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【2012-2013学年高三语文寒假作业9 Word版含答案]


高三语文寒假作业(九)
一、文言文阅读 袁宏道,字中郎,号石公,公安人。少时即具倍年之觉,总角工为时艺,塾师大奇之。 年方十五六,即结文社于城南,自为社长,社友年三十以下者皆师之,奉其约束不敢犯。时 于举业外,为声歌古文辞,已有集成帙矣。后久研性命之学,颇有得,识者谓其识力、胆力 迥绝于世。 乙未谒选为吴县令,始以其学试之政。人皆谓吴门繁剧,而公超脱,或足以困之,乃公

洒然澹然,不言而物自综,事自集。吴赋甲于天下,猾胥涂改簿籍,多征民间,人皆不知。 公一目了然,摘其影射之条若干,呼猾胥曰: “此何为者?”胥不敢欺,皆俯首曰弊,公俱臵 之法,而清额外之征凡巨万,吴民大悦。公机神朗彻,遇一切物态,如镜取影,即巧幻莫如 吴而终不得遁,故遁词恒片语而折,咄嗟 狱具,自非重情,无所罚赎,杖之示惩而已。以故 .. 署门酒家萧条,皆移去。县胥隶之类,或三四为曹共一役,不食县官,唯借公事渔猎里闾, 公拣其宜用者食之,无所差遣,终日兀坐,不能糊口,皆逃去归农。居常不发私书,尘复函 数寸,期年而政已成。公为令清次骨,才敏捷甚,一县大治。 会因讼意见与当路相左,遂闭门有拂衣之志。公既得请,走吴越访故人,同览西湖、天 目,登黄山、齐云,恋恋烟岚,如饥渴之于饮食。间发为诗文,俱从真源中溢出,别开手眼。 天下才人文士始知疏瀹 心灵,搜剔慧性,以荡涤摹拟涂饰之病,其功伟矣。 .. 戊申春暮入都,补验封司主事,摄选曹事。猾吏多舞文 ,正当急选之期,故事掣签时, .. 凡琐屑事皆曹郎躬为之,吏无敢近者。一老吏忽排闼而入曰: “每次大选,例与都吏一二美缺。 今有某驿缺,已予都吏百金矣,幸以见与。 ”公目摄之,叱之出。少宰杨公乔曰: “吾辈身为 大臣,受制胥吏,切齿久矣。 ”会猾吏私一姻戚,已罢官而仍留之,公察得其故,大愤曰: “如 此则铨柄尽归此辈矣。 ”誓除此大蠹。时冢宰拟以疏文而后逮治之。公曰: “此胥吏也,但臵 之于法,以一知会疏上,则迅雷不及掩耳。虽有奥援,将安用之?”遂如言具疏,而绳胥吏 入刑部。疏下,竟以欺罔 坐重辟。 .. 乙酉公主试秦中,试官以避嫌不过搜求,公通场皆自取阅,所取士大半得之落卷中,及 出榜,多名士,试录为天下第一。 庚戌卒,年四十三。海内知己,谓其识如王文成,胆如张江陵,而不逮下寿以殁,天下 惜之。 (选自《公安县志》 , 有删改) 5、对下列句中加点词的解释,不正确 的一项是( ... A.咄嗟 狱具: .. 霎时 ) 疏导 B.疏瀹 心灵: ..

C.猾吏多舞文 : ..

