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七年级上册美术《动物变形设计》说课稿


七年级上册美术《动物变形设计》说课稿 各位老师好: 我说课的内容是动物变形设计,下面我从以下五个方面对本课的 设计做以说明。 一、说教材 1.教材分析:本课属于设计应用的学习领域范畴,是辽海出版社 七年级上策美术教材的内容,主要是为了培养学生学习装饰艺术,提 高对装饰艺术的审美能力而设置的,是在上一节课生活中的图形的基 础上加以继续和深化的,旨在培养学生学习动物图案的兴趣,提高动

手设计能力,从而具有热爱生活美化生活的情感和愿望。 2.教学目标:根据新课标和教材要求,本着提高学生对美的感受 能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本课的教 学目标为: 知识与技能:了解动物的形象特点,掌握动物变形的变化原则和 变化方法 过程与方法:培养学生观察概括创造思维能力 情感态度价值观:培养学生养成耐心细致整洁的工作态度,共同 创造和谐快乐的课堂气氛. 教学重点:动物变形的方法。 教学难点:动物变形的特征表现。 二、教学方法

本课采用的教学方法有:直观教学法、引导发现法、启发谈话法、 讲授法、合作学习法。 本课重点运用直观教学法和引导观察法。 教学中注重每个学生的个性特点,挖掘出学生门的闪光点,鼓励 他们,调动他们的积性,并为他们创设积极参与体验积极时间的条件。 帮助他们认识自己的独特性和价值形成具有自己风格的审美趣味。 三、学习方法 养成积累、收集资料的学习习惯,学会独立思考、自我总结、与 他人合作学习的学习方法。 让学生在课前作好预习工作,多收集一些动物图片与资料,再和 老师提供的资料结合在一起,欣赏分析设计出自己喜欢的动物图案, 使他们具有成就感,从而树立热爱生活健康向上的情感。 四、采用的教学手段 通过老师和学生收集的大量资料,包括媒体播放的动物图片、动 画,还有范画等教学手段的运用来开拓学生的视野,打开思路,鼓五、 教学过程 过程之 1.激发兴趣,导入新课 兴趣是学习美术最基本的动力之一,将美术课程内容与显示生活 紧密联系在一起,以活泼多样的课程内容呈现教学方式,以激发学生 学习兴趣,并将这种兴趣转化成持久的情感态度。可以采取这样的导 言谈话式导入:同学们,你们喜欢动物吗,动物是我们人类的朋友,

与我们人类共同生活在地球上,今天我带大家交朋友,看看我们的动 物朋友们都在作什么?播放课件,让学生在生动的画面感受下领略大 自然中动物们的风采,激发学生对动物的喜爱乃至创作欲望,为学习 新课做一个良好的铺垫。 过程之2.欣赏中观察总结学习新知 欣赏完我们动物们的风采,那么人们又是如何将它们的形象运用 到生活中去的呢!揭示课题动物变形设计。大屏幕展示动物原图与变 形后的图案,引导学生欣赏后讨论两者区别,总结出 (1)动物图案的概念。 (2)了解变化时的原则。是进行动物变形设计的原则。 (3)表现的角度。这是本课的重点。 学生拿出集资课前收集的动物图片,谈他们的特征是什么,然后 教师针对学生们的回答指出每种动物都有它们不同的特征和习性,要 根据它们的特征采取不同的表现角度,归纳起来有6种,大屏幕展示 各种表现角度的范画。再此教师再次启发学生,强调根据动物的最显 著特征采取某种角度进行表现变形。例如刚才我们欣赏的狮子,它具 有凶猛强悍的习性,所以我们进行动物变形则应采取表现内在本性这 一点,或者孔雀具有漂亮的羽毛我们可以表现它美丽羽毛的局部表现 这一点,等等。在这个重点知识的掌握上,充分利用直观具体的图片 以及列举的种种范例加强学生对这个知识点的理解,体现了新课标中 美术教学所特有的直观性。

(4)变化的方法。首先要学生了解动物变形的过程,课件展示。 这里学生由感性认识到理性认识动物变形的过程,在此基础上掌握表 化的4种方法,然后教师引导学生展开讨论:分析自己课前收集的图 片中的动物分别采取哪种表现角度和变化方法,学生小组讨论,交流 看法。培养了学生善于发现问题,表述思想和交流成果的能力,激活 学生已有的知识储存,触类旁通产生新的思想。 过程之3.实践设计,培养能力 指导学生进行设计,播放音乐辅助学生作业。 过程之4.展示评价,共同提高 作业结束后,展示优秀学生作品。学生自我评价,同学之间相互 评价,然后教师集中点评。评价是为了促进学生发展,因此在评价学 生作业时应体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生学习美 术的状况,让学生有一种成就感,从中感受快乐。 过程之5.课后拓展 能够在课下将所学的动物变形图案运用到生活中去,学有所获, 美化生活。 教后记:通过本课的学习,我们对动物形象有了新的认识,学生 能够自选媒材,设计出自己喜欢的动物图案.培养了学生热爱生活的 情感和态度,培养了学生的个人审美取向的形象表达和创新能力,使 他们意识到美术对社会生活的重要作用,以至将所学的美术知识运用

到生活中去,让我们的生活变的更加美丽、多彩! 以上是我对《动物变形设计》这节课的教学设计说明,会有很多 不足之处,还请各位评委老师多多指点!谢谢!


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