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高三我来了主题班会(共4篇)


篇一: “高三,我来了”主题班会实录 “高三,我来了”主题班会实录 宋春晓 【班会时间】2011 年 6 月 2 日 【班会地点】高三(12)班教室 【参加人员】高三(12)班全体同学,班主任 【班会主持】班长 【班会目的】本次主题班会,旨在冲刺期末,奠基高三,介绍高三,了解高三,预热高 三,以期决胜高三。 【班会程序】 一、 入境高三 高一是一杯牛奶,既鲜美又纯真;高二是一杯可乐,活力四 射,个性张扬;高三是一杯咖啡,当你问别人它是什么味道时,所有的人都会告诉你相 同的答案: 很苦, 其实, 苦味只是人们的第一感觉, 只说对了一半。 如果经过调味师的调理, 细细品味,你才会发现它更加奇妙的另一面,尝到它气香味美的本色。 ? (一)高三是一种精神,拼搏、奋斗与不屈。 (班主任寄语) ? 高三是一种氛围,恬 静而又激烈; 高三是一段激情燃烧的岁 (二)高三是一份亲人的期盼。 (通过多媒体展未父母发来的激励高三的短信) 1.寄语思琦:古人讲:学而时习之,不亦说乎! 望找寻学习规律,探求学习乐趣,做 个乐学之人!抓住高三有限的机会,实现学成梦想,来自雪域高原的期盼!王思琦爸爸 2.我是马悦妈妈,我想说我的女儿一定能行。 3. “把高中看作赛跑,高三即到了冲刺阶段,加油拼博执着才能胜利到达终点!爱拼 才会赢!冯茂家长 4. 希望张伯坚在高三年级:做一年苦行僧,走自己的路,让 别人去说吧;不是在沉默中消沉,而是在沉默后爆发!一鸣惊人,一飞冲天!男子汉大丈 夫当志存高远!登泰山而小天下! 5。就要进入高三了,希望孩子你能怀着前进的信念,以饱满的状态冲刺高三,我们父母 会永远支持你的。尹锐慧家长 6.用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼博铸就辉煌!从容应对,倾出所能,走过风 雨必见彩虹。钱子夜家长 7.在进入高三之际送给她一句话:高考使你们提前长大成人!在这之前几乎所有事情父 母都可以帮你解决,但高考只有靠您自己 去拼博,命运就掌握在你自己的手里。王梦瑶父母 8.希望孩子明白:高中三年是人生转折点和冲刺点。自己十年间所学的知识,发挥的时 候到了,自己的梦想也将要实现。在这一年中,所占用你的休息时间,将在一年后,用一生 去偿还。李云青家长。 9.高三是挑战也是机遇,不经历风雨怎么见彩虹,不付出汗水怎么会有好的成绩。耕耘 一分,收获一分,请相信自己的能力,付出就会有回报,让我们抓住机遇,奋斗一年,受用 一生,女儿,你行的,马星雨家长。 10.劳逸结合,提高效率,反思错题,网化知识,摒弃杂念,相信自己,尽心尽力,超 越自己。闫昊琪家长 11. 学习没有捷径, 成功来自持之以恒, 乐观有益人生! 希望女生朝气蓬勃、 天天向上。 张笑荷爸爸妈妈。 12.宋老师,您好,感谢您对张莹的关心和教导,在孩子即将进入高三之际,做为父母

