当前位置:首页 >> 政史地 >> 高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立


第五单元

从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

课标要求: 1、简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。 2、了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 3、概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 4、概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。 单元

综述: 1、突出三个重点:马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义;巴黎公社采取的 革命措施及意义; 十月革命发生的历史条件和意义; 新中国为过渡到社会主义而进行的奠基 举措;社会主义三大改造的实现及其意义。 2、形成二个认识:马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合,是无产阶级取 得革命胜利的根本保证; 从俄国到中国社会主义制度的创立, 表明资本主义可以被社会主义 所取代; 三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡, 是中国社会主义改造的重要创 举。 学法指导: 学习本单元,注意下列几个问题: 1、要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络和演进规律:理论产生──革命 实践──制度确立。 2、要从资本主义经济发展状况和各国具体的国情,分析比较巴黎公社建立无产阶级专 政政权的尝试,社会主义制度在俄国、中国确立的方式、原因的共性和个性;用理论联系实 际的方法, 结合马克思主义从理论到实践的历史发展过程, 探究认识社会主义必然代替资本 主义的客观发展规律;归纳整理巴黎公社、十月革命、中国向社会主义过渡中的重大举措, 认识其阶段性。 重难点突破: 巴黎公社的历史意义和教训 (1) 意义: 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治, 建立无产阶级专政的第一次尝试。 它给资本主义以第一次沉重打击,它使无产阶级反对资产阶级的斗争,进入一个新的时期。 丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 (2)教训:公社失败的主要原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的 正确领导。 以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误, 结果导致公社 的最后失败。公社失败的另一个重要原因是缺乏工农联盟,没有争取到广大农民的支持。 十月革命是怎样取得胜利的?十月革命对俄国和人类社会重要的意义和影响? (1)胜利:19 世纪末 20 世纪初的俄国,成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖 锐的国家。第一次世界大战加速了革命形势的发展,为俄国革命创造了有利的国际环境。身 受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的俄国无产阶级在有列宁领导下的比较成熟的无 产阶级政党正确领导下, 争取到广大的贫苦农民为革命的同盟军。 利用二月革命推翻沙皇专 制制度后的革命时机,在列宁《四月提纲》要进行社会革命的指导下,发动了彼得格勒武装 起义, 取得了十月社会主义革命胜利。 并及时通过政治上、 经济上、 外交上措施来巩固政权。 (2)意义:它是俄国历史上最深刻的一次社会革命,建立了世界上第一个社会主义国 家。劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望;十月革命的胜利和苏维埃政权的建立,保 持了国家独立和领土完整。 就社会制度的发展演进而言, 十月革命的胜利使世界进入了一个 由资本主义向社会主义过渡的新时期。 它把国际无产阶级的斗争同被压迫民族的解放运动连 为一体。 它沉重打击了帝国主义的统治, 鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命 斗争,推动了亚洲国家的民族独立运动 社会主义制度是怎样在中国建立起来的?三大改造任务的完成有什么重要历史意义? (1)建立:没收官僚资本,建立社会主义国营经济;提出过渡时期总路线和总任务; 制定第一个五年计划; 制定 《中华人民共和国宪法》 提供法律保证; 提出农业合作化的方针、 原则;农业走互助组、初级社、高级社逐步发展的道路;掀起农业合作化高潮基本实现合作 化。 手工业合作化基本与农业相同。 资本主义工商业走由低级国家资本主义到高级国家资本 主义(公私合营)的道路;中央提出加速资本主义工商业全行业公私合营的计划;资本主义 工商业掀起实行全行业公私合营的高潮。

