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七年级《道德与法治》第一课 少年有梦


课 题 授课时间 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具 民族团结教育内容 前提测评:

第一单元
课时

第一课

中学时代——少年有梦
1 课时 课型 新课

教学目标

课堂导入 激发互动 发现探究 合作交流

ppt

1.中学生活把我们带进一个 _____________:富有挑战的的课程,_____________________,丰富 多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。 2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新的阶段,为我们的 ________________基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的的________________。 3. 中学生活,对我们来说意味着_________________。也意味着__________________。这些都是 生命馈赠给我们的成长礼物。 ⑴ 中学生活为我们提供了_____________的多种机会 ⑵进入中学,新的目标和要求激发着我们的________,激励着我们不断实现_____________。 教学过程: 第 8 页活动:运用你的经验谈一谈你的梦想是怎样的?如果梦想不能实现梦想还有意义吗? 一、有梦就有希望 1、梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 第 9 页:阅读感悟 《我为少男少女们歌唱》何其芳 (1)少年的梦想和现实有一定距离。

第 10 页探究与分享:瑞恩的井 问题:瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么? 你从他的故事中获得了怎样的启发? (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相联。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联。 第 10 页相关链接:理解“中国梦” 二、努力就有改变 1、对梦想的态度 (1)少年的梦想,有人放弃,有人坚持。 第 11 页:探究与分享 关于“梦想与现实”有几种观点,请你辨析与澄清。 (2)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实 的桥梁。 第 12 页:探究与分享 实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗? 从莱特兄弟圆梦的故事中,你得到怎样的启示? 2、努力把梦想变成现实 (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再 来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)努力,需要立志。 (3)努力,需要坚持。 课本第 13 页,拓展空间 :在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努 力? 板书设计:

布置作业: 1. 在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上,小丽说: “我的梦想是长大了当一名科学家。 ” 小明说: “我的梦想是长大了当一名医生,救死扶伤。 ”小强说: “我的梦想是努力学习,将来为祖 国建设多做贡献。 ”这说明了( ) ①梦想是对未来美好生活的愿望 ③梦想一旦确立就不能变化 A①②③ B①②④. ②少年需要梦想 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展 C.②③④ D. ①③④

2. 列夫·托尔斯泰说过: “要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标, 一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 ” 这段话告诉我们( )

A.要有一个非同常人的计划 B.明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向 C.要设计一个难以达到的目标 D.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。

3.“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。 ”习近平主席这句平实的话告诉 我们青年人( ) B.艰苦奋斗就能实现梦想 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来

A.成才的关键是得到机遇 C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗

教学反思与后记:

十八、备课 组/学科组 长签字(盖 章) 十九、教务 处/教研室 签字(盖章)


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