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技术的性质


什么是技术? 是人类满足自身的需求和愿望, 改造自然的工具和办法. 技术的主体是什么? 人

技术的目的是什么?
满足人类自身的需求和愿望

伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲 特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在 水面上,他纵身跳进水中,险些淹死;看 到母鸡孵出小鸡,他也学着母鸡的样子趴 在鸡蛋上??对技术的浓厚兴趣和热情推

动 着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生 在技术上的创造和发明使他得到了终身的 发展和自我价值的实现。这个案例说明了 技术的价值体现在以下的什么关系中( ) A、技术与人 B、技术与社会

C、技术与自然

D、技术与科学

都江堰的建造使得成都平原由“年年洪 灾水患”变为“沃野千里。水旱从人,不 知饥馑,时无荒年”,并使受益的成都成 为“天府之国”。此案例说明了以下那种 关系 ( )? A 技术与人 C 技术与社会 B 技术与自然 D 技术与水利

我向同学们介绍一份网上看到的资料,这份资料说的是美国科学家对技术价值的认 识。他们经过严格的筛选,选出了10项对人类贡献最大的技术。 现在,我请同学们来猜一下,看看同学们是不是也有和美国科学家们的认识相同。 第一项:眼镜 眼镜使眼睛有缺陷的人,对世界更加亲近;人类的缺陷,可以通过技术发明来 弥补。 第二项:原子弹 人类文明,可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们,核武器是多么的危险,争取和 平是多么的重要。 第三项:印刷术 极大地提高了人类信息传递的速度和容量。 第四项:管道技术 把洁水带到各家各户,又把污水带走。 第五项:骑兵马战技术 马战技术出现后,促成了强大国家的产生。

第六项:生物科技 探寻生物奥秘,转基因食品、克隆技术, 深刻影响了人类生活。 第七项:时钟 时钟的发明,使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也 使人们对效率引起了重视。 第八项:数字 数字及数学,成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项:音乐技术 它陶冶人们情操,净化人们思想,还有一定的医疗功能。

第十项:电脑 它使人类社会进入了信息时代。
虽然这篇资料的观点是一家之言,但它确实说明技术对于 人类是多么的重要。

任何技术的产生和发展总是从一 定的具体目的出发,针对具体的问题, 形成解决的方法,从而满足人们在某 方面的具体需要。

案例分析: 助听器的发明

助听器的发明:
(1) 从什么具体的目的出发?
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流。

(2)解决了什么具体的问题?
将声音放大、传入耳中,体积小巧、方便配戴。

(3) 满足了什么具体的需求?
使耳聋人方便地与外界进行语言交流。

任何技术的产生和发展,总是从一定的具体目的出发,针对具体 的问题,形成解决的方法,从而满足人们某方面的具体需求。

能调节镜片度数的眼镜

目的性:帮助人们矫正视力

盲人触觉手表

目的性:帮助盲人确定时间

盲人阅读器

目的性:帮助盲人阅读

普通手机主要满足人们的什么需求?

1985年摩托罗拉发明 了约有两块砖头大的 全球第一款无线移动 电话摩托罗拉 3200

手机类型:智能手机;音乐手机; 拍照手机 手机制式:GSM 电子词典:支持 屏幕色彩:1600万色彩屏 主屏尺寸:3.5英寸

苹果iPhone

2. 技术的创新性
(1)创新是技术发展的核心所在,也是技术对人类富有挑战意义的内 在原因。 技术革新 变革和改进原技术 技术创新 技术发明
发无 明线 与移 改动 进电 话 的
苹果iPhone

创造和产生新技术

技术发明
? 技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。 一项新技术的产生

蔡伦, 字敬仲, 桂 阳(今湖南桂阳县)人。 公元88年 ( 东汉永和 九年 ) 发明了造纸术。

1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。

18世纪末,法国人西夫拉克发明 了最早的自行车。这辆最早的自行车 是木制的,既没有驱动装置,也没有 转向装置,骑车人靠双脚用力蹬地前 行,改变方向时也只能下车搬动车子。 即使这样,当西夫拉克骑着这辆自行 车到公园兜风时,在场的人也都颇为 惊异和赞叹。

技术革新---自行车的发展历史
1839年,英国人麦克米伦 发明了蹬踏式脚蹬驱动自 行车,骑车时两足不用蹬 地,提高了行驶速度。

技术革新---自行车的发展历史

1887年,英国人劳森 完成了链条驱动自行 车的设计。同年,英 国人邓鲁普研制出了 充气轮胎。从此,自 行车技术也完成了向 商业化的转化,批量 生产并投入市场。

技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 案例:洗衣机的发明和革新。
1858年,美国人史密斯 制成了世界上第一台洗 衣机。该洗衣机的主件 是一只圆桶,桶内装有 一根带桨状叶子的直轴。 轴是通过摇动和它相连 的曲柄转动的。同年史 密斯取得了这台洗衣机 的专利权。这台洗衣机 使用时费力,且损伤衣 服,因而没有得到推广, 但它却标志着用机器洗 衣的开端。

3.技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。
材料 学 化学 粘合 表面加 工学 美学

人机关系

成本计算
物理 力学

3. 技术的综合性
? 技术与科学的区别与联系
? 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统 称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科 学是既有联系又有区别的两个不同的概念。 ? 问题提出:技术与科学有什么区别与联系?

技术与科学的区别与联系:
科学 技术

定义

区 别
侧重

科学是对各种事实和现象进 行观察、分类、归纳、演绎、 分析、推理、计算和实验, 从而发现规律,并予以验证 和公式化的知识体系。 认识自然 “ 是什么 ”“ 为什么 ”

技术则是人类为 满足自身的需求和愿 望对大自然进行的改 造。 利用和改造自然 “ 怎么办 ” 验证方案的可行性与合 理性,并实现优化

回答 实验
联系

验证假设,形成结论

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步

马 上 行 动

牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动,而瓦 特发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自己的知识和 经验,分别列举出3个科学活动和技术活动的实例。

科学活动
牛顿发现万有引力定律
(牛顿---科学之父)

技术活动
瓦特发明蒸汽机
(瓦特---工业革命之父)

爱因斯坦的相对论 霍金的黑洞理论

爱迪生发明电灯 莱特兄弟发明的飞机 核能利用

化学元素周期表的发现

下列活动是科学活动的是(

)

科学家呼吁:

不要过分依赖科技 !
? 导致身体机能退化
? 未来世界人类只需要动脑,不需要自己进行体力劳动,长期的养尊处优 会使身体机能退化。

4、技术的两面性
任何事物客观上都具有两面性,既可以给人们带 来福音,也可能给人们带来危害。

20世纪人类最糟糕的 发明



1902年10月24日,奥地利科学家马 克斯· 舒施尼发明了塑料袋,这在当 时无异于一场科技革命。

课堂小结:技术的性质
? 目的性:技术都是为了满足人的需求。 ? 创新性:技术的核心。 ? 综合性:技术涵盖的学科的知识。 ? 两面性:技术能造福人,也能危害人。


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