擅长写文章

D.竟以欺罔 坐重辟: 欺骗蒙蔽 .. ) ②遁词恒片语而折,咄嗟狱具 ④终日兀坐,不能糊口,皆逃去归农 ⑥通场皆自取阅,所取士大半得之落卷中 D.③⑤⑥ )

6、下列句子中,全都属于正面表现 袁宏道为政“清次骨 ”的一组是( ........ ... ①公俱置之法,而清额外之征凡巨万 ③以故署门酒家萧条,皆移去 ⑤誓除此大蠹 A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥

7、下列对原文有关的分析与概括,不正确 的一项是( ... 颇有威信,长大后又深入钻研理学,思想更加成熟。

A.袁宏道少年早慧,不仅擅长写应试的八股文,而且具有很高的文学创作才能,在同道中 B.袁宏道为政清简,嫉恶如仇,严厉打击猾吏侵民的行为,特别是在一老吏干扰人事选拨 工作的时候, “先斩后奏” ,当即把他抓起来送到刑部的做法,深受百姓称道。 C.袁宏道不仅政绩卓著,而且其诗文别开手眼,提倡独抒性灵,这对改变当时复古模拟和 修饰造作的文风起到了很大的矫正作用。 D.袁宏道在秦中做主考官的时候,大力纠正考官阅卷中的不良工作作风,亲自复查“落选” 的考卷,录取的人才大半都是从其中搜得的,可见其过人的胆识。 8、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1)自非重情,无所罚赎,杖之示惩而已。 (3 分)

(2)间发为诗文,俱从真源中溢出,别开手眼。 (3 分)

(3)但置之于法,以一知会疏上,则迅雷不及掩耳。虽有奥援,将安用之?(4 分)

二、阅读下面的小说,完成 11~14 题。

金色的飘落
毛时安 ①初冬的雨,淅淅沥沥地下了整整一夜。早上,起风了。我和妻子一起推着童车,带着 快满周岁的外孙去街上散步。 ②没想到,一夜的冬雨,竟像最伟大的艺术家,以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作 品。铺天盖地金黄的落叶,在早晨湿漉漉的微光中,层层叠叠,一直铺到了长街的尽头,铺 到了很远很远的高楼和大地交界的地方。这是银杏树的落叶,它不像白杨、梧桐、香樟的落 叶,踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。它很厚实,还带着刚离开树干母体的生命汁液。童 车推过去,就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。落叶的金黄同样的耀眼夺目,感人肺腑, 但它的金黄,不是凡〃高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄,而是一种比白重一些的淡金、 淡黄。有种若有似无,丝丝缕缕,沁入你心灵,让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。宝宝睁大 了新生儿才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映着诗一般的金黄。 ③宝宝来到这世界不久。他从来没有看到过天光下有这么多树叶在眼前这么灵动而壮观 地飞扬过舞蹈过。他没法理解落叶的意义,但出于本能,他和所有的孩子一样,能听懂自然、 生命和季节的语言。两只胖乎乎的小手像枝丫伸向蓝天,不断地比划着挥舞着,小嘴不停地

“吼吼”地叫着。这是大自然慷慨馈赠给新生儿的无言的童话。 ④还依稀记得,初春我们搬来不久,嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中,与晨 雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿,沿着细细的枝条争先 恐后地向天空涌去,把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。还清晰记得,盛夏银杏叶儿浓得化 也化不开的深绿,一路高歌,沉甸甸地压满整条大街。每到入夜时分,它们伴着温馨的街灯 和漂浮着咖啡茶香的气息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我们听不懂的语言,倾 诉着夏日浪漫的情怀。没想到时间就这么快地让它们走完了一次生命的轮回。更让我惊愕的 是,这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。 ⑤风,时大时小。就在金黄落叶纷飞的瞬间,我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气 息,听到了它粗狂而亲切的涛声。在这冬日生命凋零的博大中,杜工部苍凉浑茫地吟诵“无 边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” ,穿越时空向我涌来。想到不久一场冬天的白雪将会彻底埋 葬这一声声金色的叹息,一次次金色的飞舞和凋零,一阵忧伤袭上心来。 ⑥不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。他蹙着小鼻子,一只眼眯缝着,一只眼 圆瞪着,做着让你忍不住要笑出来的鬼脸。他的两只小手各握着一片妻子递给他的银杏落叶, 落叶就像两把精致的泥金折扇,熠熠闪亮。他不停地扇着晃着。一路上,银杏叶就像两只快 乐的金蝴蝶在飞翔,似乎在和空中飘洒的落叶比试着什么。他小苹果般红扑扑的脸蛋上,写 满了兴奋。 ⑦这时,不知谁家窗口飘来婉转的程韵:去时陌上花如锦,今日楼头柳又青。挨过了眼 前的残冬,再过两三个月,满眼的新绿又重新像放学的孩子涌出校门那样,争先恐后跃上蓝 天。到那时,我们的宝宝也两岁多了,会满街蹒跚地走路了。 ⑧我和妻子推着宝宝,相视一笑,一路穿过随风飘下的落叶,还有孩子手中两只快乐的 金蝴蝶…… (选自《新民晚报》 , 有删改) 11.第②段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的?这样描写的目的是什么?

