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2012新课标高考英语短文改错备考


2011高考真题短文改错分析 高考真题短文改错分析

1、贴近实际生活 2、话题有关学生学习生活 3、多以书信和日记的形式出现 浅显易懂,没有生僻、超纲词汇。 4、浅显易懂,没有生僻、超纲词汇。 句子结构简单, 5、句子结构简单,基本是简单句和并 不复杂的复合句。 不复杂的复合句。

高考短文改错的短文通常只有120个词 高考短文改错的

短文通常只有120个词 120 左右,分成10 10行 左右,分成10行,短文的难度也与考生 的习作相当,10行中一般只有一行全部 的习作相当,10行中一般只有一行全部 正确,其他9行都存在错误。 正确,其他9行都存在错误。各种错误 所占比例为

2:1:6:1 或者 1:1:7:1

多 缺 错 正

年份 测试点 名词 动词时态及搭配 非谓语动词 主谓一致 形容词/副词 形容词 副词 代词 介词 冠词 连词 正确

全国 1 2 1 1 1 1 1 1 1

A

Limerick

动词形, 动词形,名词数 还要注意形和副 非谓语, 非谓语,细辨别 介词、短语要 介词、短语要牢记 代词格, 代词格,细领悟 句子成分多分析 冠词连词常光顾 逻辑错误须关注

一、动词形 动词形
1.动词的时态和语态错误。 1.动词的时态和语态错误。 动词的时态 错误 谓不一致的错误 的错误。 2. 主、谓不一致的错误。
or,either…or…,neither…nor…, or,either…or…,neither…nor…,not (only)…but (also)…,there be句型 ) ) , 句型

高考链接1: 高考链接 : Not only the students but also the teacher like the film. likes

名词数 二、名词数
主要是单复数错误①看修饰语②看 主要是单复数错误① 修饰语 单复数错误 主谓语的一致 一致性 可数名词前 主谓语的一致性③可数名词前无单数修 饰语一定要用复数。 一定要用复数 饰语一定要用复数。
fish(鱼),deer,means, ( ), , , 高考链接2: 高考链接 : Chinese,Japanese等 , 等 1.A group of sheeps are eating grass and furniture,fun,homework,paper,news,pro leaves at the foot of the hill. sheep gress,trouble,work(工作),等 ),等 (工作),

2.The book will give you all the informations you need.information

三、还要注意形和副
修饰名词 be动词 系动词要用 名词, 动词, 要用形容词 1修饰名词,be动词,系动词要用形容词 修饰动词 形容词,整个句子用 动词, 2修饰动词,形容词,整个句子用副词 比较级和最高级的使用 3比较级和最高级的使用

高考链接3: 高考链接3 Unfortunate,there are too many , people in my family. Unfortunately fortunately,luckily, , , obviously,natrually, , ,

非谓语, 四、非谓语,细辨别
1.不定式 1.不定式 2.动名词作主语、 动名词作主语 2.动名词作主语、宾语 3.and and连接的不定式或动名词前后一致 3.and连接的不定式或动名词前后一致 4.现在分词 过去分词的区别等 现在分词和 4.现在分词和过去分词的区别等

高考链接4: 高考链接 :
On his way home,he suddenly heard his name calling. called

介词、短语要记住 要记住. 五、介词、短语要记住.

主要考查固定短语,习惯搭配。 主要考查固定短语,习惯搭配。 固定短语 错误表现形式主要有多词 少词和 多词、 错误表现形式主要有多词、少词和 搭配错误。 搭配错误。
高考链接5 高考链接5: 1.The man is sitting next his son. to ∧ 2.We must keep in mind that we play for the team instead ourselves. of . ∧

代词格 六、 代词格,细领悟
单数 复数 人称代词主格 宾格,物主代词的使用 主格和 的使用. 1. 人称代词主格和宾格,物主代词的使用. 人称 单数 宾格 主格 复数 反身代词oneself 的使用. 2.反身代词oneself 的使用. 主格 宾格 不定代词的使用 的使用. 3.不定代词的使用. 第一人 4.Both,all,either,neither,none的使用. 形容Both,all,either,neither,none的使用 I we 的使用. us me 称 词性 5. Whose your his ,its和 it’s的区别. 和who’s her 和 it’ 的区别their who’ its its our your . my 物主 第二人 代词 you you you you 称 高考链接6: 高考链接 : 名词 he 性物 I heard thathim Wang would theirs Mr. mine yours his hers its ours yours 主代 第三人 she her term. them 词teach our English this they 称 us it it

七、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;不 不同的句子成分要用不同的词类; 同的语境要选择不同的词语。 同的语境要选择不同的词语。这些都有待 于我们对句子结构和句子成分作细致的分 才能找出用词不当的错误。例如: 析,才能找出用词不当的错误。例如:

高考链接7: 高考链接 : I live in Beijing,that is the capital , which of China.

