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信息价值的判断


学会生活·学会判断

信息价值的判断
永州三中 张继华

问题导入
1、调查:请经常用QQ聊天和经常用手 机的同学举手。
2、问:有没有同学在聊天的过程中, 碰到过网友请你们借钱不?
QQ诈骗视频

案例分析
案例一

三星电子集团大陆分公司成 立

十周年庆典。恭喜您的手机 号码中了(二等奖)12.8万 元,兑奖热线:13858886588。

判断方法
1、判断信息的各个要素是否真实可靠,分析论点 论据,运用逻辑推理和查阅的方法进行考证和调查,与 同一信息进行比较,出处(来源) 是否可信。(准确性) 2、考察信息提供者目的是什么?是否在公立立场, 信息内容是否公正、有偏见,遣词中是否带感情色彩 (客观性) 3、考察信息提供者的身份及资质(权威性) 总结:“天上不会掉馅饼”;“没有免费的午餐”。 信息价值判断标准:准确性、权威性、客观性

案例二

哈佛代高乐调查

案例二

“2000年10月,中、美、韩三国科学家联合揭示了人 体基因核酸中第二组基因核酸值对人体身高的决定性影响。 哈佛大学医学院查姆斯博士经过深入研究发现:亚洲人人体 内第二组基因核酸值明显低于欧洲人平均水平。亚洲人同种 人之间矮个第二组基因核酸含量值低与高个人40%以上。 由此可见:人体第二组基因核酸含量是决定人体身高的关键。 在这个理论基础上,哈佛大学医学院成立了以查姆斯博士领 头的科研攻关小组,斥资2.5亿美元,研制了——SOCA超 氧歧化钙素,当它介入人体的时候,能迅速补充人体第二组 基因核酸值的含量,达到增高的目的。2003年3月,哈佛 代高乐在美国研制成功,经哈佛医学院、中国延边大学医学 院、韩国汉城国立大学医学院临床实验显示:人体在服用哈 佛代高乐增高药之后2个星期内可增高6厘米。

案例二小结:
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王婆卖瓜,自卖自夸 ,不客观。

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信息判断的标准:准确性、客观性

案例三:

同学们报名了吗?
才艺大比拼

为进一步开展学生会工作,给学生提供一个展现自我的平 台,学生会文体部特举办一次歌唱、舞蹈、小品、演讲、书画 五个项目的才艺大赛,大赛将评出:一等奖2名,二等奖3名, 三等奖4名,参赛选手不限,请全体同学踊跃报名,具体比赛时 间另行通知。 报名时间: 2011年10月14日—2011年10月24日 (周一至周六的12:30—14:00) 报名地点:学生会办公室 联系方式:XXX班:范XX 150xxxxxxxx XXX班:陈XX 158xxxxxxxx
永州三中校团委 2011年10月12日

信息价值判断标准:时效性 适用性

思考
想一想还有哪些信息特别需要注意 时效性和适用性?
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课表 时间表 通知 告示 活动 招生 招聘 天气预报 食品 药品 保质期 产品保修期

案例总结

对信息价值的判断可以从五个方面来评价, 但并不是每条都需要从这五个方面来评价。根 据信息的需求及使用者目的的不同对信息的要 求也不一样,要把握好重点。如法官断案,则 准确性、客观性、权威性就是判断的重点,如 果信息本身是不断变化发展的(天气情况)那 么时效性就是判断的重点,招生、招聘等从适 用性和时效性方面考察。 本课的重点是判断的标准、难点是判断的方法。

练习题 :
(1)从教育部获悉,全国中小学校义务教育 阶段从2005年开始全面实行新的课程标准, 说明信息具有: 权威性、客观性、适用性 (2)气象台昨天报道,今天白天有阵雨。结 果真下雨了,说明信息有: 准确性、时效性

(3)他在自己的多媒体作品中加入了一些 动画素材,使这个作品显得格外生动,说明 加入的动画信息具有:适用性

分组探究1:以每一大组同学组成一个单位,单 位成员分别模拟担任校长、老师、家长三种角色, 利用搜集到或发下去资料中的信息,写下信息的 潜在价值及理由,并注明判断的标准。
序号 扮演角色 信息内容 学生 继续举行主题班会 * 比赛活动 校长 城区中小学校长会 1 学费收取 老师 2012年高考考试 2 大纲 家长 2011年下期家长会 3 信息来源 潜在价值 判断标准 第12周工作 竞赛机会 适用性 计划 物价局文件 学费的多少 权威性
因特尔网络 期中考试成 绩单 复习的方向 适用性 时效性 督促学习 准确性

分组探究2:给全班同学分为A、B二组。
1.由A组提供1-2条信 息,由B组派代表并从准 确性、客观性、权威性、 时效性和适用性等方面 来进行评价。 2.由B组提供1-2条信 息,由A组派代表并从准 确性、客观性、权威性、 时效性和适用性等方面 来进行评价。

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要求: 落落大方 声音洪亮 讲究礼仪

思考练习:

1、有一网上好友告诉你,他突然身体不适,想向你借点钱看病。你会(C)。 A.立即拔刀相助,向对方提供的账号汇款。 B.先在网上聊一下,知道他是谁,我就借。 C.想办法打电话或当面确认,先证实事件真伪后再做考虑。 D.拿不定主意,先借他一点再说。 2、高一学生收到了一条短信息,内容是“为了庆祝中国联通公司成立十周年, 请你将此信息发送给你的10位朋友,本公司客服中心给你自动划入100元话 费”,不正确的做法是( )。 B A.拔打联通公司客服热线 B.转发此信息给10个朋友试试是否真有此事 C.不知道是不是真的,不予理睬 D.到联通营业厅进行咨询

3、近来网上被骗事件时有发生,我们在上网的时候正确的做法 是( D)。 ①不要随意把自己的情况发布到网上 ②在虚拟的网络上不要轻信别人 ③我们一定要对信息进行鉴别和评价 ④网络是把双刃剑,我们应该自觉遵守网络道德 A.①③④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

归纳总结
一、关键词: 标准、方法
二、原则: “拿来主义”的思想,选用判断的 重点,做出明智的决策。


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