我们希望孩子:要严格要求自己,学习认真,书写规范,一丝不苟,学习要有计划。同时要 拥有良好的心理素质,良好的竞技状态,以平常心态对待每一次考试,更重要的是要注意身 体,身体永远是第一位的,只有这样才能以优异的成绩考入你理想的大学。只要尽了自己的 最大努力,不管成功与否,我们不后悔,孩子你永远是父母的骄傲。张莹父母。 13.希望你在这一年里自强、自信。使高三的学习生活更加快乐、充实,以留下一生中 最美好的回忆。最后祝愿大家精力充沛、高 效学习、轻松折桂。李思佳父亲 (三)高三是一个美丽的心愿。 (学生活动) 请许好自己的高三心愿,写出心仪的大学,把它与家长老师的祝愿一起记到心里。带着 这些梦想,我们一定会越飞越稳,越飞越高! (四)高三是复习和考试。 三大阶段:第一阶段:从 2011 年 6 月初到 2012 年 2 月底为第一轮复习。指导思想:踏 实巩固、狠抓基础,以课本为主。第二阶段:从 2012 年 3 月初到 2012 年 4 月底为第二轮复 习。指导思想:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化 点。第三阶段:从 2012 年 5 月初到高考为第三轮复习。指导思想:加强培养良好的思维习惯 和解题习惯, 切实提高综合解题能力,理论联系实际能力。 这其中要经历两次质检与两次模拟 考试的历练。 二、渡过高三这条河,高三朝着目标奔跑。 (方法指导) 这一阶段特点:奠基高三 提速发展。 ( 一)构建与维护良好的学习生态环境, 拒绝噪声污染、电子污染、语言污染、杂念污染、习气污染、同伴污染、社会污染;积 极利用家长社会学校有利因素优化学习小气候,保护良好的学习生态环境。培养与完善积极 的学习生态主体,树立时间意识、竞争意识、细节意识、目标意识。 (二)高考成功的基本条件:实力+心态 要相信没有笨孩子,只有笨方法 1.行动本身会带来状态做题。2.思考做什么题提高最快?3.答案 ≠ 解题过程 ≠ 思考 过程。 4.做题要达到 “真会” , 不二法门就是总结和反思。 5.多种方式结合起来复习激活思维, (及时复习、分散复习、滚动复习) 。6.跟紧老师的脚步,自主学习,尊重基础。 7.生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的.平常会作,高考平常化。8.强科有弱项, 弱科有强项,强科更强,弱科不弱。9.考前准备、考场发挥和考后调整 不断提高考试能力。 ①稳中求快 ②抓住“题眼” ,构建“桥梁” ③得分意识“容易题,容易错” 要处变不惊 ④ 辩证对待成绩 10.统筹安排生活节奏。 (三)带着一份珍惜理想规划度过高三;带着勇气血性和坚韧度过高三;带着一份成熟 务实度过高三;带着健康体魄和人格度过高三。带着的已太多,应舍去些什么呢?舍去一些 不良心理:贪多求快好高骛远心理;拼命三郎的心态,悲观紧张心理;怨天尤人心理,依赖 懒惰心理,骄傲自大心理;虚荣漂浮心理。舍去埋怨,舍去狭隘,舍去浮燥,舍去诱惑。科 学复习,笑对高三,保持一份绿色心情。 (班主任总结)年龄是生命的长度,品行是生命的纯度,学 识是生命的密度,意志是生命的硬度,超越是生命的高度,让我们打理行囊,走入高三 生活,在高三的学习中,用你的雄心耐心精心调理好自己的这杯咖啡,并且相约,在明年六 月让我们共同举杯时,分享的都是香甜和美味!谢谢大家! 篇二:班会《高三我来了》班会串词 迪:一片漆黑里,我们摸索着那扇通往天堂的大门。 匡:曾经我们都以为它离得太远,一次的跌倒,两次的绊足,三次的相撞,信心便轻易