12.本文用不少笔墨写外孙“宝宝”,有什么样的作用?请简要分析。

13.按照下面的要求,赏析本文的表现特色。 (1)第④段运用了什么叙述方法?这样写有什么表达效果?

(2)从修辞手法的角度,对第④段中画线句子进行赏析。

14.请联系全文,探究文中蕴含了作者对“生命”的哪几层感悟。

三、阅读下面的文章,完成 15—17 题。

“我一刻也不松劲”
[美]乔治·韦勒 [澳大利亚某地电] “他们正在给他注入麻醉药。 ”这是下午他们在艇尾鱼雷舱发回的信 息。 “他躺下了,他们准备给他开刀。 ”船员低语道。他们坐在床边,周围是鱼雷。 一个人走过来,把手轻轻放在正驾驶潜艇的人肩上。 “让她(指潜艇)稳点儿,杰克, ”他说, “他们刚刚开了第一刀,现在正在那儿摸索它呢。 ” “他们”是一小群神情焦急、手臂插进翻过面来的白色睡衣的人。除了眼睛流露的紧张 神情外,棉纱绷带把他们的表情都盖住了。 “它”是在来自堪萨斯州肖托夸的迪安〃雷克托身上急性发炎的阑尾。前一天,阑尾的 刺痛使他无法忍受,那正是他在海上度过的第一个生日。他今年 19 岁。 水深测量仪就像工厂的计时钟,立在“圣诞树”旁。 “圣诞树”是花花绿绿的仪器,它们 计算出了海流量,测量仪标明了他们的位臵,他们在海平面之下。他们的头上是敌人的水域, 日本运输船和驱逐艇的螺旋桨发出轰鸣声,来回穿行着。 离他们最近、能够为这个 19 岁的水兵施行手术的海军外科医生在数千里之外,需要几天 的航程。现在只有一个办法可以防止阑尾恶化,那就是船员们自己动手来为这位同伴开刀。 他们正是这么干的,他们为病人动手术。或许这是有案可稽、参加人数最多的一次手术。 “他说他已准备好碰碰运气。 ”艇上的水兵都在低语着。 “那伙计挺有人缘。 ”——大家都这么说。 他们“让她保持平稳” 。 主刀医生是 23 岁的药剂师副手,穿着白领蓝色外套,戴着白色鸭舌帽。他叫惠勒〃利普 斯。他来自弗吉尼亚州的纽卡斯尔,离罗阿诺克不远。他在圣迭哥海军医院修过医学课,此 后又在费城的海军医院服役三年,他的妻子住在那儿。 作为实验室技师,利普斯的特长在于操作记录心脏跳动的仪器。他从事的是心电图描图 员一类的工作。但他曾见过海军医生施行一两例阑尾手术,因此相信自己也能做。他在海底 获得了第一次做这类手术的机会。

