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通用技术学案7


通 用 技术 学 案7
知识要点: 知识要点: 一、认识系统 1.重要概念: (1)系统:系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干 要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。 (2)子系统:子系统是相对于大系统而言的,它是大系统中相对独立且 具有一定功能的组成部分;系统根据一定标准可划分为若干子系统。 2.构成系统必须具备三个条件: (1)至少要有两个或者两个

以上的要素(部分)才能组成系统; (2)要素(部分)之间相互联系、相互作用、按照一定方式形成一个整体; (3)这个整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。 3.系统的类型: 按不同的分类标准系统的划分是不一样的, 如自然系统和人造系统; 实体 系统和抽象系统;动态系统和静态系统;封闭系统和开放系统。 4.系统的基本特性: (1)整体性 (2)相关性 (3)目的性 (4)动态性 (5)环境适应性。 5.整体性:系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统 的整体功能是各要素(部分)在孤立状态所没有的。 6.相关性:指组成系统的个要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、 相互联系。 7.系统的思想: 作为系统,他们都具有整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性。 系统的这些基本特性构, 就成了系统的基本思想; 其中整体性是系统最基本的 特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。 易混知识点区分: 易混知识点区分: 整体性:主要体现系统部分与整体之间的关系; 相关性:主要体现系统部分与部分之间的关系. 典型案例及考点分析: 典型案例及考点分析: 1.系统是由相互依存的若干个部分组成的、具有特定功能的有机整体。 或者说,系统是由相互依存、相互作用的若干元素构成,并完成特定功能的统 一体。系统有大有小,而且其结构、功能、行为和环境也不尽相同。请根据以 上阐述,解释为什么说班级就是一个系统。 答案:(1)有多名同学组成 有多名同学组成; 答案:(1)有多名同学组成; (2)同学之间相互帮助 友好竞争等形成的一个整体; 同学之间相互帮助、 (2)同学之间相互帮助、友好竞争等形成的一个整体; (3)班级这个整体所形成的竞争力 凝聚力等是同学个体所没有的。 班级这个整体所形成的竞争力、 (3)班级这个整体所形成的竞争力、凝聚力等是同学个体所没有的。
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分析: 本题要求回答的是以实例的形式分析构成系统必须具备的 ① 分析: 本题要求回答的是以实例的形式分析构成系统必须具备的三个条 构成系统必须具备 构成系统的条件(理解系统的涵义)是高考考查的重点, 件;②构成系统的条件(理解系统的涵义)是高考考查的重点,题目分析中 特别要注意第三个条件的分析表述. 特别要注意第三个条件的分析表述. 2.战国时期的秦国太守李冰父子主持修建了都 江堰工程(如图) ,主要由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪 道、 宝瓶口进水口三大部分构成, 三部分的相互协调 很好的控制和利用了水资源, 这是我国古代水利建设 的一大杰出成就。 这种设计体现了系统的什么特征? ( ) A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性 答案: 答案:B 分析: 分析:①都江堰工程中三部分的作用主要体现的是构成工程系统的部分 与部分之间的相互作用; 与部分之间的相互作用;②系统基本特性中的整体性和相关性是高考考查的 重点,也是学生学习中难区分的知识点, 重点,也是学生学习中难区分的知识点,在分析时注意题目的导向和抓住整 体性与相关性的区分点. 体性与相关性的区分点. 二、系统分析 1.系统分析: 为了发挥系统的功能, 实现系统的目标, 运用科学的方法对系统加以周详 的考察、分析、比较、试验,并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序, 或对原有的系统提出改进方案的过程,就是系统分析。 2.系统分析的基本方法: 运用系统的思想和定性定量相结合的方法, 对系统进行分析, 就是系统分 析的基本方法。 3.系统分析的一般步骤: 明确问题,设立目标——收集资料,制定方案——分析计算,评价比较— —检验核实,做出决策。 4.系统分析的主要原则: 整体性原则、科学性原则、综合性原则三个主要原则。 5.系统优化:在给定的条件(或约束条件)下,根据系统的优化目标,采 取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。 6.影响系统优化的因素: 影响系统优化的因素是指对系统的目标函数产生显著影响, 并且可以人为 调节的因素。如:技术水平、管理等。不能人为调节的我们称为约束条件。如: 天气、气候、农作物生长的客观规律等。 7.系统优化的一般过程: (1)提出需要优化的问题,收集有关资料和数据; (2)确定变量,奖励定量计算的方程(有关数学模型)和有关约束条件; (3)选择合适的优化方法;如解方程的最优解或满意解; (4)实施。