(2)意义:基本实现了生产资料私有制变为社会主义公有制;使社会主义制度在中国 建立;实现了从新民主主义向社会主义的过渡。 主要学术观点介绍 关于十月革命的爆发: 有些学者认为,十月革命不仅必然,而且恰逢其时。如果把十月革命纳入俄国历史的 范畴,不难发现,虽然革命的发生乃至胜利有些出人意料,但的确有其历史必然性。不能 由于苏联解体就认为十月革命不应该发生,或认为十月革命失败了。但是,也有的学者认 为,十月革命是发生在一个特殊国家和特定历史条件下独具特殊斗争形势和特点的伟大革 命运动。十月革命的胜利不是历史的必然性,而是历史的选择性,因而是一次有计划的革 命。我们教材持的是第一种观点。 第 18 课 马克思主义的诞生 一、弄清知识脉络:(运用逻辑关系,用问题形式把课文知识统帅起来,使之简明 化) 1、马克思主义在什么背景下诞生?怎样创立?它的创立具有什么历史意义? 2、 巴黎公社在什么背景下发生?为什么说它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试? 二、了解内容: 1、马克思主义诞生的历史条件。 2、巴黎公社成立的历史背景。 三、掌握内容: 1、马克思主义的诞生时间、标志和意义。 2、为什么说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生? 3、巴黎公社成立的时间、历史意义和教训。 4、为什么说巴黎公社的建立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试? 四、资料补充 1、1999 年,先是由英国剑桥大学文理学院的教授们发起,就谁是人类纪元第二个 千年的“千年第一思想家”这一命题进行了校内的征询、 推选。 投票结果是马克思位居第一, 而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后,英国 BBC 广播公司又以同一命题,在全球 互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二。 2、巴黎公社失败后,马克思及时总结经验,写作了《法兰西内战》一书,完善马 克思主义的内容,为迎接无产阶级革命新高潮的到来而认真准备。 3、 公社的一位战士鲍狄埃则在革命后的白色恐怖中奋笔写下慷慨激昂的 《国际歌》 。 五、教学设想与重点问题分析 导入角度提示: 假如你是一位工人,你每天为资本家工作十几个小时,而且工作环境恶劣,收入又 低,政治上更是毫无权利可言。资本家获得丰厚利润,但却没有提高工人的待遇和改善工作 环境。对此,你会有什么样的想法、采取什么样的行动呢? 教师小结: 当时的工人很想摆脱资本家的剥削和压迫, 建立一个没有剥削和压迫的理想 社会,于是在 19 世纪三四十年代,出现了大规模的工人运动,并诞生了指导工人运动的科 学理论――马克思主义。 (一)空想社会主义与工人的觉醒 要突出 19 世纪资本主义得到迅速发展, 资本主义制度的弊端日益暴露, 工人与资本 家的矛盾日趋激化,出现了改造资本主义社会,建设理想社会的空想社会主义。同时,出现 了大规模的工人运动,他们迫切需要科学理论来指导工人运动。 (二)《共产党宣言》的问世 1、主要让学生感悟以上的第一第二点的内容 2、科学社会主义理论诞生的标志-----1848 年《共产党宣言》的发表。①宣言对新社 会的构想:社会组织是一个“联合体(合作社)”,在那里没有阶级压迫、每一个人自由发 展是一切人自由发展的条件;②宣言对实现新社会设计:第一,阐明共产主义取代资本主义 社会的原因: 私人占有和社会大生产的矛盾尖锐, 使资本主义所有制不能适应社会化大生产 的需要;第二,实现社会变革的阶级力量:工人阶级。它是资产阶级的掘墓人和新社会的缔 造者;第三,实现社会变革的手段:暴力革命和阶级联盟。指出阶级斗争在阶级社会发展中