但是使用作为麻醉剂的乙醚却成为很困难的事情。因为在海平面下,船内的压力高于空 气压力。在这种高压下,更多的乙醚会被吸收。 他们不知道手术要延续多长时间。 他们不知道要花多少时间去找到阑尾。 他们不知道有没有足够的乙醚能使病人熬过整个手术。 他们不知道有没有比在军官餐厅的桌子上动手术更合适的办法。 “听着,迪安,以前我从未干过这样的活, ”利普斯说, “不管怎么说,你并没有太多机 会度过危险。你想说什么吗?” “我知道这是怎么回事,大夫, ”雷克托说, “让我们开始吧。 ” 对于利普斯来说,这是生命中第一次有人叫他“大夫” 。这一句话使他对自己在海下担任 的新职有了底,他感到自己平静多了。 当引擎控制舱的人员把反穿的睡衣拉紧、盖住他们伸长的手臂时,手术组的成员也把乙 醚面具调整了一遍。工具摆放好了。作为一次重要手术,它们远不是完备和精妙的工具。手 术刀连柄也没有。 药箱里有足够的止血器,是一些用来夹血管的小钳子。药剂师就从这些止血器里“装配” 出手术刀的刀柄。 他们在厨房找到了莫涅尔合金做的大汤匙。他们把它弯成合适的角度,这就有了牵开器。 消毒器?他们取来一枚令人恐怖的铜色鱼雷放在管道旁。他们从中抽出酒精,当水烧开 以后加入酒精就可以消毒了。 餐厅的灯光似乎也不够亮,而手术室总是要大灯的。因此他们把一盏用于夜间装货的大 灯拿来,挂到餐厅倾斜的天花板上。 雷克托被剥掉了衣服,他的脸色苍白,平躺在餐厅的桌子上,头顶上是耀眼的灯光。躺 在餐桌上的雷克托湿润了嘴唇,他盯着一边的滤茶器做成的面罩。 动手术的时刻来临了。 利普斯戴着橡胶手套的手指摸了近 20 分钟才找到阑尾。 最后, “大夫”伸直了手,拿起了穿好羊肠线的针。 海绵一块块拿了出来。汤匙一把把取出来,回复成原来的模样,然后放回了厨房。最后, 艇长用肘轻推利普斯,清点弯曲的汤匙。有一个不见了,利普斯最后一次把手伸进切口,把 叉骨旁的汤匙拿了出来,然后合上了切口。 他们甚至有准备用来剪线头的工具。那是一把指甲剪,已经用沸水烫过并用酒精消毒。 这时候最后一罐乙醚用光了。他们抬起雷克托,然后把他送到查尔斯〃米勒上尉的床上。 这位来自宾夕法尼亚州威廉斯波特的上尉作为潜艇操纵军官在手术时独自驾驶着潜艇让它保 持平稳。 最后一把汤匙取出后过了半小时,雷克托睁开了眼睛。他的第一句话是: “我一刻也不松 劲。 ” (选自人教社课标教材《新闻阅读与实践》读本,有删改) 15. 这篇新闻特写前七段以倒叙手法写作, 并交代了事件发生的背景, 这样写有什么好处?

16.文中画线部分富有特色,请作简要赏析。

17.新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同。试分析这篇新闻报道的语言风 格。

高三语文寒假作业(九)答案
一、文言文阅读 5、C 舞文:指玩弄文字技巧,曲解法律条文,以达到徇私舞弊的目的。 6、A (③④是侧面表现;⑥是讲他不拘一格选拔人才。 ) 7、B (不是“先斩后奏” ,是抓捕与上疏同时进行,利用的是二者的时间差。也不是“当即” 抓捕,而是在此事之后。 ) 8、 (1)自非重情,无所罚赎,杖之示惩而已。 (3 分) 译:如果不是重大的案情,他就不使用严厉的处罚或以钱财赎罪等手段,只对犯法者使 用杖刑表示一下惩戒罢了。 (自,1 分;罚赎,1 分,句意通顺,1 分。 ) (2)间发为诗文,俱从真源中溢出,别开手眼。 (3 分) 译:袁宏道间或写诗做文来抒发感情,这些诗文都是从他的本性中流出来的,具有独到的 眼光和手法。 (间:间或,断断续续,1 分;别开手眼:1 分;补出省略成分,1 分; 。 ) (3)但置之于法,以一知会疏上,则迅雷不及掩耳。虽有奥援,将安用之?(4 分) 译:我们只需要依法处臵他,同时用一道奏疏向朝廷汇报,就会迅雷不及掩耳地抓住他。 他即使有得力的靠山,又哪里用得着呢? (臵之以法,状语后臵,1 分;知会,通知、告诉、汇报,1 分;安,哪里、怎么,1 分; 句意通顺,1 分。 ) 译文

