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结构静物素描教案


静物结构素描写生
授课时间 章节名称 授课方式 第 9-

课程教案
1 次课

13 周,星期 2,第 5-9 节; 第 结构静物素描训练

课堂示范讲授(√ );写生课(√ ); 临摹课 ( ):评讲讨论课( );其他(



教学时数

8

授课方法 和手段

课内教材讲解,实践训练,作业讲评与辅导(点评、研讨、总结)

(分掌握、熟悉、了解三个层次) : 教学目的: 通过本章节的学习,引导学生对物体结构特征的客观观察理解与表 达,运用整体对比观察方式和物体结构为主的表现方式。培养整体对 比观察、分析理解物体的空间结构意识,提高学生观察,归纳形体的 教学目的 的造型能力。 与要求 教学要求: 1、注意不同材质内在结构特征与规律的表达。 2、选择光线较好的环境作为练习区域,在进行描述时将不同种类物 品摆放在静物台中间。 3、在描述时选择不同的角度进行描绘。 4、注意单幅画面构图及结构效果表现力度。

1、每位学生自制一个 1. 2cm x 0.8cm 的取景框,了解正确的观 察方法。 2、选择学生自身喜爱的物品作为被画物体。 3、对对象进行写实描绘。 4、完成所有结构写生作品后,总结结构表达心得。

教学基本 内容纲要

重点: 对物体的结构进行分析是这个训练的主要内容也是重点所在。 学生在 观察表达对象的细节时,要学会用不同的角度分析不同种类的物体, 懂得运正确的观察方法分析理解所表达物体。 用结构表现形式来表达 物体固有的物理属性。 教学重点 与难点 难点: 1、帮助学生适应由新的表现方式带来的对客观事物认知的变化; 2、引导学生对于不清晰图像进行理性处理;

1、提出课题,讲解课题重点、难点。 教学过程 2、展示示范作品,引导学生对课题的理解。 设计 3、进行练习,过程中对学生进行个别辅导。 4、组织学生就画作进行讨论,老师进行总结。

作业数量: 一周 4 张 a4 构图练习,一张完整的 8 开作业 作业、讨 提交方式: 论及辅导 将完整的 8 开作业及构图练习交给任课老师。 画后组织讨论,相互点评画作优劣并说明理由。 作画过程个别辅导,及画后点评辅导。 学生在运用结构表现形式进行作画时,开始的时候表现出不理解、茫 然、不知如何入手的情况,经过示范、讲解开始慢慢有感觉。引导学 生观察、分析、理解物体的内在结构并运用正确的作画步骤进行作 画 ,画面效果基本达到教学要求。 课后小结

注:1、教案按授课次数(或单元)填写,每次(或每单元)授课均应填写一份 ,整个教案只 用一个封面。 2、教学手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整,可加附页。

阶段 第一阶段 月份 九月份
结构石膏几 何体临摹 按照结构素 描作画步 骤进行临摹 1、 观察范画 2、构图 3、 明确形体 4、 明确结构 5、 整体调整 主要训练学 生的作画步 骤和空间、 分析形体意 识。

第二阶段 十月份
结构石膏几 何体写生 按照结构素 描作画步骤 进行写生 1、观察 2、构图打型 3、明确形体 4、明确结构 5 整体调整画 面 主要训练学 生整体对比 的观察方法

第三阶段 十一月份
结构静物临摹 按照结构素描 作画步 骤进行临摹 1 观察范画 2 构图 3 明确形体 4 明确结构 5 整体调整 主要训练学生 的作画步骤和 空间分析几何 形体意识在静 物临摹中的运 用,加强巩固良 好的作画习惯 和表达结构静

第四阶段 十二月份
结构静物 写生 按照结构 素描作画 步骤进行 写生 1 观察 2 构图打型 3 明确形体 4 明确结构 5 整体调整 画面 主要训练 学生整体

第五阶段 一月份

总 体 教 学 计 划

和 正 确 的 作 物的能力 画步骤, 养成 良好观察、 表 达 物体的习惯

对比的观 察方法和 正确的作 画步骤,养 成良好观 察、表达 静物的习 惯,加强作 画能力


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