当前位置:首页 >> 其它课程 >> 中学经典诵读活动方案

中学经典诵读活动方案


黄州区长江中学 经典诵读活动方案
一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体, 是我们民族 生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精 神才得以传承和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认 识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划 中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范 的现代白话文以及

反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们 的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校 开展民族精神教育活动的主要载体。 二、成立学校经典诵读活动领导小组 组 长:杜茂林 副组长:夏建军 周小武 张小莉 成 员:王向东 刘海群 钱金两 黄芳 吴峰丽 吴喜明 易爱荣 漆

志明 毕小双 三、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能 锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生 民族自豪感和爱国主义情感。 让优秀的中华文化和民族精神在学生的 心灵中不断地产生潜移默化的作用,陶冶其性情。

1

1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化, 了解祖国优秀文化,提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情 操,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达 的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、 增加诗文诵读量, 培 养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵 读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提 升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造 和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则 1、参与性原则:大众参与,熟读成诵。 2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更 多的经典,并给予相应的评价。 4、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读 本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内 容, 以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、 爱国、 惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。如:
2

六、诵读活动基本时间安排 保证学生不少于 20 分钟的诵读时间。 1、早读: 利用部分时间诵读经典。 2、语文课前 3 分钟。 语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针, 各班要充分利用每天语文课前 3 分钟时间,开展“课前一吟”活动,做 到读而常吟之,“学而时习之”, 吟唱或强化记忆。 3、课后 (1)每周第四节学校安排的读书时间。 (2)班主任或家长负责,开展丰富活动,体验“诵读”乐趣,开 展 “诵读比赛”、 “诗文书画比赛”比赛、 “古诗文诵读先进班”评比等活 动。 七、活动方法 1 、 开设经典诵读课、 活动课。 每周一节, 由语文老师担任教师。 通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典 诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课 等时间,开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程,确保经典诗文诵 读活动在时间、数量、质量的保证。 2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵 读时间,各班每周以经典诵读课为载体,做好诵读工作。各年级各班 级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合
3

起来。 注意学科整合。 音乐学科与诗文诵读的整合。 音乐教学过程中, 教师可寻找或自编教学内容,将诗文诵读与音乐融为一体。美术学科 与诗文诵读的结合。给经典诗文配画,应成为美术教学中探索学科整 合的一条途径。研究课:诗配画。其他学科,如政治、历史等亦可探 索与诗文诵读的相关整合。 3、充分发挥师生能动性,组织学校的各种文艺社团积极参与诵 读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播,宣传中华优秀传统 文化经典诵读活动; 4 、 开展国学经典诵读实践活动。 组织开展诵读比赛、 知识竞赛、 写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,有针对性地组织开展主题实 践活动,使学生做到知行合一,终生受益。 诵读为主,讲解为辅; 品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互动,交流情感。 学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展 示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。 八、活动要求 1、提高认识,明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传 统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通 过深入开展“中华诵?经典诵读”活动,能够使广大市民、特别是青 少年了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言文字和优秀传统 文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感,进一步深化爱国主义教 育,建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设 的一个有效途径,是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各
4

班级要结合工作实际,多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读 与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来,增强活动教 育效果。 2、精心组织,注重活动实际效果。开展“中华诵?经典诵读”活 动,要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆相结合,挖 掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向上的节庆文化,彰显中华 语言与文化魅力。开展“中华诵?经典诵读”活动,要以思想性与艺 术性相统一为基本原则,从古代、现代、当代名家名篇中精选作品, 注重广大群众和青少年耳熟能详, 引导人们感悟中华民族优秀文化的 深刻内涵。要把“中华诵?经典诵读”活动作为校园文化建设的重要 内容, 作为推动素质教育的有效手段, 针对不同年龄阶段学生的需求, 选编经典诵读读本, 纳入校本课程管理, 与学校的教育教学有机融合。 要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训,在教师的正确指导 下,组织好广大学生开展诵读活动,增强活动效果。 3、创新形式,力求活动丰富多彩。开展“中华诵?经典诵读”活 动具有广泛的群众基础,各年级要在活动中注重艺术创新,用普通话 和现代舞台艺术手段表现经典内容,通过诵读活动学习知识,陶冶情 操,激励人生,演绎时代精神。 4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个 体思想品德评价和综合素质评价,对工作开展的情况进行评比,鼓励 创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结,对做得好 的指导教师、班级和学生进行表彰。
5


更多相关文档:

中学经典诵读活动方案

中学经典诵读活动方案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 中学经典诵读活动方案_其它课程_初中教育_教育专区。...

实验中学经典诵读活动方案

实验中学经典诵读活动方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。实验中学经典诵读活动方案一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的...

中学经典诵读活动方案

铜陵市第二十中学“中华经典诵读活动方案一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体, 是我们民族 生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是...

高一经典诵读活动方案

高一经典诵读活动方案_其它课程_高中教育_教育专区。高一年级经典诵读比赛方案一、活动的目的 本次活动, 旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式,弘扬祖国优秀的 ...

初中生中华经典诗文诵读活动方案

一、活动目的: 中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体,通过诵读,学习 古代及现、当代优秀诗文,在全校掀起诵读经典的热潮,让学生们在 诵读中亲近中国文化,在...

初中部国学经典诵读实施方案

初中部国学经典诵读实施方案为贯彻市、区教育局有关规定,使每一名学生的终身发展积淀厚 重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机, “博观 而约取,...

明星学校经典诵读比赛方案

明星学校经典诵读比赛方案_学科竞赛_初中教育_教育专区。明星学校 “国学经典”朗诵比赛活动实施方案国学经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“国学经典诵读”比赛...

九岘初中“经典诵读”实施方案

九岘初中“经典诵读”实施方案_解决方案_计划/解决方案_应用文书。九岘初中经典诵读实施方案一、指导思想 古诗文经典,是中华民族智慧的重要载体,是铸造文化、推动历 ...

学校经典诵读活动实施方案

学校经典诵读活动实施方案学校按照上级教育局关于推动学生经典诵读活动的统 一部署...2014教师资格中学教育知...1/2 相关文档推荐 学校开展经典诵读活动实... 4页...
更多相关标签:
经典诵读活动方案 | 中学经典诵读活动总结 | 初中经典诵读活动方案 | 中华经典诵读活动方案 | 中学经典诵读比赛方案 | 中学经典诵读方案 | 小学经典诵读活动方案 | 经典诵读活动实施方案 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com