的独到作用;面对资产阶级和反对派势力的强大,号召无产阶级联合;③影响:标志马克思 主义诞生;无产阶级有了科学理论的指导;社会主义运动蓬蓬勃勃发展起来。 (三)巴黎公社 巴黎公社是新型工人政权的理由:采取的措施。政治上:最高权力机关是公社委员 会,由选举产生的代表组成;建立国民自卫军和工人自己的治安、司法和立法机关;人民有 权监督和罢免干涉委员;经济上,没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;实行八小 时工作日;公职人员的工资不超过熟练技术工人的工资;颁布社会改革法令:如用世俗教育 代替宗教教育,实行义务教育等。 六、知识拓展 1、马克思主义的诞生历史条件: (1)经济基础:马克思主义的产生是资本主义经济发展到一定阶段的产物。19 世纪初 西欧和北美等地,随着工业革命的深入,资本主义迅速发展,同时资本主义制度的弊端也日 益暴露,经济危机周期发生,为革命导师揭露它的本质提供了条件。 (2)阶级基础: 马克思主义的产生, 也是无产阶级反对资产阶级的斗争发展到一定阶 段的产物。无产阶级的反抗斗争,从一开始的破坏器物的、分散的、自发的斗争已经发展到 反对资本主义制度的、团结的、自觉的斗争。19 世纪三四十年代的三大工人运动充分展示 了无产阶级的伟大力量, 为马克思和恩格斯创建科学社会主义提供了实现社会变革的社会力 量。 (3)思想基础: 德意志古典哲学、 英国的古典政治经济学和英法空想社会主义为马克思 主义提供了直接的思想来源。 (4)个人作用:马克思和恩格斯深入群众,总结工人运动经验,广泛汲取优秀的思想成 果。 2、马克思主义与空想社会主义的联系与区别: 马克思主义的科学社会主义来源于英法的空想社会主义。但马克思、恩格斯又批判 地改造了空想社会主义的理论,科学阐明了自然界、人类社会和思维发展的一般规律,指明 资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利,指出无产阶级必须用暴力革命推翻资本主义制度, 建立自己的统治,才能实现社会主义。这样,社会主义从空想变成了科学,成为指导无产阶 级争取自身解放的最强有力的武器。 3、巴黎公社革命原因: (1)主要原因:法国工人和资本家的矛盾。 (2)直接原因:1870 年的普法战争,法国失败。巴黎被普军围困,为保卫巴黎,人 民组成国民自卫军,保卫首都。但掌权的资产阶级临时政府对外卖国投降,对内准备以武力 解除国民自卫军的武装。 4、巴黎公社革命经过: 1871 年 3 月,法国梯也尔政府要解除国民自卫军的武装,引发起义,临时政府狼狈逃 往凡尔赛,市民选举产生自治政府巴黎公社接管政权。 5、巴黎公社的成立: 1871 年 3 月 18 日革命胜利后,巴黎人民决定成立自己的政权——巴黎公社,并选 举产生了公社委员。1871 年 3 月 28 日,巴黎公社正式宣告成立,世界上第一个无产阶级政 权诞生了。 6、巴黎公社的失败: (1)失败的标志:1871 年 5 月下旬巴黎公社被资产阶级临时政府所扼杀。 (2)失败原因:主观原因:没有接管银行,财政上陷入被动;没有同外省的革命者取 得联系,更没有发动农民,导致孤军奋战;没有统一革命政党的领导;没有乘胜追歼敌人。 客观原因: 临时政府得到法兰西银行的支持, 力量强大; 法国当时的资本主义处于上升阶段, 无产阶级力量弱小,推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的条件还不成熟,即法国当时资 本主义经济基础和上层建筑是进步的, 并没有发展到阻碍生产力发展的程度, 这是失败的根 本原因。 7、巴黎公社的意义: (1)巴黎公社是工人夺取政权, 建立无产阶级专政的第一次尝试, 其革命首创精神为 全世界无产阶级和进步人士树立了榜样。

