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2013届高三语文一轮复习语言运用专题 选用、仿用和变换句式(含修辞))


2013 届高三语文一轮复习专题跟踪演练语言运用专题 选用、仿用和变换句式(含修辞) 1.(2011 年高考浙江卷)仿照下面的示例,另写一段话。 世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。 世上有多少这样的事呢? ___________________________________________________________________

_____ ________________________________________________________________________ 解析:先要注意分析题干中的明示信息和例句中的隐含信息,然后写出符合要求的句子。解 答本题既要做到形似,也就是顶真的修辞,又要兼顾到神似,即树、叶、花、花香的关系。 答案:(示例)(1)心在,情去;情在,爱去;爱在,人去;人在,识他的心去。 (2)天在,风去;风在,云去;云在,雨去;雨在,听它的人去。 (3)池在,荷去;荷在,水去;水在,鱼去;鱼在,赏它的人去。 (4)屋在,人去;人在,心去;心在,情去;情在,懂它的心去。 (5)琴在,弦去;弦在,音去;音在,谱去;谱在,写它的人去。 (6)路在,亭去;亭在,人去;人在,情去;情在,想它的人去。 2.(2011 年高考新课标全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的 修辞手法,句式与示例相同。 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 仿写句子一般要注意与示例的句式、修辞手法等保持一致。 注意题干中“三句话” “比 喻的修辞手法” “句式与示例相同”的要求。 答案:(示例)平凡是矿石,孕育着宝藏,只要你肯锤炼;平凡是大地,孕育着生机,只要你 肯创造;平凡是种子,孕育着生命,只要你肯播种。 3.(2011 年高考辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手 法,句式与示例相同。 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨; 人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染; 人生如一支歌,应该多一些激昂的欢唱,少一些悲观的咏叹。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手,同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以 及题目中对修辞手法的要求。本题例句以“人生”为话题,写了三个比喻句,构成排比,表

达了一种积极乐观的主题。 答案:学习如一段旅程,应该多一些欣赏的愉悦,少一些疲惫的抱怨;学习如一场比赛,应 该多一些坚持的韧性,少一些放弃的冲动;学习如一次恋爱,应该多一些真诚的投入,少一 些虚假的敷衍。 4.(2011 年高考新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增 删词语,但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构—— 法国文学家协会所做的工作, 为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公 约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:应找出修饰成分,还要会提炼句子的主干。这是一个包含了复杂状语的长句,将其中 的状语提炼出来作为单句,剩余的主干部分也作为单句处理即可。 答案:巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面 作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建 立,促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 5. (2011 年高考辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子, 可以改变语序、 增删词语, 但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其 内在的矛盾运动、 境界美的分类与各自特点, 对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的 阐释。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 长句变短句, 首先要划分句子成分, 找出句子主干, 再将修饰成分相应变成几个短句, 并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整。 答案:他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔 本华的美学思想, 阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系, 也有境界的辩证结构及其内 在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点。


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