冠词连词常光顾 八、冠词连词常光顾
冠词a, an和the的用法错误 的用法错误. 1. 冠词a, an和the的用法错误. 连词but and, but, so和although的 2.连词but,and,or, so和although的 用法错误. 用法错误. 高考链接8: 高考链接 : 1.What a good news we’ve heard. a ’ 2. I’m sorry, and I won’t be able to ’ ’ but come tonight .

九、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致, 与句子的上、下文不一致,甚至 相矛盾,属于逻辑性错误。 相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的 张冠李戴,人名、地名、时间、 张冠李戴,人名、地名、时间、方位等 方面的错误常是这类错误的考查对象。 方面的错误常是这类错误的考查对象。 例如: 例如: 高考链接9: 高考链接 : And they must not break the rules too often if we wantwe win to the game.

考点剖析:
(1) 英语和汉语在某些方面的表 达差异是常考点之一 . (2) 某些从句引导词的误用 某些从句引导词的误用. (3) 某些固定表达结构的误用 某些固定表达结构的误用.

解决方案:
(1) 培养用英语思维的良好习惯, 培养用英语思维的良好习惯, 避免汉语影响. 避免汉语影响 (2) 分析句子成分,把握句子结 . 分析句子成分, (3) 结合上下文,完整领会短文内 结合上下文, 容.

纵观近年高考英语短文改错题, 纵观近年高考英语短文改错题, 认为难度不大, 学生和老师都 认为难度不大,然 而,每年高考中还是有不少考生 对此题深感头痛,主要原因是: 对此题深感头痛,主要原因是:

一 .考生的英语基础知识 不扎实 考生的英语基础知识 不扎实. 二.考生缺乏对短文改错命题 特 考生缺乏对短文改错命题 规律方法的总结. 点的了解和做题 规律方法的总结

那么, 那么,做短文改错题 有哪些规律和方 法呢? 法呢? 平时学习应注意做到以下几点: 平时学习应注意做到以下几点: 1. 广泛阅读,增强语感,提高语言知 广泛阅读,增强语感, 识运用的准确性 . 2. 规范使用常用的词语和习语 规范使用常用的词语和习语. 3. 训练敏锐的观察力,努力发现细微 训练敏锐的观察力, 差错. 差错

4.改错训练和书面表达训练结合 改错训练和书面表达训练结合. 改错训练和书面表达训练结合 5.多接触正确的内容,练习改错时 多接触正确的内容, 多接触正确的内容 间应适量 .

时应注意以下几点: 做题 时应注意以下几点: 1. 通读全文,了解文章大意. 通读全文,了解文章大意 2. 细读每个完整句子,前后联 细读每个完整句子, 系. 3 每行只改动一个单词,不能 每行只改动一个单词, 牵扯两个以上的词。 牵扯两个以上的词。

4. 注意改错题符号标注的统一要 求,不能使用汉语说明 . 5. 注意分析句子结构,发现语法 注意分析句子结构, 上或逻辑上的错误 . 6. 复读全文,看语法和意思是否 复读全文, 正确. 都 正确

临场应试技巧 : 做短文改错时只要记住“三 做短文改错时只要记住“ 六原则和“四不改” 歩”,“六原则和“四不改”就 能提高得分率。 能提高得分率。

1. 通读全文,掌握大意 . 通读全文, 2. 逐句推敲,审查,改正错误 . 逐句推敲,审查, 3. 复读全文,修订答案 . 复读全文,

六原则: 六原则: 1. 在有错行改动一词。 在有错行改动一词。 2. 改变实词形式,不能将一个实词换 改变实词形式, 成另一个实词. 成另一个实词 3. 最小限度地改变单词形式 . 4. 添加或删除虚词 如冠词,介词等). 添加或删除虚词(如冠词,介词等 如冠词 5. 多改正,少添加或删除. 多改正,少添加或删除 6. 最大限度地保持句子和短文原意 最大限度地保持句子和短文原意.

四不改: 四不改: 1. 单词拼写不改 . 2. 大小写不改 . 3. 词序不改 . 4. 标点符号不改 .

? 2011?全国II)短文改错(共10小题;每小题1.5分,满分15分) Dear George,

? ? ? ? ? ? ? ? ?

It's been a week after we left your family and we are now 76._______ back home. Thank you very much for showing them around 77.______ your city and providing us for the wonderful meals. After 78._______ we said goodbye to you, we went to Washington D.C., 79._______ where we stayed for three days. My brother was so much fond 80._______ of the museums there that he begged my parents to staying 81.________ another couple of day. However, my father had to return to 82.________ work on Monday so we fly back last Saturday afternoon. It ?83.________85.better----more 76.after---since 84.trip前a ?was really a nice experience. If you'd like to make trip to 77.them---us 78.for---with 79.正确 80.去掉much 84._______ ?81.staying---stay will be better than happy to be your guide. our city some day, I 82.day----days 83.fly---flew 85._______ Yours, Mike


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