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flash3动画基础卡通形象创作


课堂教学设计
课题 教学目标 知识与能力 情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 教学方法 教学活动 引入:展示卡通角色形象,请学生谈谈自己喜欢的卡通角 色有哪些?列举出几个 经典的卡通形象? 师;归纳学生回答,并解读各种卡通形象角色的设计理念。 参与讨论,并积极回答问题 通过实例的欣赏引入到卡通角色的创作中 卡通形象设计 角色形象设计在动画中的重要性的浅谈,好的角色对动画 的作用? 师讲解和引导学生对其理解。 手的分析: 师:讲解各种不同手型的变形方法,和如何卡通画。 创作手段:演示创作过程,绘制和的创作想法的讨论。 认真听老师的讲解, 并完成绘 画作业。 动画卡通设计基础 了解卡通设计的基础知识、人物设定基础 培养学生对卡通形象设计的兴趣, 培养学生对动画的兴趣提高对动画的学习积极性

了解卡通设计的基础、手、头、脚等部位的创作 手、头、脚的创作卡通画 讲授、实例分析。 学生活动



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课堂教学设计

请学生详见资料。 师分析各个手型角度的创作方法。并演示回话过程 练习:学生绘制各种不同角度的手型各 3 个、手型 1-8 如 图 绘制。 认真听老师的讲解, 并完成绘 画作业。

人体结构讲解: 分析人体的各个组织结构,学生掌握人体基础知识。并思 考在创作中的应用。 练习:绘制右下方的正面、侧面、背面人体结构。 师巡视,检查学生绘画进度,并对有典型问题的学生作用 进行辅导和重点讲解。 认真听老师的讲解, 并完成绘 画作业。

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课堂教学设计
卡通角色的头型变形: 简述卡通角色中任务的头型变形规律及注意点。 通过演示,帮助学生理解变形的方法和步骤 练习:绘画一个角色头像,临摹或创作(详见方法和步骤) 认真听老师的讲解, 并完成绘 画作业。

角色表情的简单叙述 叙述表情的创作思想,及不同表情的特点和表达情景。并 让学生回答下图各种表表达的意思及那些场合中应用哪些 表情。请学生自演几个表情作为练习 师演示表情绘画步骤。 练习:学生绘画出 3 个表情以上的卡通形象 认真听老师的讲解, 并完成绘 画作业。

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课堂教学设计
小结:通过对动画角色的学习,使学生能更加深入的了解 动画,为以后的学习打下理论基础。通过简单的概述和绘 画练习,使加深对动画制作方法的掌握,为今后的动画创 作起到引导作用。 作业:完成以上绘画练习、并上交

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课堂教学设计

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