(2)巴黎公社的革命实践, 丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学 说。 (3)巴黎公社的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。 (4)公让战士在同强大敌人战斗时表现出的英勇不屈、 视死如归的精神, 将永垂史册。 8、中国的“人民公社”与“巴黎公社”的不同: 中国的人民公社是在所有制问题上急于向共产主义过渡和一大二公思想急剧膨胀的 产物,实行单一的公社所有制,盲目追求公有化程度,其特点是一大二公。实际上人民公社 是在社会一体化基础上将国家行政权和社会权力高度统一的基层政权形式。 而法国, 巴黎公 社以前的“公社”是指获得自治权的城市, 巴黎公社是工人阶级政权, 是无产阶级专政的尝 试, 革命措施不包含公有制内容, 没有批判或否定私有制, 所以不具有社会主义革命的性质。 第 19 课 俄国十月革命的胜利 一、弄清知识脉络: 十月革命爆发的历史条件是什么?俄国是怎样取得社会主义革命胜利的?它的胜利 具有什么伟大的历史意义? 二、了解内容: 俄国十月革命爆发的背景、二月革命、“七月事件” 三、掌握内容: 1、十月革命的时间、领导人。 2、《四月提纲》《和平法令》《土地法令》的内容及其意义。 3、为什么说俄国建立的苏维埃政权是世界上第一个无产阶级专政国家? 4、十月革命的伟大意义。 四、资料补充: 1、 俄国十月革命是世界上第一次胜利了的社会主义革命, 是马克思主义革命理论与 俄国实际相结合的产物,它使科学社会主义理论化为现实。对它的伟大意义,怎么评价也不 过分: 既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色, 也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰 尘。 2、1989 年苏东剧变后,莫斯科红墙上的列宁像和列宁墓被迁出了红场。但每逢十月革 命周年纪念日,前苏联各共和国都会举行隆重纪念活动。 五、教学设想与重点问题分析 导入角度提示: 请各位男同学想象一下,假如你是当年的青壮年,正是成家立业的时候,却被强征 入伍,参加第一次世界大战,运气好的还可以平安回来见到家人,运气不好的成了伤残员, 甚至死在战场上。 各位女同学也想象一下,假如你是当年的妇女,你的丈夫或儿子被迫参加一战,生 死未卜,而你又被赶进工厂,每天被迫工作十小时以上,收入却少得可怜。 在这样的情况下,你最想要的会是什么呢?为了改变现状,你又会怎样做呢? (创设情景,让学生体验当时俄国的情况) 教师小结: 1914-1917 年的俄国人民就是面临这样的困境, 广大人民群众最希望的是和 平和解决土地、面包等基本生存问题。可是当时的沙皇政府和临时政府却不顾人民的死活, 坚持参加一战,没有改变俄国当时内外交困的局面,俄国终于在 1917 年爆发了十月革命。 知识归纳 一.俄国十月革命爆发的历史条件 (1)客观条件:19 世纪末 20 世纪初的俄国是落后的、具有军事封建色彩的帝国主义国 家,一战加剧了各种社会矛盾激化 (2)主观条件:无产阶级壮大及其政党成熟 二.俄国十月革命的进程 1.二月革命:出现两个政权并存 2.《四月提纲》:列宁提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。 3.七月事件:和平夺取政权失败,两个政权并存局面结束 4.武装起义:1917 年 11 月 7 日 5.苏维埃政权巩固:通过《和平法令》和《土地法令》

