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师德师风心得


师德师风学习心得体会
全面推进素质教育,切实强化师德教育。教师的职业是神圣的, 担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去 激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。由此可 见,师德是立教之本,教师在学生心目中,是知识的化身,是道德的 典范,是先进思想文化的传播者。因此,教师以德立教以身示教,与 时代同步,锻造不朽师魂! 第一要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的 工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全 部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教 育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第二要热爱学生 教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体 质各方面都得到发展。教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生 的知心朋友。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分 享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习 的强劲动力。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。 作为教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小 “闪光 点”, “爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任 为基础; “爱”要面向全体学生。 第三要学无止境

要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。学海无涯,处于“知识 爆炸”时代的学生们, 无论在知识的来源渠道, 知识的种类范围和运用 知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想, 更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活 水”。因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。教师担 负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,必须有真才实 学。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长 对“学高为师,身正为范”的挑战,因此,教师要勇于和勤于不断提高 自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育、教学方法方 面的知识,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 第四要为人师表 教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的 道理,“要立业,先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段, 在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一 言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比 一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,教师一定要用自己的模 范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的 火种。教师不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要 以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使 他们健康成长。因此,我们教师不仅要言传,更要身教。 第五要乐于合作,善于合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞

争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力。 但教师又要乐于合作, 善于合作。 学生的成长和学生素质的全面发展, 决不是一个教师的劳动成果。因此,教师的团结协作精神也是当代师 德不可或缺的重要内涵之一。 我们常说:“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的。但是, 我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。教 师是“辛勤的园丁,”教师是“燃烧的蜡烛,”教师“人梯”……教师的工 作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒 爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教 学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身 的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。


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