的在无助中绝望,在绝望中崩溃,在崩溃中懈怠。然而,终于有一天,我们还是看到了天堂 的模样。回望起点,那却不过是一米的距离。 一起:我宣布高二三班《 》主题班会现在开始 迪:时光飞逝,一眨眼间,我们走过轻松愉快的高一,生龙活虎的高二,我们走进了高 三,一个注定充满艰辛与奋斗,汗水与欢笑的学年。这一学年,或许没有结果,但是依旧美 丽;这一学年,是以苦为乐,却让人心存感动。下面让我们来欣赏歌曲《时间都去哪了》 迪:高三,一直是一个令人望而生畏的词语,很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那 个令人惆怅的黑色七月,害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光,害怕看到忙忙碌碌的高三学 生,甚至不想看见那地狱一般的魔鬼小楼。 匡:如今,高三随着时间的流逝,如期而至。不管你如何畏惧,如何抵抗,它都真真正 正的来了,来到了每一个人的身边.我们能做的只有积极的接受,这样才能掌握学习的主动 权。不要想前方的路如何艰难,我们必须往前走,从泥泞中爬起,向着梦想前进,骄傲地喊 出高三,我们来了!请欣赏诗朗诵《高三我来了》 接下来,我们进入一个特殊的环节,孙师访谈现在开始。 匡:总有一种过程,充满坎坷,却成了日后最感动的缘由。 迪:总有一种感情,笑骂皆趣,却会有一天懊悔当初没有珍惜。 匡: 总有一次考验, 你花费一年的时间去准备, 在这一年全力以赴为了一个认定的目标, 这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会,同样地,塑造了你这一生中为了目标而奋斗 的能力。 迪:这个过程叫做高三,这种感情,源自于同学、老师。这个考验,就是高考。在这场 战役中,至少,你不是孤身一人。当你疲劳时,你是否还记得老师的谆谆教诲,是否还记得 父母充满希望的坚定的眼神。接下来,我们来看看老师,家长的祝福。 匡:今天我们面临着人生的伟大挑战:这是一场肉体与灵魂的挑战,这是一场坚韧与顽 强的挑战,除了迎难而上我们别无选择! 迪:让我们以积极的态度解决问题,以勇敢的态度战胜畏惧,以激情的态度快乐学习,以平 静的态度挑战忧虑,以自信的态度改变现状,以期待的态度憧憬未来!让我们写下高三的规 划,勇敢地接受高三的挑战。 匡:高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文 字,敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈 挫愈勇是我们的气魄。 迪: 天道酬勤是我们的信念, 永不言弃是我们的精神。 古语云: “为山九仞, 功亏一篑。 ” 在这最后的一年里,我们将用青春与岁月的激情,编织我们葱茏岁月的梦想。让我们最后大 喊:高三,我们来了!我宣布高二三班主题班会到此结束。 篇三:高三,我来了 主题班会、 主题:总结期中 迎接高三 主持人:学习委员 xxx 参加人员:全体三班成员、嘉宾 xxx、班主任 过程: 1、期中过去,进入高三状态已经两周,大家感受不一。如何迎接高三,希望大家思考探 讨三个问题。a、你对自己了解多少?b、你对高三了解多少?c、你将怎样行动,度过高三? xx 自己发表看法,其它同学(xx、xxx 等)发表看法。 2、请 xxx、xxxx、xxx 谈他们怎样在学习。范朝宏谈到周一升旗时,看到高三有同学站 在下面背东西,他为大家算了一笔时间帐,希望大家有紧迫感,抓紧时间。xxx 谈到要提高 上课效率,上课要保持精力充沛,打瞌睡的同学要调整状态。自己有臆想倾向。xxx 强调做

事之前要有准备,并建议大家向张灵学习,列出每天要做的事情,已完成的事情。他自己晚 自习时间分配为数学、选修、综合各一节。他提出学习六字真经: “勤奋、坚持、务实” 。 3、xx 总结,班主任总结。感谢 xxx 传经送宝,感谢 xxx、xxx 给同学们的建议。尽管学 习方法要最适合自己的,但别人成功的经验值得我们参考,并且学习也有共同的规律。摆正 心态,抓紧时间,讲究方法,提高效率,就是共同规律。希望大家在今后的学习中注意以下 几点: a、调整心态。有同学对拖堂反应过于激烈,反映出心态尚需调整,比如有人说,老师再 拖堂他就去死,我觉得他该找李小燕老师交流一下。 b、抓紧时间,从按时上课,做好课前准备工作开始。这节课没有响铃,到上课时间了龙 云同学喊了几遍,有人还嫌他声音大。 c、保持自习安静,有问题可到储藏室或教室外面去交流探讨,不要影响他人。 d、有问题有及时解决,大力提倡多问老师,同学们主动到办公室问老师的人太少。 e、语文英语早自习虽然取消,但该背的东西还需要背诵,取消掉了,并不是大家就不用 背语文英语了,这两门课不读不记是不行了,现在上课明显感到大家预习不足,影响课堂进 程。 篇四: 《 高三,我来了》主题班会 《 高三,我来了》主题班会 导语: 还记得高一的那身戎装吗?那天,就在这里,在同样的操场上,200 多名战士 吹响了人生的另一个号角,开始了人生的另一个旅程 --选择了远方,开始了三年的风雨兼 程...... 还记得军训期间烈日和星光下的日夜操练吗?还记得每次竞赛前的秣马厉兵吗?还记得 这九百个日日夜夜的披星戴月、寒窗苦读吗? 弹指一挥间,三年了。今天,在这里,在同样的操场上,号角再次吹起时,三年前曾经 的远方就在眼前了。载着奔赴战场的最后一段路上,你们将经历人生最大的坎坷。懒惰、灰 心、疲倦......这些纸老虎都可能悄然袭来,但是,既然选择了远方,便应风雨兼程。如果 没有战胜怯懦的勇敢,就不会听到胜利的宣言;如果没有斩断徘徊的毅力,就不会延伸前进 的航线。在破茧而出的前一刻,蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最后 不放弃的,才能最终领略朝阳和甘露的美好。不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是 地平线,留给世界的只能是背影;不去想前面的道路是平坦还是泥泞,热爱生命,不让脚步 停歇,一点点地努力,去靠近我们的远方,硕果,必将落入囊中......高三,我来了! 面对即将来临的高考,我们必须明白: 一、高考是你自己的事情,不要把它推给你的 父母、你的老师! 二、你今天投入越大,回报也就越大。 三、要明白你在做什么?你是谁?你是高考考生!你在为自己的命运及发展做准备,国 家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会,你要抓住它并善加利用! 四、高考使你们提前长大成人!在这之前,几乎所有的事情父母都可以帮你解决,但高 考只有你自己去拼搏,命运就掌握在你自己的手里! 五、在这人生的重要关头,你们要争做一个勇于承担责任的人! 希望我班全体同学在高三最后的九个月时间里,少安毋躁,拿出干劲,全力拼搏! 『高三,真好』 直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,不论意识到还是没意识到,不论在学习 状态还是没在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的 感觉:高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深 情地写到:惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促成了一次真正意义

