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《好习惯成就好人生》主题班会设计方案


《好习惯成就好人生》主题班会设计方案
【活动主题】好习惯成就好人生 【活动目的】 1.使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性, 坚定学生养 成好习惯,告别坏习惯的决心。 2.让学生明确中学生应养成哪些良好习惯。 3.使学生学会如何养成好习惯,告别坏习惯。 【活动过程】 一、 活动导入。 主持人:猜猜我是谁? 我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全

意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 主持人:我就是习惯。 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻 而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
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小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,习 惯多么重要。今天我们就以“习惯”为主题召开一次主题班 会。主持人宣布: 《好习惯成就好人生》主题班会现在开始。 二、 第一板块:好习惯与坏习惯 1、好习惯使人终身受益。 故事一:苏联教育家苏霍姆林斯基的故事 故事二:美国总统华盛顿的故事 故事三:一位诺贝尔科学奖得主的故事 主持人总结: 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。 2、不良的习惯给我们带来的危害。 故事一:日本一家食品公司招聘卫生检测员的故事。 故事二:武汉某高校研究生考试迟到的故事。 图片故事:请保持安静 垃圾桶在此 请便后冲水 主持人:听了这些故事,看了这些图片,你有什么感受? 学生自由发言,认识不良习惯的危害。 3、主持人:温馨提示 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯, 你一辈子都有用不完的利息, 你有了坏习惯,
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你一辈子有偿还不了的债务。 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要想创造 美好的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中 属于好的比例与日俱增, 坏的比例逐日减少。 好习惯是人成功 的核心。 三、第二板块:作为一名中学生要养成哪些良好的习惯。 (一)欣赏小品《我的一天》 ,看后说一说,小品中展示了哪些 好习惯或坏习惯呢? (二)学生发言后主持人展示:中学生应具备的良好行为习惯。 1、言语要文明,见面问声好。友善共相处,热情礼相待。 “请” 、 “你好、 “对不起” 、 “谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说 污言秽语,不给别人起不文明的绰号。 2、衣着应端庄,仪态要规范。 3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。 4、他人房间,非请莫进;他人财物,未准莫取。 5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。 6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。 7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。 8、进出校门,主动下车,见到师长,行礼致意。 9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。 10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。 ……
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(三)中学生必须养成的良好的学习习惯。 (由几名学生进行经 验介绍,结合自身经历说说做到这些的重要性。 ) 1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、养成及时整理学习用品的习惯 5、养成切磋交流的习惯 6、善于提问的习惯 7、独立作业的习惯。 8、仔细审题的习惯 9、复习归纳的习惯。 10、整理错题集的习惯 11、认真观察,积极思考的习惯 (三)心灵体操:测试一下自己一天时间的利用率高不高。 看我的一天是怎么度过的? 时间类别 上课时间 自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 所需时间

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自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间- 发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学习 (工作)时间/24 小时。 1、算算你的时间利用率高吗? 2、主要是什么习惯产生的影响? 畅所欲言: 根据学生时间利用率的高低, 共同探讨怎样提高 时间的利用率。 主持人:同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好 行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快 养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉 尔说: 许多需要的东西我们可以等待 但是学生不能等 他的骨骼正在形成 血液正在生成 心智正在发育 对学生我们不能说明天 他的名字是今天! 四、第三板块:养成好习惯,纠正坏习惯。 经验介绍:
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怎样纠正不良的习惯? 第一,时刻提醒自己这些是坏习惯。 第二,当发觉自己又要犯同一个坏毛病时,立刻停止。 第三,找个值得相信的身边朋友,提醒你。 第四,用写日记的方法来管束自己。 如何培养良好的习惯? 1、写名言名句贴在桌上警示自己。 2、可以请老师同学督促自己。 3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己。 4、强化意志,战胜自己。 五、班主任寄语 美国心理学巨匠威廉〃詹姆斯有一段对习惯的经典注释: 种下一个行动,收获一种行为; 种下一种行为,收获一种习惯; 种下一种习惯,收获一种性格; 种下一种性格,收获一种命运。 让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活 和学习中培养自己一个又一个好习惯, 让好习惯伴随我们终身, 成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

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