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雅典城邦的民主政治导学案


高一历史(必修 I)第 6 课

雅典城邦的民主政治导学案
高一历史备课组

【学习目标】 1、掌握雅典民主政治,理解雅典民主政治内容及其影响。 2、通过自主学习和互动讨论,培养分析和解决问题的能力。 3、通过了解雅典民主制史实,认识其在早期政治制度史上的创新以及对人类社 会发展的贡献。 【学习重、难点】 1、重点:古代雅典民主政

治的内容及其特点;雅典民主政治的评价。 2、难点:雅典民主政治的实质和局限性。 【基础知识梳理】 一、从君主制到民主制 1、君主制 2、贵族制 出现:公元前___________年——公元前___________世纪,贵族制取代君主制。 特点:是一种__________制度,实行__________、少数服从多数的法治原则,君 主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的__________和__________。 二、民主制的进程 (1)梭伦改革:公元前___________年 意义:梭伦的改革是伟大的历史创举,奠定了古代世界的新政体—— ____________的制度基础与社会基础,将雅典引上民主化道路。 (2 )克里斯提尼改革:公元前___________年 意义:最终在雅典确立了民主制。 (3 )伯里克利改革:公元前 443-429 年,民主制的黄金时期(鼎盛) 三、民主政治的内容 (1)特征:___________与___________是雅典民主政治的主要特征。 (2)民主政治机构: ①___________是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事, 所有合法公民均 有权参加,通过___________的方法来决定一切事务。 ②___________是公民大会休会期间的最高权力代表。 ③___________是日常司法机关,最大限度的保证公正是其执法所遵循的原则。 ④雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的___________上。 四、对雅典民主评价: (1)进步性:

(2)局限性:

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【1 听故事探究】 一个雅典公民的政治生活 帕帕迪是一个雅典郊区的农民,今年 30 岁,他是家中的男主人。今天是个 太阳高照的日子,他要去雅典参加公民大会,公民大会每年召开 40 次,即每十 天就开一次,严重影响加迪干地里的农活,但他还是很愿意去。 ⑴他为什么愿意去? 答:

帕帕迪的妻子玛丽亚也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹,反被帕帕迪骂了一顿, 不让她去大会。 ⑵这是为什么? 答: 帕帕迪来到公民大会会场, 一个人进去后,听到执政官宣布今天的议题有两 项:第一项是投票选出对民主造成威胁的人。与会者在大会入场门口领取陶片, 写上对民主有威胁的人的名字后放到大会专用箱里。帕帕迪有权投票,但他不识 字,只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写,写了谁他也不知道。这次获票最多 的是一个贵族弗格森。他将被判流放国外十年。 ⑶这段材料反映了雅典民主政治的什么举措?你如何评价它? 答:

第二项议题是对扩军进行辩论和表决。 帕帕迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲 台,正准备发表演说,突然听到下面一个声音: “这个殴打父母的不孝之子有什 么资格发言?”原来帕帕迪在揭发他。在一片臭骂声中,桑拉被轰下台。 ⑷桑拉为什么被人们轰下台?说明了什么? 答:

公民大会结束后,帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的帕帕迪在参 加无数次抽签后,终于抽中了黄豆而不是黑豆,成为民众法庭 6000 个审判员中 的一名,这次他审判的对象是苏格拉底。 ⑸这段材料反映了雅典民主政治的什么基本特征?帕帕迪为什么可以审判苏格 拉底? 答:

哲学家苏格拉底现年 70 岁,被控犯有 “不敬国神”“教坏青年”的罪行而 , 送交审判。在法庭上,苏格拉底用哲学观点为自己辩护,帕帕迪根本听不懂是什 么意思, 但他听见苏格拉底竟然说: 像他这样目不识丁的人没有资格参加审判! “ ”
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被激怒了的帕帕迪决定举手投他有罪,可能大多数人也有这样的想法,结果表决 以 360 票通过了对苏格拉底的死刑判决。 ⑹如果你是当时民众法庭上的一名审判员, 你会投票判苏格拉底死刑吗?由此反 映了雅典民主政治的什么弊端? 答:

【2 合作探究】 雅典十将军: 是古希腊城邦雅典的民主政制的军事最高长官,他的职责是统 领雅典的军队, 是一个总司雅典军事事务的官员。 组成: 在克里斯提尼的改革下, 以往由雅典四大部落任命的四个将军,随着新的十个部落的组成而解散,代之而 起的是每年任命的十个将军,由新部落选出,每个部落各选一名。十名将军是城 邦内少数官员是不由抽签出任,而是采用选举形式的,而且可以连任多次,并不 给薪俸。每年在部落内的公民大会上,公民选出部落中最优秀的军事人才,作为 该部落的将军提名人选。而将军提名人选会在城邦的公民大会上得到确认及通 过。一般而言,部落作出的提名人选都会得到公民大会的确定。 (1)十将军具有怎样的地位?他的职责是什么?

(2)十将军是怎样产生的?可以连选连任,并不给薪俸,意味着什么?

(3)由此可见,雅典民主制的实质是什么?

【实战演练】 1. 下列哪些因素推动了雅典政治民主化进程( ) ①平民和贵族的斗争②杰出领袖的作用③外族入侵的威胁 ④民主机构的设置 A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①② 2. 在雅典政治民主化的过程中,将雅典民主引上轨道的是( ) A. 梭伦 B. 克里斯提尼 C. 伯里克利 D. 铁米斯托里 3. 雅典民主制中“轮番而治”确切含义是( ) A. 政治制度交替实行 B. 几个执政官轮流执政 C. 既是统治者又是被统治者 D. 胜者为王,败者为寇 4. 下列关于雅典民主政治的评价,说法错误的是( ) A.民主政治有了高度发展 B.其实质是奴隶主民主 C.有利于希腊文化的发展 D.是迄今为止最完美的民主典范 5.民众法庭在执法过程中始终遵循的一条重要原则是( ) A.保持公正 B. 强调公理和强权 C. 法律至上 D. 无罪推定 6.下列关于“陶片放逐法”,说法错误的是( )
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A.对某一公民实行政治放逐的条件是其人得票超过 6000。 B.这项举措把以富人为主的反民主势力置于公民大会的控制之下。 C.这项措施容易被人利用,成为政客之间相互倾轧的工具。 D.被放逐者本人被判流放国外十年,其家人也受牵连。 【3 课后探究】 实行民主、 开放政策的雅典, 涌现出众多大思想家、 大艺术家。 但古代有些国家, 如实行军国主义的希腊城邦斯巴达,实行君主专制的埃及王国、古巴比伦王国、 亚述帝国、波斯帝国等等,极端缺乏这样的人才。这说明民主对一国思想文化的 发展和繁荣具有重要影响。有趣的是,在中国的春秋战国时期,也曾涌现出诸多 大思想家,呈现百家争鸣的活跃局面。 你能分析一下其中的原因吗? 写下你的看法,与大家分享。

【资料卡】 1、苏格拉底: (公元前 469—公元前 399) ,著名的古希腊的思想家、哲学家,教 育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三 贤”,更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。身为雅典的公民,据记载苏格拉 底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。 尽管他曾 获得逃亡雅典的机会, 但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死,因为他认为逃亡只会 进一步破坏雅典法律的权威, 同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师 可以教育人们了。 2、从公元前 8 世纪开始,中国进入了春秋战国时期,出现了诸侯割据混战的局 面;而同一时期的希腊却出现了众多的奴隶制小国,史称“城邦”。古代希腊城邦 与中国春秋战国时期的诸侯国的区别: ①古希腊城邦始终以独立的政治单位分立于希腊古典世界; 中国春秋战国时期的 各诸侯国逐渐走向统一的帝国。 织梦内容管理系统 ②希腊城邦商品经济比较发达,农、工、商并重;中国春秋战国时期各诸侯国则 大多以农为本,重农抑商。 ③希腊城邦出现了共和政体, 王权衰微,有的城邦甚至建立了比较发达的民主政 治;中国春秋战国时期的各诸侯国王权日益强大,最后发展成为君主专制制度。 ④古希腊城邦孕育的文明依托海洋,具有开放性、创新性和多元性的特点;而中 国春秋战国时期的文明是依托大河和农耕,虽然此时的文化也具备多元化的特 性,但不能改变封闭和保守性特点。 【我的疑惑】

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