上的长大, 无论是身体, 还是思想, 都有了一个飞越, 失去了高三, 生命就失去了一份成熟, 而把握住了高三,就把握住了整个的人生。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高 三的大苦大乐:何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡。这是一种经过激流 险滩后的豪迈,是一种过来人的彻悟。因此,一个成功的高三,一个一百次摔倒一百零一次 爬起来的高三,着实让人回味,让人向往,让人热血沸腾。高三,并不只是背书,做题,成 打的试卷,成摞的演草纸,弄清高三内涵的全部,把轨道切入高三,是每个即将结束高二生 活的同学刻不容缓的问题。进入高三,适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换,是今 天要谈的主题。 一、高三,首先是一种精神,一种状态。什么是高三精神,曾经看到某个学校某个高三 的教室内,挂着一张标语,上写:特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别 有作为。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会 有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志 品质的人,能在人生极处是精神的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因 此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀 的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,跑步进入高三,是学校对同学们的殷切期望。 二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与 失败。当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拚过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的 担忧与关注,许多人都会感到焦虑,浮躁,对自己的信心与能力产生怀疑,甚至选择放弃, 自己扳倒自己。一名学生苦心撰写一篇小说,请作家点评,作家正患眼疾,学生便将作品读 给作家, 读到最后一个字, 学生停了下来, 作家问:结束了?听语气似乎意犹未尽, 渴望下文。 这一追问,煽起学生无比激情,立刻灵感喷发,马上接续道:没有啊,下面更精彩。他以自己 都难以置信的构思叙述下去。 到一个段落, 作家又似难以割舍地问:结束了吗小说一定摄魂勾 魄,叫人欲罢不能。学生更兴奋,更富于创作激情。他不可遏制地一而再,再而三地接续。 最后,电话铃响起,打断了学生的思绪。电话找作家,急事。作家匆匆出门。那么没读完的 小说呢作家莞尔:其实你的小说早该收笔, 在我第一次问你是否结束的时候就该结束。 何必画 蛇添足, 狗尾续貂,该停则止,看来你还没把握情节脉络,尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。 否则拖泥带水,如何打动读者学生追悔莫及,自认不是当作家的料。很久以后,这年轻人遇 到另一位作家,羞愧地谈及往事,谁知作家惊呼:你的反应如此迅捷,思维如此敏锐,编造故 事的能力如此强盛,这些正是成为作家的天赋呀。可惜,这位年轻人的热情在第一位作家前 碰到挫折后,习惯地选择了放弃,与成功无缘。再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在 敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时, 他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。 蚂蚁重复了 69 次, 每一次都是在一个突出 的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎。到了第 70 次它终于成功了。这只蚂蚁的 所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望。面对挫折, 选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往,取决于你的执着与顽强的意志 品质。这需要从生活中的点滴做起,有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。泰国正大集团老 板年事已高决定退休,准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去,觉得二儿子 最合适,从学识,为人,才干。于是有一天他把二儿子找来,准备和他好好谈谈。一开始他 表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的 经验,一般抽烟的人到 45 岁,健康就会开始走下坡路,而此时正是一个男人年富力强,事业 走上坡路的时候。如果这时有问题,自然难当重任。另外还有一个顾虑,说时他目光严肃地 盯着儿子: “我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服, 那他怎么能胜任我所托付的 重任呢?”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着,手里正点着一支烟,当他听完老父亲最

