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人教版八年级上册思想品德第三课同侪携手共进:第2框男生女生


第二框 男生女生 知识目标: 知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。 能力目标: 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智控制与异性同学交往中的情感问题, 能够有分寸的与异性同学交往。 情感态度和价值观: 愿意与异性同学交往,尊重异性同学 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题,选 择并初步形成有关友谊的正确的价值观 教学重点:男女生正常交往的基本原则 教学难点:把握青春,把握情感 教学方法:讲授法、讨论法 教学过程: 导入:出示歌词《让我们荡起双桨》并播放,请学生一起歌唱。 教师语---在青春期这个特殊阶段的我们, 因为在生理和心理上都存在着较大的差别, 因此可 能互相吸引, 那么我们该如何对待这种吸引力, 处理好同异性交往的问题?这就是今天我们 要探讨的问题。 一、活动体验:你对异性了解多少? (出示男孩篇和女孩篇,要求 男女生交换填写生理特征、 心理—印象中什么样的人比较象男子汉或女孩子、 智力—那些方 面会比男孩或女孩稍强、兴趣—大多数男孩或女孩喜欢做什么?) 学生回答(略) 教师评价:通过刚才的描绘,大家可看到男女间有差异,这些差异吸引着异性间进行交往, 在大家同异性交往的过程中,相信在头脑中一定会形成一个最完美的异性形象。 二、畅所欲言:描绘你心目中最完美的异性形象 一二位学生回答. 教师点拨与学生举例:其实,处于青春期的我们,渴望、喜欢与异性交往,这是性心理发展 的必然,可是由于受各种因素的影响,我们有些同学在异性交往时会出现一些不良的现象, 如不敢与异性说话,恐惧、紧张等(让学生自己列举) ,这些都不利于健康成长,所以中学 生异性交往要坚持一个适度的原则。 三、案例分析与讨论:两个案例,请你们帮他们出出点子 讨论(1)我们班同学的异性交往观有什么不同?下表(出示)哪一点较符合我们现在男女 生交往现象,哪一点不符合?为什么? (2)你觉得男女生间应如何正常交往?你是怎么做的?把你的成功经验说出来,与大家分 享。 四、出示青春寄语——在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激,总有一种 诱惑让我们难以割舍, 总有一种放弃让我们泪流满面, 我们不可能不走过这段复杂的心路历 程。要知道,青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河. 教师语—我们说青春是一个美丽的季节,正因为美丽,才会让我们有那么多的困惑;青春是 一条渡我们走向成熟的桥, 所以在走向成熟的过程中, 我们难免会遇到这样或那样的感情困 惑 五、出示案例: 《只因那时年纪小我误会了你的心》并回答其中的问题 (1)本段材料中“我”被公认为是坏孩子的原因是什么? (2)后来“我”在小欣面前的表现正常吗? (3)本段材料中“我”的行为对吗?为什么? (4)小欣是一个什么样的人? (5)“我”该怎样向小欣表达歉意,说些什么? 六、青春寄语: 早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们 不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果 错过了青春——这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。 七、教师建议: (1)中学生异性交往“三宜三不宜”——宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密 (2)注意交往的方式,把握交往的尺度 八、最后聆听歌曲《同桌的你》并出示结束语: 异性间的交往,既是艺术,又有技术。“风乍起,吹皱一池春水。愿你发挥聪明智慧,收获 友情和欢乐。

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