三.俄国十月革命的历史意义、影响 1.对俄国: (1) 建立了第一个社会主义国家 (2) 劳动人民当家作主 (3) 维护了国家独立的领土完整 2.对世界:人类历史进入新时代 知识拓展 1.通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较,你能得出什么认识? 特点: 俄国是工人武装起义夺取中心城市, 革命由城市向农村扩展, 最后夺取全国胜利; 中国是建立农村革命根据地,农村包围城市,最后夺取全国政权。 原因:俄国(1)革命的主要力量是工人、士兵,掌握武装,多集中在大城市(2); 以列宁为首的布尔什维克党正确决策,周密准备;(3)十月革命后,临时政府继续进行帝 国主义战争,并企图消灭工兵代表苏维埃;(4)一战促使前线失利,后方空虚。中国(1) 是一个半殖民地半封建社会,全国政治经济发展不平衡,农村反动势力薄弱,帝国主义和国 民党力量主要集中在城市;(2)中国是农业国,无产阶级力量较弱,广大农民与无产阶级 有着天然的联系,是革命最可靠的同盟军;(3)中共以夺取城市为目标的武装起义都受到 挫折;(4)毛泽东及时总结井冈山革命根据地经验,提出了“工农武装割据”的理论,为 中国革命胜利作了正确指导。 认识: 无产阶级革命是以暴力为基础的, 走什么样的道路则应该根据各国具体国情决定, 决不能照搬他国经验。 2.十月革命的特点有哪些? (1)从理论角度看:列宁继承并发展了马克思主义,开创了无产阶级革命可以在一个 经济相对落后的资本主义国家中首先夺得政权的学说,并通过十月革命的实践进行了验证。 (2)从革命道路看,十月革命走的是由中心城市武装起义扩大到中小城市和农村的道路, 这正是俄国革命的特殊性。(3)从革命方式看,经历了由设想和平夺取到用暴力革命形式 夺取政权。 (4)从革命阶段性看,资产阶级民主革命与社会主义革命紧密相连(二月革命和 十月革命),形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。 3.社会主义革命与资本主义经济政治发展阶段的关系怎样? 早在 19 世纪 40 年代,无产阶级就开始了夺取政权的斗争,如 1848 年法国六月起义和 1871 年巴黎公社革命等。这些斗争失败的根本原因就是资本主义正处在上升阶段,其发展 还不够成熟和强大, 即社会经济还没有达到废除资本主义生产关系的程度, 缺乏必要的物质 基础。到了 19 世纪末 20 世纪初,资本主义由自由资本主义发展到帝国主义阶段,垄断资本 主义的发展为十月革命的发生准备了物质前提。 4.马克思、恩格斯曾预言:无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生 才能取得胜利,而十月革命却发生在相对落后的德国,并首先在一国取得了胜利。那是不 是意味着马克思、恩格斯的学说是错误的呢? 俄国已经具有帝国主义基本特征:虽然仍落后,但革命前俄国已经进入帝国主义阶段, 十月革命是世界历史发展进程的产物;俄国国内各种矛盾异常尖锐,战争激化了这些矛盾, 十月革命是俄国历史发展进程的产物; 无产阶级及其政党成熟, 俄国无产阶级具有革命性强、 相对集中、拥有广大同盟军的特点;有坚强的布尔什维克的正确领导,列宁关于社会主义革 命可能在一国首先取得胜利的理论为十月革命提供了理论指导, 因此, 在俄国已经具备了发 生革命的一系列条件。只能说列宁发展了马克思主义。


更多相关文档:

高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

高中历史(必修一)知识总结 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立_政史地_高中教育_教育专区。第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 课标要求...

高中历史必修一第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

高中历史必修一第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立_政史地_高中教育_教育专区。第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 线索:这个单元主要是讲...

2015届高考历史一轮复习知识点总结 第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》新人教版必修1

2015届高考历史一轮复习知识总结 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。今日...

高中历史必修一第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立检测题

高中历史必修一第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立检测题_政史地_...这里的“武器”是指( A.暴力革命 二、问答题 11.阅读材料,结合所学知识回答...

2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立总结 新人教版必修1

2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立总结 新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。2015-2016 学年高中历史 第五单元 从...

2016届高三历史一轮复习学案:人教版高中历史必修一第五单元:从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

2016届高三历史一轮复习学案:人教版高中历史必修一第五单元:从科学社会主义理论到社会主义制度的建立_政史地_高中教育_教育专区。第五单元复习提纲(18-19) 考点 1...

高中历史必修一精炼测试题第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

高中历史必修一精炼测试题第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立_政史...这里的“武器”是指( A.暴力革命 二、问答题 11.阅读材料,结合所学知识回答...

人教版历史必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》测试题

人教版历史必修1第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》测试题_政史地_高中教育_教育专区。必修 1 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》...

长春市十一高中历史单元知识梳理 必修1第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

长春市十一高中历史单元知识梳理 必修1第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。体验 探究 合作 展示 必修一第五...
更多相关标签:
历史必修三第五单元 | 英语必修一第五单元 | 必修五第五单元单词 | 英语必修五第五单元 | 必修一第五单元 | 英语必修四第五单元 | 必修三第五单元单词 | 英语必修三第五单元 |
相关文档

网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com