袁宏道,字中郎,号石公,公安人。小时候就具有远超他年龄的见识,十三四岁就擅长写 八股文,塾师对此感到十分惊奇。十五六岁就在城南建立了文社,自任社长,年龄在三十岁 以下的社友都以他为师,遵守他定下的规章不敢违犯。在备考学习之外,他还创作古诗文, 都已经结集成卷了。后来他又长时间钻研性命之学,很有心得,有识之士认为他的见识和胆 量都远远超过当世的人。 乙未年赴吏部应选,做了吴县县令,开始尝试把自己的所学运用在施政当中。当时人们都 认为吴县政事繁杂,而袁公做人超脱,或许这些政事足以困扰住他,不料袁公竟依然洒脱恬 淡,不用说话事物就自然综合汇集在了一起。吴县的赋税全国最重,狡猾的胥吏涂改册籍, 从民间多征赋税,人们都不知道。袁公一目了然,摘录其中若干条假造的名目,对狡猾的胥 吏说: “这是什么?”胥吏不敢欺瞒,都低头认罪,袁公都将他们依法处臵,并且清除了额外 征收的赋税总共有好几万,吴县的百姓十分高兴。袁公机灵敏捷,明白透彻,遇到一切情况, 都如同从镜中看影那么清楚,即使机巧变幻没有谁能比得上的吴县也最终逃不脱他的眼睛, 所以借口只要几句话就能驳倒,霎时就能结案,如果不是重大的案情,他就不使用严厉的处 罚或以钱财赎罪等手段,只对犯法者使用杖刑表示一下惩戒罢了。因此公署门口的酒店业务 萧条,最后都搬走了。县里的胥隶,有时三四个人共办一件公事,不靠官府的俸禄吃饭,只 借公事盘剥乡里百姓,袁公只挑选那些适合使用的人养着,但又没有什么公事差遣他们,这 些人整天端坐,不能养家糊口,最后都逃归务农去了。他平常从不写隐秘不公开的书信,灰 尘覆盖在公函上好几寸,但一年后就把辖区治理得很好。袁公做县令清廉入骨,才思极其敏 捷,整个吴县政治修明,局势安定。 恰好因为一件讼案,袁公的意见与当权者不一致,于是就产生了隐居的想法。等隐退的申 请获得批准后,他就去吴越一带拜访老朋友,共同游览西湖、天目,攀登黄山、齐云,他对 山水的留恋,就如同饥渴的人看到了吃的喝的一样。他间或写诗做文来抒发感情,这些诗文 都是从他的本性中流出来的,具有独到的眼光和手法。天下的读书人这才开始懂得写文章应 该疏导心灵,寻求慧性,来扫除当时复古模拟和修饰造作的恶劣文风,在这方面他所起的作 用是非常巨大的。 戊申年春末他到了京城,补验封司主事,摄选曹事。狡猾的胥吏大多玩弄文字技巧,曲解 法律条文,以达徇私舞弊的的目,正当紧急选拔官吏的时候,按照旧例,抽签的时候,一切 事情都是主管官员亲自去做的,胥吏没有谁敢靠近。一个老胥吏忽然推门而入,说: “每次大 选,照例都要给都吏一二个好的职位空额。如今某驿有缺额,我已经给了都吏百金,希望能 把这个空额给我。 ”袁公用眼睛直瞪着他,喝叱他出去。少宰杨公乔说: “我们身为大臣,却 要受胥吏控制,我对此痛恨已经很长时间了。 ”恰逢这个狡猾的胥吏袒护自己的一位亲戚,他 的这个亲戚已经被罢免官职, 可是他仍然留他任职, 袁公察访得知原由后, 非常愤怒地说: “像 这样的话,选授官职的权利就全都落在这些人的手里了。 ”发誓要除去这个大害虫。当时吏部 尚书打算先上疏报告朝廷而后再逮捕惩治他。袁公曰: “这是狡猾的胥吏呀,我们只需要对他 依法处臵,同时用一道奏疏向朝廷汇报,就会迅雷不及掩耳地抓住他。他即使有得力的靠山, 又哪里用得着呢?”于是就按照他的话一面上疏汇报,一面把胥吏抓起来送到刑部。不久朝 廷的批文下达,最终以欺骗蒙蔽朝廷的罪名判了他死刑。 乙酉年袁公主持陕西乡试,考官以避嫌为名不去尽力搜寻人才,袁公就亲自复查全考场的 试卷,所录取的读书人大半都是从落选的试卷中搜得的,等到出榜,被录取的人员中有很多 知名的读书人,录取的人才数量居全国第一。 庚戌年袁公去世,享年四十三岁。全国了解他的人,都说他的见识如王文成,胆量如张江