后一句话后,内心强烈地受到震动,他仿佛觉得从这一刻开始,自己必须有所决心,并立即 付诸行动。于是他一语不发,把手中的烟在烟灰缸里一掐,从那一刻开始,他再没有吸过一 支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间,而这一念往往要有非凡的意志努力。有人说:你不能 决定生命的长度,但可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容 貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利 用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再 来。 三、 高三意味着科学与高效。 高考需要每位同学有理性的头脑, 有科学高效的学习谋略。 只有科学的, 才能是高效的;只有是理性的, 才能是准确的。 我们的手头有许多成功者的经验, 但模仿一个成功者的全部, 未必会成为另一个成功者。 借鉴别人的经验, 规划好自己的高三, 体现自己的个性特征,体现科学与高效,才是好的学习策略。中国科学院首届十大女杰之一 的胡志红认为她的成功得益于一本书:书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地 生活, 把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。 充实而宁静的每一天铸就了生物学家, 当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。很多的同学都体验过计划带来的高效。 我国生产台球桌最大的公司老总, 号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话:人不 怕自己腿瘸,就怕腿瘸还不会用拐。98 年,腊月二十七放寒假,复习班有一个宿室的八位同 学相约:在假期的七,八天里,不改变在校的学习计划,包括早 5:30 起床,跑步,早读,直 到熄灯。他们基本上做到了。六个月后,八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线 的比例远没有现在大)。后来,他们中间的一位说:春节早上 5:50,在淡淡的晨曦里,在四周 村庄连绵不绝的炮竹声中,跑在家乡的小路上,突然有一种感觉,感觉一瞬间战胜了自己, 成功就在前方的伸手可及处,心中原有的忧虑与自卑一扫而空,代之的是阳光灿烂,四周是 那样的迷人和美好。 体悟人生, 战胜自我, 各人可能有不同的机缘。 严格地执行自己的计划, 可能是这位学生的初衷,但期间的人生感悟,则是意料之外的惊喜。这样的春节,必将深藏 于他一生的记忆之中,成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三,也许很容易,关键在于 不论风清日淡,还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷,还是一马平川,都能坚韧不拨,始终如一地 执行它。坚持就是科学,坚持就是高效。 四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言,高三已经开始,利用好这几十天,做好充 分的精神和物质准备,即把心态调整好,把知识的基础打得更扎实,是当务之急。过去的高 二,成绩自然有好有差,但请大家注意,这一年中,机会等在每个人的门前,自暴自弃,认 为己不如人,还为时太早,把成绩拿上去,战胜高考,其实只是需要一点点勇气。有一位法 国记者,叫马维尔,去采访林肯,问:据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制, 《解放黑奴 宣言》 早在那时就已草就, 可是他们都没有签署它。 请问, 他们是不是想把这一伟业留给您, 让您成就英名。 林肯说:可能有这个意识吧, 不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的 勇气,我想他们一定非常懊丧。马维尔还未再问下去,林肯的马车就出发了,他一直没有弄 明白这句话的含义。林肯去世 50 周年后,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯 在信中谈了幼年时的一段经历, 我父亲在西雅图有一处农场, 上面有许多石头, 正因为如此, 我父亲才以较低 的价格买下,有一天,母亲建议把上面的石头搬走,父亲说:如果可以搬,主人就不会卖给我 们了,它们是座小小的山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场 劳动, 母亲说:让我们把这些碍事的东西搬走好吗于是我们开始挖那一块块石头, 不长时间就 把它们给弄走了,因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖 一英尺,就可以把它们晃动。林肯在信的末尾说:有些事情一些人之所以不去做,只是因为他 们认为不可能,其实,有许多的不可能,只存在于人的想像之中。读到这封信的时候,马维 尔已是 76 岁的老人, 就在这一年, 他决心学习汉语。 据说 3 年后的 1917 年, 他在广州采访,

