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七年级语文第六单元《课程纲要》


人教版 (教材版别) 语文(学科)七 年级上 学期第六单元 《课程纲要》
学校名 称 适用年 级 学生、 教 材及其 他资源 背景分 析 来集镇二初中 七年级 课程类 型 总课时 必修课程 12 课时 设计教 师 设计日 期 张明辉 2011.8.31

教学材料:人民教育出版社《七年级语文下册》 授课对象:新密市来集镇二初中七一班

/>课 程 目 标

课 程 内 容

课 程 实 施

1).在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质, 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情 趣。 2).认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代 文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。 3).培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和 良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 4).在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创 造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的 思想方法。 5).能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。 实施内容 课时安排 第六单元 2 课时 26.皇帝的新装 27.郭沫若诗两首 2 课时 28.女娲造人 2 课时 29.盲孩子和他的影子 2 课时 30.寓言四则 2 课时 综合性学习 2 课时 ㈠教学方式 讲解法 朗读法 讨论法 谈话法 练习法 ㈡学习方式 自学讨论法 小组合作讨论法 小组合作交流法 ㈢实施对策 1、朗读和整体把握; 2、语言品味; 3、结合课文内容的练笔或练说; 4、比较阅读; 5、搜集有关资料。

课 程 评 价

(一) 评价指标: 1. 能将课程目标分解到本课时,且分解准确明细。 2. 能落实学习目标中的行为条件、行为动词、行为表现水准,能及 时检测,有效果。 (二)评价方式及结果处理 1、教师提问情况 2、学生课堂参与情况 3、教师道德言行观察 4、学生课堂学习表现


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