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三年级信息技术教学总结(第二学期)


2012~2013 学年第二学期 教学总结
三年级信息技术 教师:田锋

一个学期结束了,回顾这一学期教学工作,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有许多不 足与遗憾,现总结如下:

一、教学个性
本学期承担三年级的信息技术课堂教学任务,按照教材要求完成了信息技术教学任务, 具体有:是演示文稿的操作和信息技术基础理论的学习,具

体做法是: 1、 本学期我认真领会教材内容, 分析学生掌握的实际状况, 找出适合学生接受的知识点, 恰当的合理安排教学内容及教学方法。 2、在教学方法上,注重学生的合作能力、自学能力的培养。让学生感觉到探索新知识的 乐趣,提高学习的积极性和自学能力 3、重视学生之间的交流与协作: 二、目标达成 我在教学中尽量做到精讲,把理论知识溶缩,一些很抽象的理论把它转变成一些操作性 很清楚的操作步骤;把理论知识的讲解与实际操作联系起来,尤其是把自己的实践操作得出 的经验结合起来,注重实际经验的传授,以提高课堂教学效果。 1、教学上:学生操作水平差异较大。在上机操作的同学当中,他们的计算机操作水平和 所学的内容都有较大的差异。还有部分同学根本不会打字,对键盘不熟等,给教学带来许多 不便,致使有些学生不能完全达到教学目标。学生的常规行为较差,上课站队也显得乱糟糟 的,不整齐,课堂上有些同学纪律松懈,自觉性差,还有个别同学不注意机房卫生,带零食 到机房,造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够,学生认为上信息技术课, 主要的为了玩电脑,而不是学生必备的知识。 2、学校电教设备的管理还存在一些漏洞,下学期应对全校的计算机逐一登记,并统一设 置,以保证网络的正常运行。 三、困惑问题 (1) 、加强自身基本功的训练,结合当前实验课题,力争课堂上做到精讲精练,注重学 生创新能力的培养。 (2) 、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大 进步。 (3) 、加强机房纪律和机器使用方面的教育,使学生在机房上机时要按规定严格约束自

己。 四、改进措施 在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、 功能的实现、颜色的搭配等,这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。加上本学期学校的 微机室改装,学生只能两个同学一台电脑,这时,合作既是学习的主要手段,也是学习的目 的,通过合作学习和研究,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参与 的过程中,学生还要学会如何交流和协作,如:彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾 听与说服他人的方式方法等。例如:学生在学习设置幻灯片的背景时,会碰到很多问题:你 的背景怎么会是图片?我的幻灯片的背景颜色为什么没有变化?等等,这就需要互相交流, 互相学习,才能更快的掌握操作方法。 总之,要上好小学信息技术这门课程,今后的教学需要我在平常的教学过程中,处处留 心,时时注意,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、 生动,使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。

2013 年 9 月 1 日


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