存在,具有接纳包容异己的 胸襟和眼界。考生可以从深层次上挖掘,现今社会,更倡导包容并蓄;彰 显人文主义关怀;对他人个性存在的尊重,也是社会文明进步的表现?? 还可以联系儒家“和而不同”的思想,各种观点可以和谐并存,相互促进 共同发展。 第三问写什么?尊重他人,尊重个性发展、尊重特色发展、尊重各国 发展道路、倡导创新精神。 它适用于材料作文,材料作文有寓言材料、童话材料、新闻材料、诗歌 材料、警句材料、论述材料、讨论材料、图画材料八种类型。 例 3、阅读下面的材料,根据要求作文。 有一天老鼠非常害怕猫,就乞求神把自己变成了猫,很高兴地去屋外晒 太阳。突然,它看见了一只猫,可怜的家伙忘记自己已经变成了猫,马上 逃回屋里。“你怎么啦?”神问道。它撒谎说:“我碰到了老虎!”于是 神又把它变成了老虎。第二早晨,它走进森林,又看见了猫,马上没命地 逃到屋里去了。 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①自拟标题;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征 鲜明。 第一问,是什么?老鼠变猫、老虎,怕猫。(由此及彼) 第二问,为什么?羡慕其他动物的老鼠推错了生活之门,不仅没有使自 己变强大,反而丧失了自我。每个人都是生命的舞者,与其羡慕别人精彩 的舞姿,不如坚持最适合自己的节奏,跳出最适合自己的舞蹈。 第三问,写什么?角度一:不要迷失自我、认清自己、做好自己、定位 人生,角度二:内心的强大才是真正的强大。 例 4、阅读下面的材料,根据要求作文。 嗅 梅 尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。 归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。 这是一首很有意蕴的诗,不同的人从这首诗中读出了不同的感受。请 根据你读这首诗的体会,自选角度,自拟标题作文。 【要求】①除诗歌外,文体不限;②不少于 800 字;③不得抄袭,不得 套作。 第一问,是什么?寻春、拈梅、春在枝头已分。 由春联想到世上最珍 贵的事物与一切美好:亲情、爱情、友情、幸福?? 第二问,为什么?因为我们自己这颗心却总是向外放飞、眼睛总是望

外寻觅,相信幸福在遥远的未来;或者认为所谓幸福总须靠珍贵物件装点, 所以必然不是唾手可及的。但是,过度往外抓取的结果使得我们丧失了享 受真正幸福的能力。当幸福真的来临时,常常就熟视无睹,失之交臂。 第三问,写什么?美在身边,幸福在身边。有郭六芳(晚清)诗《舟还 长沙》为证:侬家家住两湖东,十二珠帘夕阳红。今日忽从江上望,始知 家在画图中。(身处其中,常不见其美) 例 5、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及 含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 第一问,是什么?漫画是一种具有强烈的讽刺性与幽默性的图画。看标 题、文字、细节、夸张之处发现:老一代乌鸦用向水瓶中投放沙子抬升水 位的方式,喝到水;而新一代的乌鸦则直接用石块打破水瓶,来喝水。 (由 动物到人类) 第二问,为什么?(一)新一代乌鸦的行为是只顾眼前利益、不计长 远利益,急功近利乃至杀鸡取卵的行为。 (二)这正是有些地方牺牲环境 与群众利益发展经济的行为。 第三问,写什么?不可急功近利、杀鸡取卵不可取、发展不能牺牲环 境、发展要注重可持续性等。 它还适用于材料+命题、图画+命题题型的审题。 例 6、阅读下面的文字,根据要求作文。 别走得太快,等一等灵魂。 ——印第安人谚语 重为轻根,静为躁君??轻则失本,躁则失君。 ——老子《道德经》 静中静非真静,动处静得来,才是性天之真境。 ——洪应明《菜 根谭》 以上三句格言,引发了你怎样的回忆与联想?引起了你怎样的思考和 感悟?请自选角度,自定文体,以“由躁入静”为题写一篇文章。 要求:①不少于 800 字;②不要写成诗歌;③不得抄袭;④不得透露 个人相关信息 第一问,是什么?品读格言而知:躁,指心灵浮躁、躁动。心灵为外 物所累,为物质名利所诱惑而放弃了本性。静,与“躁”相对,指心灵的 宁静,归于本性,不为外物所累,不被物质名利诱惑。“静”的表现:不 图名利,追求纯洁、高尚,崇尚奉献、乐于助人,公而忘私、以集体为重。 第二问,为什么?“静”,能获得成功;“静”,能成就人生。本题 是针对经济社会的浮躁心态的。 第三问,写什么?由躁入静是一种转变,拂去名利走向本真; 由躁入静是一种坚守,是灵魂的沉淀与升华;由躁入静是一种回归,回归 人性与良知?? 综上所述,“审题三问”的确是一把万能钥匙,它可以有效地打开各 类作文题的“审题之门”。

(本文原载《作文成功之路》2013 年第 5 期)


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