是以流利的汉语和孙中山对话的。所谓心理上的准备,就是在这几十天里,建立自信,相信 自己能行,在这个大的前提下,规划高三。正如林肯说的:只需一点点的勇气。与高三相比, 高一,高二是基础阶段。老百姓把升大学形象地喻为跃龙门,高一砌一个台阶,高二在高一 的台阶上再砌一个台阶,高三,从高二的台阶上助跑,起跳,跃过去,即成功者。这里有两 个问题,一是如果高一台阶很低,高二也很低,那么高三的起跳就会跃不过去,因为这超出 了他能力的极限,即失败者。因此,不要小看高二离高考还远的这一天,少砌一块砖,就少 一些高度, 增加一份跳过去的困难;二是起跳, 达到理想的高度, 要有助跑, 要有回旋的场地, 高二的台阶要够高更够宽。因此,在未来的几十天里,要把高二的台阶砌高,砌宽,带着信 念,带着笨鸟先飞的充实步入高三。高三是紧张的,也是让人向往的;高三是艰苦的,也是收 获的。无怨无悔的拚过一次,也许是人生最难得的财富。人能走多远,这话不是要问两脚, 而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。于是,我想用青春的热血, 给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。目标实现 了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来, 这就是不虚此生。 谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。让我们在若干年后,再次回忆起高三,能都 说:高三真好。 在新的学期里, 希望同学们能严格执行自己的计划, 努力奋斗, 学会学习, 学会生活,学会做人。我相信:新学期,我能行! 《 远离你身边负能量的人》 跟着苍蝇你會找到厕所,跟着蜜蜂你會找到花朵,跟着千万赚百万,跟着乞丐会要饭! 现实生活中, 你和谁在一起的确很重要, 甚至能改变你的成长轨迹, 决定你的人生成 败。 和什么样的人在一起, 就会有什么样的人生。 和勤奋的人在一起,你不会懒惰; 和 积极的人在一起, 你不会消沉; 与智者同行, 你会不同凡响; 与高人为伍, 你能登上巅峰。 科学家研究认为: “人是唯一能接受暗示的动物。 ” 积极的暗示,会对人的情绪和生理状 态产生良好的影响,激发人的内在潜能,发挥人的超常水平,使人进取,催人奋进。 远离消 极的人吧! 否则,他们会在不知不觉中偷走你的梦想, 使你渐渐颓废, 变得平庸。 积极的 人像太阳, 照到哪里哪里亮; 消极的人像月亮, 初一十五不一样。 态度决定一切。 有什 么态度, 就有什么样的未来:性格决定命运。 有怎样的性格, 就有怎样的人生。 有人说,人生有三大幸运: 上学时遇到一位好老师; 工作时遇到一位领导好老板; 成 家时遇到一个好伴侣。 有时他们一个甜美的笑容,一句温馨的问候,就能使你的人生与众不 同,光彩照人。 生活中最不幸的是:由于你身边缺乏积极进取的人,缺少远见卓识的人,使你的人生变 得平平庸庸,黯然无光! 有句话说得好:你是谁并不重要, 重要的是你和谁在一起。 雄鹰在鸡窝里长大, 就会失去飞翔的本领, 原本你很优秀,由于周围那些消极的人影响了 你,使你缺乏向上的压力,如果你想像雄鹰一样翱翔天空, 那你就要和群鹰一起飞翔, ”这 也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。 如果你想优秀, 那你就要和优秀的人在一起, 你才会出类拔萃。 我们应该怎样提高复习效率呢? 一、向和谐要效率 向和谐的师生关系要效率。 向和谐的同学关系要效率。 没有克服 不了的困难,没有过不去的火焰山,没有荡平不了的荆棘路。 二、向时间要效率 向两个“3 分钟”要效率。 坚决杜绝“三闲” 现象 。 【闲聊、 闲玩、闲逛】 失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。5+2=0 五天的学习加上两天的放 松相当于白学. 三、向榜样要效率 迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛坚定的朝着自己的目标前进.用 心学习用脑子思考没有弯弯肠子. 四、 向主动思考要效率。 五、 向试卷、 笔记、 高考题、

改错本要效率。 六、 向自信要效率。七、 向自我管理要效率。八、 向良好的心态要效率。


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因此,我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。 六、活动目的和预期效果: ...(四)寓教于乐,践行师生互动理念: 开始用图片的方式来展示理想大学,还有老师...

高三主题班会教案(汇总)

因此,我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。 六、活动目的和预期效果: ...(四)寓教于乐,践行师生互动理念: 开始用图片的方式来展示理想大学,还有老师...
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