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教师教学常规工作考核量化评分细则2011年九月


白石小学教师教学常规工作考核量化评分细则 白石小学教师教学常规工作考核量化评分细则
学校(盖章)
项目

被考核教师姓名:
评分要素及权重

督查人员(签名):
评分说明 缺一份扣 1 分,扣完为止。 分等级(3、2、1)给分 用旧教案或无教案上课此大项不记分

2011 年 9 月 5 日
考核 得分 扣分说明 总分

计划 (7 分)

1、教学计划、单元计划、辅导计划等齐全。(4 分) 2、计划有教学目标任务、教学重难点分析、工作措施。(3 分) 1、教师有一门书面备课教案。如:上两门主课的教师只主备其中一门主 课,另一门主课须在教科书上备教学简单过程。 2、认真编写教案,能分课时备课,课时量达到要求(语数每周不少于 5 次,全期不少于 80 次,英语每周不少于 3 次,全期不少于 45 次,思品、 科学每周不少于 1 次,全期不少于 20 次,每单元有一次作文指导与讲评 课)。(25 分) 3、教案有教学内容、目的、重点、难点、教学过程、有板书设计、练习 作业、教具准备。(5 分) 4、教案字迹工整,详略得当。(2 分) 5、备课可参考教案,但不得照抄教案。(3 分) 6、总结经验,每一周至少有一次详细的教学反思,全期不少于 15 次。近 三年教师不少于 40 次。(5 分) 1、教学目的 2、教学艺术 3、教学结构 4、教学方法 5、教学效果(1— 5 共 20 分)

每少一课时扣 2 分,扣完为止。

备课 (40 分)

分等级(5、3、1)给分 字迹不工整不计分 完全照抄教案不计分 每少一次扣 1 分 ,扣完为止。

分等级(20、15、10)给分 分等级(20、15、10)给分,私自调课、旷课扣 2

上课 (40 分)

6、规范上课行为。仪表端庄,不穿拖鞋、短裤,不接打电话,不抽烟; 坚持用普通话上课;严格按课表上课,无私自调课、旷课、迟到、早退等 现象,并能按时完成任务。(20 分)

分,迟到 5 分钟以上扣 1 分。

1、 作业数量。(20 分)手写作业语数每周不少于 4 次,全期不少于 72 次(含 8 次小练笔和 8 次大作文)。专职英语每周不少于 3 次,全期 不少于 51 次,思品、科学每周不少于 1 次,全期不少于 20 次。 每少一次扣 2 分,扣完为止。

作业 (50 分)

2、 语、 数作业本全部批改, 同步练习册至少批改 10 次。 按要求达标 (10 分)

指定批改的作业,如有学生代改、未批改、每少一 次扣 1 分,扣完为止。注:(在作业量达标的基础 上,未批改或代改,不扣分。) 分等级(5、3、1)给分。只有分数或一个“阅” “查”没有详细的评语则每少一次扣 1 分。 分等级(10、6、2)给分 发现 1 处未纠错扣 1 分,扣完为止 分等级(10、6、2)给分 分等级(5、3、1)给分 每少一次扣 1 分 ,扣完为止 分等级(5、3、1)给分 每少一次扣 1 分,扣完为止 只检测不批改,每少一次扣 1 分,扣完为止 每少一次扣 1 分,扣完为止。听课后要做详细的评 价,好在哪里,该怎么改进。 每少 1 节扣 1 分,扣完为止 不上不得分

作业 (50 分)

3 、作文批改(8 次单元作文)有眉批、旁批、总批、评析文字(5 分) 4、学生作业字迹工整,书写规范。(10 分) 5、作业评讲及时,有错必纠。(5 分) 1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。(5 分)

培优辅差 (20 分)

2、讲方法、讲实效,达到保尖、提中、转差的目的。(5 分) 3、有学困生辅导作业,全期不少于 15 次 (5 分) 4、积极组织参加各级活动。(5 分) 1、按单元试卷对学生进行测试(10 分)

测试 (20 分)

2、认真阅卷,全批全改(5 分) 3、作好成绩统计,有成绩统计表,有测试讲评与质量分析。(5 分) 1、听课次数每学期不少于 15 节次,本学年分配的年轻教师每学期不少于 30 节。(10 分)

教学 研究 (20 分)

2、每学期上好一节公开教学。(2 分)

3、每学期至少撰写两篇教研论文或教学案例,积极参与上级组织的活动, 未成功发表扣 5 分, 如成功发表 3 篇或 3 篇以上则 每人至少成功发表一篇县级二等奖以上的论文或教学案例。 合格得 (5 分) 另奖 3 分 4、积极参加各种业务学习,每月一次,每学期有 5000 字以上的学习笔记 (3 分) 5、积极参与课题研究。(3 分) 分等级(3、2、1)给分 参加课题研究成员,按要求完成者得 3 分





注:常规检查方法: 常规检查方法:
检查方式: 一、 检查方式: 各校(村完小)教务处实施每周一小检,每月一大检。中心小学分管教学的行政成员将不定期, 各校(村完小)教务处实施每周一小检,每月一大检。中心小学分管教学的行政成员将不定期,随机抽查 教师的常规工作。 教师的常规工作。 检查时间与要求: 时间与要求 二、 检查时间与要求: 教务主任在每月最后一周的星期三、四进行对全校教师的常规进行全面大检查。检查时, 教务主任在每月最后一周的星期三、四进行对全校教师的常规进行全面大检查。检查时,请教务主任组 后一周的星期三 教师 进行全面大检查 织所有老师互相检查,互相监督,互相学习。 织所有老师互相检查,互相监督,互相学习。 上交时间 时间; 三、 上交时间; 1、 、 2、 、 在每月最后一周的星期四,各村完小教务主任上交教师常规检查统计表与检查情况分析表。 在每月最后一周的星期四,各村完小教务主任上交教师常规检查统计表与检查情况分析表。 上交教师常规检查统计表与检查情况分析表 时间: 日前上交前一个月的各校教学常规资料 资料。 时间:每月 1-3 日前上交前一个月的各校教学常规资料。

处理方式: 四、 处理方式: 每月初的第一个星期将向全乡教师的教学常规工作如实通报, 每月初的第一个星期将向全乡教师的教学常规工作如实通报,行政成员进行的常规不定期抽查情况随时向全 乡教师通报。 乡教师通报。 注:为了充分认可教师的工作,为了使每个教师的常规得到公平公正,特把常规公开大互查。数据如实汇报, 为了充分认可教师的工作,为了使每个教师的常规得到公平公正,特把常规公开大互查。数据如实汇报, 如发现有需报常规数量的教务主任,向全乡通报评批, 情节严重,将本次常规不算数。 如发现有需报常规数量的教务主任,向全乡通报评批,如情节严重,将本次常规不算数。


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