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易混知识点区分: 易混知识点区分: 整体性原则:着眼于系统整体(分析课本案例:“丁谓修复皇宫”); 综合性原则: 综合分析, 统筹兼顾 (分析课本案例: “孝襄高速公路” . ) 典型案例及考点分析: 典型案例及考点分析: 据悉,时速超过 200 公里的汽车经过,就会在周边产生巨大的噪音和冲击 力。如何解决京沪高铁开通后由于列车的高速给周边环境造成噪音污染的矛 盾,是设计者们一直研究的问题。建设过程中,采用一次性铺设无缝线路,消 除原有的“咯噔”声,并在沿线采用加装消声器,铺设减震垫,设置全新声屏 障等措施, 降低噪音对附近居民的影响。 上述事例中主要体现设计者在设计过 程中遵循了系统分析的( )原则。 A.整体性原则 B.科学性原则 C.综合处理的原则 D.人性化设计的 原则 答案: 答案:C 分析:系统分析的主要原则是学生在学习中不容易区分的知识点: 分析:系统分析的主要原则是学生在学习中不容易区分的知识点:整体 性原则——着眼于系统整体,要先分析整体,再分析部分;先看全局, ——着眼于系统整体 性原则——着眼于系统整体,要先分析整体,再分析部分;先看全局,后看 局部;科学性原则——尽可能的运用科学方法和数学工具进行定量分析; ——尽可能的运用科学方法和数学工具进行定量分析 局部;科学性原则——尽可能的运用科学方法和数学工具进行定量分析;综 合性原则——综合分析,统筹兼顾,不可顾此失彼,因小失大。 ——综合分析 合性原则——综合分析,统筹兼顾,不可顾此失彼,因小失大。分析中注意 整体性原则和综合性原则的区分点。 。 三、系统的设计 1.系统设计应考虑的主要问题: ⑴系统设计的目的和要求; ⑵系统各部分之间的相互联系与相互作用; ⑶系统设计方案的优化。 2.系统设计的一般步骤: ⑴将系统分解为若干子系统 ⑵确定各子系统的目标、功能及其相互关系 ⑶对子系统进行技术设计与评价 ⑷对系统进行总体技术设计与评价 巩固提高 选择题: 一、选择题: 1.丁谓在皇宫修复工程的建设施工中,把烧砖、运输建筑材料和处理 废墟三项繁重的工程任务协调起来, 一举三得, 节省了大量劳力、 费用和时间。 以上案例中,说明运用系统分析处理问题时,遵循( ),会在总体上得 到了最佳解决决策。 A.整体性原则 B.科学性原则 C.综合性原则 D.以上都有 2.现代医学中采用中西医结合的方法攻克了许多难题,它符合系统中的 ( ) A.整体性原则 B.科学性原则 C.综合性原则 3.系统分析的一般步骤包括(1)分析计算,评价比较(2)明确问题,
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设计目标(3)收集资料,制定方案(4)检验核实,做出决策,下列顺序正确 的是( ) A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(4)(1) C.(2)(3)(1)(4) D.(1)(3)(2)(4) 4.在北京工作的小刘准备在6月份到杭州旅游,她先上网浏览了杭州的 风土人情, 又参考了旅游论坛里网友的建议, 然后就在网上预订了机票和酒店。 在旅游线路选择过程中小刘考虑的主要因素是( ) A.杭州的市内交通 B.杭州的风土人情 C.网友的建议 D.机票和酒店 5.修建隔音墙需要考虑的技术要点是( ) A.噪音的严重程度 B.招收工人,及早建成 C.从系统优化的角度考虑,要做到投入最小,效果最好 D.建立隔音墙防噪音的数学模型及墙体参数关系条件,求其数学解 二、判断题(正确打√,错误的打×) 判断题 1.在现实生活中,系统优化的方法只有一种。( )

2.系统分析是经验决策,可以最大限度的减少失误。( ) 3.毁林开荒造田,违背了系统分析处理问题的综合性原则。( ) 填空题: 三、填空题: ,要先分析 ,再分析部分;先 1.系统分析首先着眼于 看 ,后看局部;先看 ,再看某一个阶段;先看 ,再看当前。 2. 系统优化是在系统约束条件范围内,从多种可行方案或技术手段中得 出最优解或满意解,使系统达到 的目标。 3.人类很早就想实现“上天”的梦想, 海斯勒和维林吉尔在别人的基础上 3 2 抓住了人力飞机是依靠人做动力的关键,通过 P=KV 和 S=K2/V 进行了分析计 算。 又参考了自行车车轮的构造原理最终实现了依靠人力“飞天”的梦想。 可 见系统分析还需要遵循 的原则。 分析题: 四、分析题: 1、用系统的观点分析下列问题: (1)一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃 (2)三个小皮匠 顶个诸葛亮 (3)春捂秋冻 (4)丢卒保车

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