当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第10课 思想活跃与百家争鸣 教学反思doc

第10课 思想活跃与百家争鸣 教学反思doc


北师大版七年级历史上册 第 10 课 思想活跃与百家争鸣

教学反思:

反思本课的教学设计和教学过程, 我认为本课的亮点和不足有以下几个方面: 1、在教学中始终贯穿“以学生发展为本”的教学理念,注意适时地调整教学方 法,培养学生的学习兴趣。 2、本堂课是“古为今用”的充分体现。以往在讲授百家争鸣时,往往是老师列 表,将诸子百家的思想往表里

一填,学生课下死记完事。但我们认为这样没有 任何的益处,而应该使其达到古为今用的目的,这样一来,学生既可以更好地 理解古代百家的思想,更为重要的是可以将其积极的一面运用到现实生活中, 从而利用古代的传统思想来解决现代的问题。 3.此课的讨论又为后面的课程做了铺垫。比如:秦朝运用了法家思想;汉初采取 黄老思想;汉武帝之后则使用了儒家思想等等。这样使学生的学习更加连贯, 更加系统。 4、不足之处:由于初一年学生思考问题较为肤浅,加上课堂时间有限所以在讨 论问题时不够深入。


更多相关文档:

第10课 思想活跃与百家争鸣 教学反思doc

北师大版七年级历史上册 第 10 课 思想活跃与百家争鸣 教学反思: 反思本课的教学设计和教学过程, 我认为本课的亮点和不足有以下几个方面: 1、在教学中始终...

第10课 思想的活跃与百家争鸣 说课稿

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...第10课 思想活跃与百家争鸣 说课稿_政史地_初中...二、说教法学法: (一)学情分析:本节课教学的...

思想的活跃与百家争鸣教学反思

思想活跃与百家争鸣教学反思反思一:思想活跃与百家争鸣>教学反思 今天我们主要学习了思想活跃和百家争鸣。可以这样说春秋战国时期不仅政治动荡、 经济发展,而且...

第10课 思想的活跃与百家争鸣

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...第10课 思想活跃与百家争鸣_政史地_初中教育_...的说法不正确的是 A.出现于春秋战国时期 教学反思:...

第10课 思想的活跃与百家争鸣 教案

第10课 思想活跃与百家争鸣 教案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。北师大版 七上历史 第10课 思想活跃与百家争鸣 教案 ...

第10课 思想的活跃与百家争鸣

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...第10课 思想活跃与百家争鸣_政史地_初中教育_...(2)历史活动课上,四位同学在表演“诸子百家”论...

第10课 思想的活跃与百家争鸣

第10课 思想活跃与百家争鸣_政史地_初中教育_教育专区。第 10 课 学习目标 思想活跃与百家争鸣 1.了解孔子在思想和教育方面的成就。 2.了解诸子百家的代表...

第10课 思想的活跃与百家争鸣

第10课 思想活跃与百家争鸣_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第 10 课 思想活跃与百家争鸣孔子, 名丘, 字仲尼, 春秋末年鲁国人, 山东曲阜, 是...

第10课 思想的活跃与百家争鸣

第10 课课型:新授课教学目标 思想活跃与百家争鸣授课时间:第周 课时:1 课时 知识与能力 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家(以儒、道、法三家...
更多相关标签:
思想的活跃与百家争鸣 | 思想活跃与百家争鸣 | 百家争鸣教学反思 | 百家争鸣的教学反思 | 百花齐放百家争鸣反思 | 百家争鸣 | 百花齐放 百家争鸣 | 先秦诸子百家争鸣 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com