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英特尔未来教育--基于项目的学习模块一作业


英特尔? 未来教育专题课程 基于项目的学习

英特尔? 未来教育专题课程: 基于项目的学习 行动计划 说明:按住 Ctrl 键,点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。 请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。 目录

模块 1:项目学习概述 ..................................................................... 3
第 1 节:项目学习简介 ................................................................................3

活动 3:项目学习与传统教学的比较 ................................................ 3
第 3 节: 项目学习的特征 ............................................................................4

活动 2: 角色变化 .................................................................... 4 模块 2: 项目学习设计 ............................................ 错误!未定义书签。
第 1 节:设计项目学习计划.................................................... 错误!未定义书签。

活动 2: 课程标准与项目构思 ............................... 错误!未定义书签。
第 2 节: 项目学习目标........................................................ 错误!未定义书签。

活动 2: 项目学习目标 ........................................ 错误!未定义书签。
第 3 节: 引导学习的问题设计 ............................................... 错误!未定义书签。

活动 2:课程框架问题实施.................................... 错误!未定义书签。
第 5 节: 活动设计 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1: 活动策划 .............................................. 错误!未定义书签。
第 6 节 : 模块回顾 ............................................................ 错误!未定义书签。

活动 1: 模块小结 ............................................. 错误!未定义书签。 模块 3: 项目学习评价 ............................................ 错误!未定义书签。
第 1 节: 项目学习的评价策略 ............................................... 错误!未定义书签。

活动 2: 评价目的 ............................................. 错误!未定义书签。
第 2 节 : 21 世纪技能评价................................................... 错误!未定义书签。

活动 3: 思维评价 ............................................. 错误!未定义书签。
第 3 节: 评价计划 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 2: 评价计划的制定 ..................................... 错误!未定义书签。
第 4 节: 项目评分 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1: 评价量规和评分指南 ................................ 错误!未定义书签。 活动 3: 过程评分 ............................................. 错误!未定义书签。
第 5 节: 模块回顾 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1:模块小结 ............................................... 错误!未定义书签。 模块 4: 项目学习管理 ............................................. 错误!未定义书签。
第 1 节: 项目组织 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 2:

项目时间线 .......................................... 错误!未定义书签。

第 2 节 : 管理策略 ............................................................ 错误!未定义书签。

活动 3: 项目沟通策略 ........................................ 错误!未定义书签。 活动 4:时间管理策略 .......................................... 错误!未定义书签。 活动 5: 合作管理策略 ....................................... 错误!未定义书签。

版权 ? 2009 英特尔公司。注册版权。

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活动 6: 资源管理策略 ........................................ 错误!未定义书签。
第 3 节: 项目任务与活动 ..................................................... 错误!未定义书签。

活动 1: 计划实施 .............................................. 错误!未定义书签。
第 4 节: 模块回顾 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1: 模块小结 .............................................. 错误!未定义书签。 模块 5: 导学........................................................ 错误!未定义书签。
第 1 节: 课堂提问 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1:针对不同目的的提问 ................................. 错误!未定义书签。
第 2 节: 合作和自我导向 ..................................................... 错误!未定义书签。

活动 1:合作和自我导向教学 ................................. 错误!未定义书签。
第 3 节: 信息素养 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 2:信息素养教学 .......................................... 错误!未定义书签。
第 4 节: 学生反思 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 2:反思计划 ............................................... 错误!未定义书签。
第 5 节: 模块回顾 ............................................................. 错误!未定义书签。

活动 1:模块小结 ............................................... 错误!未定义书签。

版权 ? 2009 英特尔公司。注册版权。

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英特尔? 未来教育专题课程 基于项目的学习

模块 1:项目学习概述 第 1 节:项目学习简介 活动 3:项目学习与传统教学的比较 所需时间: 15 分钟 确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。 在后面模块和课程学 习的过程中要经常参阅现在确定的目标。 根据目前对项目学习的理解,您想为这各课程/月/学年(选择一个)设定哪些教学目标?请 记下这些目标。下面是一些例子: ? 尝试一些项目学习策略; ? 在课堂上更加以学生为中心; ? 加入小组学习; ? 在本学年里至少做一次项目学习; ? 在本学年里不只做项目学习; ? 改进一个专题项目; ? 将技术整合在课堂学习中。 1. 我的项目学习目标: 学习项目学习的方法,在今后的教学中运用。我的目标是培养学生的 21 世纪技能, 培养学生的自主学习能力。

2. 开展项目学习的时候,你会面临哪些挑战?用下面的表记录这些挑战和可能的解决办 法。在后面的学习中要参阅这个表。 挑战 项目学习需要很长的时间 解决办法 把项目学习的过程分为几个阶段,在每一阶 段就是做反馈与评价,并继续明确下一阶段 目标
根据学生的特点,分为不同的小组,以发挥学 学生的学习能力不同 生的特长,督促学生能力的提高

学生学习态度虽然好,但缺乏独立性

先从简单易行的项目学习做起

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第 3 节: 项目学习的特征 活动 2: 角色变化 所需时间: 10 分钟 项目学习涉及到教师、 学生以及社区成员在课堂上角色的改变。 思考这些角色的变化将您的 想法记录下来。 江燕—受益 江燕思维敏捷,自主学习能力强,但缺少合作精神和责任意识。我觉得她将从项目学习中受 益,在分组的学习中,她将学到团队精神。在带领小组进行研究学习,汇报、展示学习成果 的活动中会培养她的责任意识,发挥自己的特长。 陆志南—挑战 陆志南学习成绩并理想,上课时小动作很多,纪律意识不高。我担心他在项目学习中不能遵 守项目学习的规定和学习小组的任务,他能否按时完成小组分配的任务,协助其他同学完成 小组课题还是个未知数。

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