陵,然而不到六十岁就去世了,全国的人都为此感到痛惜。 二、阅读下面的小说,完成 11~14 题。 11.从视觉、听觉、触觉等方面来描写银杏叶飘落的景象,这样描写突出了落叶飞舞的 灵动壮美,给人以身临其境的感受,激发了读者的阅读兴趣,又为下文抒写对生命的感悟作 铺垫。 12.(1)结构上:宝宝是作者感悟生命的重要依托,描写宝宝的言行,显示出全文由落叶 及生命(由物及人)的行文思路;(2)内容上:描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情,既衬托了金色 落叶飘落的美丽,又表现了新生儿的活力和朝气,引发并深化了作者对生命的思考和感悟。 13.(1)运用了插叙的方法,虚实结合,将眼前落叶凋零的场景与对春夏时节银杏叶生长 的动人情景的回忆交织起来,突出了生命轮回的短促,充实了文章的内容,强化了文章的主 题。 (2)运用了拟人手法,通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”等词语,赋予初春银杏叶人格化的 特征,生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。 14.①从金色落叶的飞舞和凋零中,感悟出对生命消逝的忧伤。②从树叶由萌芽到凋零 时间的短促,感悟出对生命短暂的遗憾。③从落叶飞舞的恢宏壮观的景象中,感悟出对生命 博大的惊叹。④从宝宝的欢快活泼和银杏叶的蓬勃生机中,感悟出对生命美好的喜悦和礼赞。 ⑤从“程韵”中,感悟出对光阴流转,生生不息生长规律的坦然。(答出其中 3 点即可) 15.①设置悬念,激发读者兴趣,引出下文。②让读者了解事件发生在敌军的领域内, 渲染紧张气氛,为下文写军人的乐观互助作了铺垫。 16.运用排比,句式紧凑,增强了语势,营造了手术的紧张感。“多长时间”“多少时间”强 调了手术技术上的难题, “有没有足够的乙醚 ”“军官餐厅的桌子”说明手术药物和器械上的艰 难,表现了军人们需要克服种种困难才能挽救战士的生命。 17.本文语言诙谐,幽默风趣。如他们为手术而“手臂插进翻过面来的白色睡衣中”,用汤 匙做成“牵开器”等等,作者用轻松的笔调和诙谐的语言来叙述惊心动魄的手术过程,既减弱了 手术气氛的紧张感,也让我们看到了军人之间那种患难与共、乐观向上的精神面貌。 此外,作者的叙述简单明了,较多的直接引语,细致的环境描写,带给读者以身临其境 的感觉,同时突出了报道的客观性、真实性的原则。(如从其他方面作答,合乎要求亦可)


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